국어 수업을 시작하겠습니다

국어 수업을 시작하겠습니다

$18.00
Description
학생과 교사가 ‘함께하는’ 국어 수업을 위한 쉼 없는 연구와 실천!
학생이 소외되지 않는 수업, 생각이 깊어지는 수업을 위한
‘우리말 수업 연구회’의 시도와 길찾기
의미 있는 ‘국어 수업’을 위해 고심하는 교사들
《국어 수업을 시작하겠습니다》는 좀 더 의미 있고, 재미있는 수업을 위해 고심하는 교사들과 강사들을 위한 교육서를 꾸준하게 출간하고 있는 단비의 새 책으로 ‘우리말 수업 연구회’ 교사들의 7년 간의 결실을 담았다. ‘우리말 수업 연구회’는 강원도 강릉과 삼척 지역의 중고등학교 국어 교사 10명이 함께 운영하는 연구 모임으로, 2019년부터 지금까지 ‘학생들과 함께하는 수업’, ‘즐겁고 활기찬 국어 수업’을 만들기 위해 꾸준히 활동을 이어 오고 있다. 연구회 선생님들은 달마다 모여 국어 수업에 대한 서로의 생각과 각자가 시도한 노력, 그 과정에서 일어난 고충에 대해 이야기를 나누었고, 함께 방법을 찾았다. 이 책은 그러한 그간의 이야기와 시도들을 정리한 것으로 연구회 선생님들이 개별적으로 진행한 경험들의 모음이라 할 수 있을 것이다. “어떻게 하면, 수업을 조금 더 재미있게, 그리고 조금 더 의미 있게, 아이들과 ‘함께’할 수 있을지 밤낮으로 고민하고 연구하는 열정 넘치는 국어교사들의 수업 속으로 함께 가 보자.

저자

우리말수업연구회

저자:우리말수업연구회
‘우리말수업연구회’는강원도강릉과삼척지역의국어교사10명이함께운영하는연구모임으로,2019년부터지금까지꾸준히활동을이어오고있다.연구회선생님들간의의견공유와서로에대한북돋음을통해학생들과함께하는수업,즐겁고활기찬국어수업을만들기위해고민하고노력하고있다.

우리말수업연구회선생님들
전희선강릉명륜고등학교|현진규강릉명륜고등학교|임초영강일여자고등학교
전명치강일여자고등학교|김유선강릉문성고등학교|최자올강릉문성고등학교
이수진강릉문성고등학교|정교진경포중학교|한인균삼일중학교|안경선삼일중학교

목차

여는글…007
1.시수업/두마리토끼:다음시를‘감상’하고‘문제’를해결하시오?!…013
2.고전문학수업/감성을깨우는고전문학수업…047
3.문법수업/아는것실천하기,알기위해익히기…071
4.메타버스와AI수업/메타버스·AI와의한판승부…095
5.연극과팟캐스트수업/국어수업을위해너희들을캐스팅…133
6.프로젝트수업/‘소설속역사이야기’프로젝트…179

출판사 서평


학생과교사가‘함께하는’국어수업을위한쉼없는연구와실천!
학생이소외되지않는수업,생각이깊어지는수업을위한
‘우리말수업연구회’의시도와길찾기

의미있는‘국어수업’을위해고심하는교사들
《국어수업을시작하겠습니다》는좀더의미있고,재미있는수업을위해고심하는교사들과강사들을위한교육서를꾸준하게출간하고있는단비의새책으로‘우리말수업연구회’교사들의7년간의결실을담았다.‘우리말수업연구회’는강원도강릉과삼척지역의중고등학교국어교사10명이함께운영하는연구모임으로,2019년부터지금까지‘학생들과함께하는수업’,‘즐겁고활기찬국어수업’을만들기위해꾸준히활동을이어오고있다.연구회선생님들은달마다모여국어수업에대한서로의생각과각자가시도한노력,그과정에서일어난고충에대해이야기를나누었고,함께방법을찾았다.이책은그러한그간의이야기와시도들을정리한것으로연구회선생님들이개별적으로진행한경험들의모음이라할수있을것이다.“어떻게하면,수업을조금더재미있게,그리고조금더의미있게,아이들과‘함께’할수있을지밤낮으로고민하고연구하는열정넘치는국어교사들의수업속으로함께가보자.

