교과서가술술읽히는
시미쌤의초등과학문해력
문해력처방전은과학글쓰기입니다!
‘과학글쓰기’란단순히과학을주제로글을쓰는것이아닙니다.과학적개념을이해하고이를자기만의언어로명확하게표현하는능력을키우는과정을의미합니다.초등3~4학년이되면아이들은주관적인생각이나감상을적는일기쓰기를벗어나,학교수업에서보고서나설명문을쓰기시작합니다.이때가장필요한것은자신의생각을논리적으로표현할수있는능력입니다.꾸준히과학글쓰기를한아이들은‘기린이긴목을갖게된이유’와같은복잡한과학개념을명확히설명할수있을뿐만아니라수학,사회,역사등다양한과목에서도어려운내용을쉽게이해할수있습니다.이는결국수능비문학지문독해능력으로도이어집니다.
교과서에나오는개념과어휘,배경지식을탄탄하게다져요!
과학을처음시작하는초등3~4학년때가장중요한것은흥미와자신감입니다.과학은가뜩이나용어도추상적이고어려운데,무조건문제집만풀거나어휘만달달외운다면과학에흥미를금새잃어버리겠지요?이책은딱딱한지식이아닌,교과서를바탕으로저자가재밌게재구성한스토리텔링이야기를읽는것으로시작합니다.그런다음이야기에나오는핵심개념을이해하고,앞에서읽은내용을한번더확인하면서핵심어휘와배경지식을내것으로만들수있도록안내합니다.또한,모범답안과정답은권말부록에수록하였습니다.
배운내용을일기,편지글,보고서,제안문형식의짧은글로정리하고표현해요!
개념과어휘,배경지식을탄탄하게다진다음,배운내용을다시짧은글로정리하고표현해봅니다.예를들어빙질관리사의하루를소개하는설명글쓰기,화산학자가되어화산폭발을보고느낀점쓰기,태종대체험학습보고서쓰기,지진안전키트개발계획서쓰기등단순한감상이나주관적의견은물론,데이터와근거를활용한글쓰기를배울수있도록학년별수준에맞게설계되었습니다.이과정에서아이들은과학개념은물론,논리적인글쓰기능력과문해력을기를수있습니다.
[초등교과연계]※새교육과정반영
4학년1학기
1.자석의이용/2.물의상태변화/3.땅의변화/4.다양한생물과우리생활
4학년2학기
1.밤하늘관찰/2.생물과환경/3.여러가지기체/4.기후변화와우리생활
*인증유형:공급자적합성확인
