당신의 가능성에 대하여

당신의 가능성에 대하여

$18.80
Description
팀 페리스, 세스 고딘, 제임스 클리어…… 자기계발 분야에서 거장이라 불리는 작가들이 있다. 이 거장들이 입을 모아 추천하고 경전처럼 반복해 읽는 책이 있다. 바로 벤저민 젠더와 로저먼드 잰더의 『당신의 가능성에 대하여』다.
『당신의 가능성에 대하여』는 미국에서 첫 발간된 이후 23년간 베스트셀러 자리를 지킨 자기계발 분야의 고전이다. 보스턴 필하모닉 오케스트라 지휘자인 벤저민 잰더와 가족 치료 상담사 겸 성취 프로그램 강사인 로저먼드 잰더가 공동 저술한 작품으로, 둘은 비즈니스·교육·예술·가정 등 다양한 분야에서 일어난 문제들을 해결하고, 위기를 기회로 바꾸어 줄 열두 가지 창조적 사고법을 제안한다.
분야를 넘나들며 창조적 사고법을 전파한 이 책은 17개국에 판권을 계약했고, 100만 부 이상 판매되었으며, 글로벌 리더·경영인·자기계발 작가들의 극찬을 받으며 불멸의 고전으로 발돋움했다. 이 책을 향한 그들의 찬사는 다음과 같다.
남은 생에 한 권의 책만 읽을 수 있다면 난 무조건 이 책을 읽겠다.
_세스 고딘, 『마케팅이다』 저자

두고두고 여러 번 읽는 책.
_팀 페리스, 『타이탄의 도구들』 저자

‘내 인생의 모든 것은 내가 만든 것이다.’ 이 한 문장이 내 삶의 절대적인 모토가 되었고, 어떤 상황에서도 나의 가능성에 집중할 수 있게 되었다.
_제임스 클리어, 『아주 작은 습관의 힘』 저자

이 책에 담긴 열정적인 에너지는 이 책을 읽는 모든 사람의 삶을 근본적으로 변화시키는 강력한 기폭제가 되어줄 것이다.
_클라우스 슈밥, 세계경제포럼 창립자

『당신의 가능성에 대하여』는 2013년 국내에서 출간되었다가 절판된 이후 중고 시장에서 프리미엄이 붙은 가격으로 거래되었다. 약 12년 만에 재출간되는 『당신의 가능성에 대하여』는 기존 작품에 현대적 설명을 더한 증보 개정판으로, 불이 붙은 중고 시장의 니즈를 충족해 주고, 더 많은 독자에게 창조적 사고법을 연마할 기회를 제공할 것이다.
저자

벤저민잰더,로저먼드잰더

저자:벤저민잰더(BenjaminZander)
1979년창단이래지금까지보스턴필하모닉오케스트라지휘자로활동하고있다.30년이상보스턴의뉴잉글랜드음악원에서학생을가르쳤고,월넛힐예술학교에서젊은공연예술가들을위한음악프로그램을운영하고있다.또한뉴잉글랜드음악원유스필하모닉오케스트라를지휘하며세계곳곳을누비는연주투어를진행했다.런던대학교에서학위를받았고,하크니스펠로우십을받아하버드대학교와뉴욕대학교에서대학원과정을수료했다.
강연자로서도매우유명하다.1999년에는스위스다보스에서열린세계경제포럼에서문화간이해에대한탁월한기여를한공로를인정받아크리스털상을받은바있으며,TED에서강연한‘클래식음악의변혁적힘’은807만회의조회수와댓글6,757개를기록하기도했다.

저자:로저먼드잰더(RosamundStoneZander)
보스턴대학교사회복지학과에서사회복지학석사학위를받았으며,뉴욕시의마스터스어린이센터에서아동치료사로,그리고매사추세츠주서머빌의칸토가족연구소와가족센터에서가족치료감독관과강사로활동했다.현재케임브리지에서사설치료소와사람들이자신의주요프로젝트를완성하도록돕는‘성취프로그램’을운영하고있으며,아스펜연구소,영국공무원단체,국립공영라디오및세계경제포럼에서워크숍프로그램을진행하고있다.

