{"product_id":"9791163500452","title":"수학 수업 이야기 집ZIP","description":"\u003cdiv class=\"info_text\"\u003e‘지금 내가 잘 가르치고 있는 건가?’\u003cbr\u003e‘이런 수업 방법이 학생들에게 도움이 될까?’\u003cbr\u003e‘어떻게 하면 학생들이 수학을 싫어하지 않고 재미있어할까?’\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e수학교사라면 누구나 이런 질문을 마주할 테고, 그 해답을 찾기 위해 다양한 시도를 해볼 것이다. 교실에서는 하브루타 수업, 융합 수업, 프로젝트 수업 등 다양한 교수법을 시도해보기도 하고, 교실 밖에서는 각종 체험활동과 야외수업으로 학생들이 수학의 재미를 느끼게 하려고 노력한다. 이 책은 교실에서 실천한 재미있는 수업을 교실 밖 동료 교사들과 나눔으로써 함께 성장할 수 있음을 보여준다. 만지고 체험하는 수업, 융합 수업, 온-오프라인 연계수업, 생각하고 발견하는 수업 등 교실 안에서 이루어지는 다양한 사례와 더불어, 학생들과 함께한 수학 동아리 활동과 체험활동 운영 사례를 보여줌으로써 어렵게만 생각하는 수학의 매력에 한 걸음 더 다가갈 수 있게 해준다. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e교실에서 수학을 잘 가르치고, 잘 배울 수 있도록 하려면 어떻게 해야 할까?\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e좋은 수업은 모든 교사에게 중요한 과제다. 가르치는 것은 타고 나는 게 아니기 때문이다. 그렇다면 좋은 수업은 어떻게 해야 가능할까? 수업 전문성 향상을 위한 각종 도서 읽기, 연수 듣기도 하나의 방법이 될 수 있다. 하지만 가장 좋은 방법은, 누구나 알고는 있지만 실천하기는 말처럼 쉽지 않은 바로 그것, 교사 스스로 수업 철학을 바탕으로 자신의 수업을 성찰하고, 동료 교사와의 소통과 수업나눔을 통하여 수업을 객관적으로 점검하는 것이다. \u003cbr\u003e이 책은 교육공동체 활동을 통하여 성장하고 싶은 교사, 재미있고 의미 있는 수학 수업을 고민하는 교사, 수업-평가 개선을 위한 지원 방법을 고민하는 학교 관리자 및 교육청 담당자, 나아가 수학 교육을 고민하는 학부모, 학생 등 ‘수학’과 함께 살아가야 하는 모든 이에게 하나의 실마리가 되어줄 것이다. 재미있는 수학 시간, 모두가 함께 하는 수업을 통해 수학이 미래를 향한 걸림돌이 아닌 디딤돌이 될 수 있음을 확인할 수 있다.\u003c\/div\u003e","brand":"단비 - 오작교 연구회","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":52460286542129,"sku":"9791163500452","price":16.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0782\/9730\/1297\/files\/9791163500452_1_951c6522-92f3-4d25-9d3f-3b329be4d047.jpg?v=1770104183","url":"https:\/\/gimssine.com\/products\/9791163500452","provider":"GIMSSINE","version":"1.0","type":"link"}