왜 과학이 문제일까? : 10대에게 들려주는 과학 이야기

김동광

70년대에대학에서문학을공부하다가세월이허락하지않아오랫동안학생운동과노동운동에몸을담았다.90년대에출판기획집단과학세대에참여해서과학책을번역하면서과학이세상을보는중요한통로라는것을깨달았다.마흔이넘어대학원에진학해과학사회학을공부했고,과학기술민주화를추구하는시민단체에도관여했다.여러학교에서20년넘게과학과사회에대한주제로강의하고,책을썼다.지금은은퇴해서뜻이맞는동학들과함께공부하고,호시탐탐다시문학으로돌아갈기회를엿보고있다.그동안쓴책으로는『생명의사회사―분자적생명관의수립에서생명의정치경제학까지』,『불확실한시대의과학읽기(공저)』,『과학에대한새로운관점,토마스쿤』,『사회생물학대논쟁(공저)』,『낯선기술들과함께살아가기』,옮긴책으로는『원더풀라이프』,『인간에대한오해』,『언던사이언스(공역)』등이있다.

들어가는말

1장근대세계의형성과과학혁명
르네상스와마술적자연관의유행
삼라만상은기계장치,과학적사고가태동하다
뉴턴,근대과학혁명을완성하다
자연을정량화하는법
과학혁명이근대세계에미친영향
쉬어가는글-마술에서과학으로

2장전쟁과과학
제1차세계대전과독가스
유럽문명과과학적이성이추락하다
제2차세계대전과거대과학시대
맨해튼프로젝트와원자폭탄
군산복합체,군대와산업이결탁하다
쉬어가는글-원자폭탄과아인슈타인

3장과학의상업화
빗장풀린생명특허
인간유전자정보를팝니다
생명공학의상업화
연구다양성이파괴되다
쉬어가는글-과학연구의위험성을알린아실로마회의

4장과학과사회적불평등
정보에소외되는사람들
첨단과학,부자를위한과학
우생학과인종차별
과학과성차별

나오는말
더읽으면좋은책들
그림출처
찾아보기

과학을좋아하는청소년이라면반드시고민해봐야할
과학오용의역사와사건들

세계적으로흥행을이어가는영화'오펜하이머'가국내에서도1위를달리며개봉첫주말에만100만명을훌쩍돌파했다.이토록많은사람이왜오펜하이머란인물에게열광할까.물론여기에는수많은이유가있겠지만그중하나는오펜하이머가과학과인간의불완전함을그려내는인물이기때문일것이다.과학이란지식은그자체로는의도가없다.과학을어떻게사용할지는온전히인간의선택에달려있으며그선택에따라과학은우리를진보시키기도파괴하기도한다.자신의인생으로이러한과학의양면성을드러내는오펜하이머의삶은그자체로관객을매료시킨다.

《왜과학이문제일까?》는이처럼과학의오용이자칫불러올수있는다양한문제점을청소년눈높이에맞춰풀어내는책이다.책의저자는먼저마술적세계관에갇혀살던인류가어떻게과학에눈을뜨게되었는지설명한다.코페르니쿠스혁명,데카르트의이원론등을거치며과학적인시선으로세상을바라보기시작한인류는진보를거듭하지만세계대전이란국면을맞으며과학을오용에서비롯된참혹한결과들을마주하게된다.

영문도모른채수많은사람을한순간죽음에이르게하는독가스를비롯해수십만명을한순간에불태운원자폭탄,사용하는당시에는그해로움을몰랐던살충제DDT까지과학기술이인류를파괴한역사를하나씩살핀다.전쟁이후에도과학은특히생명공학분야에서혁명적인진보를이뤄냈는데여기서비롯된유전자정보같은생명공학기술의상업화,특허약물과생명윤리중무엇이우선되어야하는가를둘러싼논쟁등을소개한다.IT기술이발전하면서생겨난정보격차나우생학에뿌리를둔인종차별,과학계의성차별등여전히과학이면에서벌어지고있는문제들도두루다루면서저자는청소년에게과학의오용에대해생각할거리를던져준다.

저자는이책을쓴목적을이렇게밝힌다.점점그중요성이커지고있는과학과사회의관계를청소년이이해하는데도움을주고자한다고말이다.앞으로청소년이사회에나가과학을더바람직한방향으로끌어가기위해서는과학에대한이해와반성이반드시필요하다는것이다.과학그자체가진보한다고해서그자체로인류에게득이되는것이아니라과학을우리가어떻게사용하느냐에따라과학은축복이될수있다.

우리는과학을앞에두고수많은선택을해야만한다.오펜하이머를비롯한사람들이핵분열의엄청난가능성을앞에두고이것을무기화할것인지,또이무기를실제로사람들에게사용할것인지를두고고민하고선택했던것처럼말이다.과학의발전못지않게과학을어떻게다룰것인지에대한논의는무척중요하다.선택의방향이옳다면과학은분명인류를무한한진보의길로안내할수있을것이다.