목차

프롤로그1가능성으로의초대
프롤로그2여행을시작하며

1장 모든것은만들어졌다
2장 가능성의우주로한걸음내딛기
3장 A학점주기
4장 기여자되기
5장 누구나리더가될수있다
6장 규칙제6조
7장 있는그대로존재하기
8장 열정에내맡기기
9장 불붙이기
10장 게임판되기
11장 가능성을위한뼈대만들기
12장 ‘우리’이야기말하기

에필로그 ‘나’에서‘우리’로
감사의말

출판사 서평

오케스트라지휘자와성취프로그램강사가열어주는창조적사고의세계
비즈니스,교육,예술,가정…모든분야에서가능성을낚아올리다

이책의저자인벤저민잰더는보스턴필하모닉오케스트라의지휘자이며,로저먼드잰더는가족치료상담사겸성취프로그램강사다.둘은부부이자한팀으로,이들에게는오래된루틴이있다.
둘은회사회의실,오케스트라연습실,학교,가족상담실등각자의장소에서다양한문제를맞닥뜨린다.그리고집에돌아왔을때,벤저민은낮에해결하지못한문제를로저먼드에게공유한다.로저먼드는벤저민의문제에관해완전히새로운시각을제시하고,벤저민은이방법을무대로가져가실험해본다.즉회사회의실,가족치료상담실,성취프로그램모임에서효과적이었던방식을오케스트라,학교에적용해본것이다.둘은이런식으로수십년간다양한문제를해결했고,그결과분야를넘나드는방대한데이터가쌓였다.
하버드비즈니스스쿨출판사에서는두작가에게일반대중은물론비즈니스전문가까지아우를수있는책을써달라고제안했다.예술계종사자가이런제안을받는일은과거에도,현재에도몹시드문일이다.로저먼드와벤저민은그간의경험을바탕으로가장효과가있었던열두가지창조적사고법을이책에담았다.즉이책에담긴열두가지창조적사고법은문제의분야를막론하고이미효과를검증한방법들이다.



삶의뿌리를뒤흔드는철학적전제
‘모든것은만들어졌다!’

『당신의가능성에대하여』는문제를기회로바꾸기위한열두가지사고법을제안한다.예를들어‘A학점주기’는누구에게든먼저A학점을주고관계를시작하는것이다.상대에게일단A학점을주면상대를향한적대감이사라지고,상대도A학점에어울리는사람이되려고노력한다.‘게임판되기’는게임말이아닌게임판이되어모든일을바라보고,받아들이는것이다.이렇게되면무언가를고치거나싸우는데에너지를쓰지않고,온전한정신과태도를고수할수있으며,결국더큰충돌을피할수있다.
이처럼두저자는세상과문제를보다근본적으로파악하고,뿌리를뒤흔드는해결책을제공한다.그리고이모든해결책을관통하는전제가있다.

‘모든것은만들어졌다.’

A,B라는학점이나68등이라는등수는사람이만든것이다.내가수학시험에서B학점을받았다면그것은다른학생과비교한등급일뿐,내가수학공식을얼마나익혔는지등의학습상태를보여주지는않는다.이렇듯우리가집착하는것들은대부분인간이만들어낸것이다.하지만우리는이사실을잊고인간이만들어낸모든것에집착하며,휘둘리고,가로막힌다.
이책은가능성과사고법을증폭시키는방법들을알려주지만근본적인목적은새로운눈으로주위를바라보고,세상과조화를이루는것이다.‘모든것은만들어졌다’라는생각으로세상을보면우리앞에놓인모든문제는아무것도아니다.그렇게가뿐한몸과넓어진시야로다시세상에나간다.이렇게벤저민과로저먼드가말하는조화가시작된다.


책속에서

훌륭한연주가는반드시위험을감수해야하는데경쟁은그런위험을감수하기를꺼리게만든다.음악은해석자를통해타인에게전달된다.연주기술은표현력에따라큰차이를보이고,표현력은실수를해봐야생긴다.즉실수를해야만무엇을신경써서표현해야하는지를배울수있다.그래서나는학생들이실수를하면팔을번쩍들고미소지으며“와,정말멋지다!”라고말하도록적극훈련한다.모든사람에게이방법을추천한다.
_3장A학점주기중에서(p.55)

어느날저녁,나는로저먼드와앉아서어떻게하면학생들이실패의두려움에서벗어날수있을지를이야기했다.
아예모든학생에게A학점을주고학기를시작하면어떨까?
(……)A학점을주는이유는기준을무시한채학생의수행정도를측정하기위해서가아니다.A학점을주는진짜이유는(비록A라는점수가측정의의미를어느정도내포하고있더라도)어릴때부터우리의의식에강하게개입한‘판단이라는족쇄’에서벗어나기위해서다.A학점을주면멘토와학생모두에게가능성이열린다.
_3장A학점주기중에서(pp.49~60)

눈앞에있는게임의상자를자세히살펴보라.게임의규칙이당신의삶을밝혀주지못한다면당장치워버려라.그리고더나아보이는다른상자를가져와새판에서전력을다하면된다.기억하라.모든것은만들어졌다.
_4장기여자되기(p.101)

조용한지휘자가된다는건연주자의열정과헌신을알아차리는일이다.연주자의마음이오케스트라에가있는지,경영팀에가있는지,그것도아니면자녀에게가있는지를보는것이다.그렇다면조용한지휘자는어떤사람인가?조용한지휘자는연주자의눈으로모든것을살핀다.따라서스스로이런질문을한다.
“내가뭘하고있기에저들이빛나지못하는가?”
_5장누구나리더가될수있다중에서(p.126)

있는그대로존재하기연습은계산하는자아가제멋대로만들어놓은상상의팩트를체크해보는것이다.이를테면누군가의말에지친경찰이“사실만요,사실만말해주세요”하는상황과비슷하다.가능성이빛을발산하기위해서는있는그대로보는일부터시작해야한다.그리고열려있는공간,즉밖으로이어지는길에집중해야한다.그러면방해물도그저현재상태에불과하다는사실을깨닫게된다.이것들은과거에일어났거나지금일어나고있는일그이상이하도아니다.
_7장있는그대로존재하기중에서(p.182)

있는그대로존재하기위해서우리는자신을확장해야한다.지금이모습에서시작해야지‘되어야하는모습’에서시작해서는안된다.도망가지않고,비난하지않으며,무언가를고치려는시도없이,반대의견과고통스러운감정,두려움,추측마저도끌어안은채날아오르는법을배워야한다.한마리의독수리처럼높이날아올라전체풍경을내려다볼수있어야한다.
_7장있는그대로존재하기중에서(p.186)

나는아버지에게왜전화를이용하지않고상대를직접만났느냐고물었다.아버지는교훈을전할태세로눈썹을올린채눈을반짝였다.아버지는집게손가락을들고는이렇게말했다.
“인생에서어떤일들은직접하는게더낫단다.”
_9장불붙이기중에서(p.208)

만약일이잘못되어내가상대방을비난한다면‘나는옳은사람’이라는사실을증명해야한다.여기에는달콤한만족감이분명히있다.하지만휴가로떠난여행지가마음에들지않거나말이없어서벽이느껴진다는등의이유로상대를비난한다면그사람은딱그만큼의기회를잃게된다.상황을다른방
향으로끌고가거나,그상황에서교훈을얻거나,그사람과더좋은관계로발전시킬기회를놓치게되기때문이다.
_10장게임판되기중에서(p.236)

게임말로자신을규정하면,즉특정역할에갇히게되면일이뜻대로진행되지않을때불평하며저항할수밖에없다.하지만만약게임판자체로자신을정의하면당신의관심을원하는방향으로돌릴수있게된다.이기거나싸우거나고치는데필요한에너지를비롯해그어떤것도낭비할필요가없어진다.(……)이렇듯판단은배제한채그저이모든사건이흘러가는장이되어보라.이유는?이게있는그대로의현실이기때문이다.
_10장게임판되기중에서(p.243)