이책의구성
이책은연구회가지향하는진행방향에따라연구회선생님들이개별적으로진행한경험들을모아크게여섯챕터로구성하였다.국어수업을갈래별로나누는전통적기준에따라‘시,고전문학,문법’수업을,매체의기술적발전과그에따른작품의전달방식에따라‘연극과팟캐스트,메타버스와AI’수업을,학생주도수업,융합적사고력신장을위한프로젝트수업이주목받고있음을고려하여‘소설’의갈래를‘역사’상황과연결지어‘프로젝트수업’을기획하였다.또한각각의챕터는‘우리들의고민’,‘해결책찾기,시도’,‘그리고,남는생각들’로구성하여고민의시작부터마무리까지의온과정을함께할수있도록했다.수업현장에서겪는어려움을‘우리들의고민’으로정리하고이를해결하기위해연구회선생님들이시도한방법들을개별화하여‘해결책찾기,시도’에담았다.수업진행후의깨달음과아쉬움은‘그리고,남는생각들’로마무리짓는방식이다.

뻔하고지루한수업은NO!시,고전문학,문법을이렇게가르쳐보면어떨까?
*시를즐기고,시감상을통해우리의삶을느끼게하는수업
*수능특강에나오는시를문학작품감상으로써의시로즐겨읽게하려면?
*시를더찾아읽고싶게만드는경험을학교에서제공할수있을까?
*21세기에도여전히필요한고전문학을어떻게지금의학생들이흥미를가지게할까?
*실제언어생활과연결하여문법규칙을이해하는경험을제공하려면?
*문법수업시간을행복하게보내면서도확실하게개념을확인하고공부하려면?

우리말수업연구회의선생님들은이러한질문들로고심하면서연구를진행하였다.선생님만의일방적인주입식,강의식수업보다는국어라는과목을학생들이잘이해하고즐길수있는수업을만들어나가고싶었기때문이다.그러기위해서는세밀하고정교한수업계획과적절한개입이필요했다.일본어수업과의융합수업으로지도안을작성하여타학교아이들과교류를하기도하고,아이들의고민을모아‘시’로처방하는활동을고안해보기도하고,시낭송회를꾸려뜨거운반응속에행사를치른다.고전문학의경우는감성교육적으로고전문학을접근해보고,시가의특성을살려‘4음보격연속체리듬감살려읽기’라는방법을시도해보기도한다.작품을감상하고그경험을녹여학생들스스로가창작활동을하며학습내용을생생하게구체적으로이해하며깊이있는학습을경험하도록안내한다.지루할수있는문법수업의경우‘영상’을활용하여발음을분석하고일상의언어생활을호기심어린눈으로탐구할수있도록돕는다.《국어수업을시작하겠습니다》의1~3챕터에는이러한실제수업들의과정과고민들이상세하게수록되어있어함께고민하고연구하는듯한생생함을전달해준다.

‘국어수업’을메타버스와AI,연극과팟캐스트로접근해본다면?
*라디오나팟캐스트처럼청각적인매체를국어수업에활용할수있을까?
*문학작품의감상내용을‘매체’를제작하여친구들과공유해본다면?
*첨단디지털기술을국어수업에접목시켜본다면?
*소설속공간을메타버스가상현실로재경험하게할수있을까?
*AI를글쓰기에활용하여‘퇴고’과정인‘고쳐쓰기’에활용할수있을까?
*작품감상에서더나아가희곡작품을토대로아이들이직접연극을해본다면?

1~3챕터에서국어수업을갈래별로나누는전통적기준에따른수업을담았다면4~5챕터에서는매체의기술적발전과,작품의전달방식에따라국어수업분야를새롭게접근한다.‘메타버스와AI,연극과팟캐스트’를수업에접목시켜본것이다.국어수업의실질적인‘내용’외에도‘형식’적접근까지폭넓고다양하게고민하는연구회선생님들의진심이이새로운수업들을가능하게하였다.박태원의〈소설가구보씨의일일〉속공간을메타버스로재현해패들렛에는작품감상을작성하고,방탈출형식으로퀴즈를제시하는가하면‘토론룸’을만들어모둠별토론을이끈다.놀면서하는공부,게임처럼즐기면서하는공부를위한새로운시도들이었다.대화형인공지능을글쓰기수업에활용하여도구로써의인공지능을수업에활용한다.‘국어’라는과목안에서매체를아이들이직접창작하고,작품에대한감상을공유해보고,수업시간에‘희곡’을공부하는것에그치는것이아니라아이들이직접‘연극’을꾸려보기도한다.이렇게나다양하고새로운아이디어가넘치는국어수업을함께하다보면,수업속아이들은얼마나즐거울까부러운마음까지든다.아마도아이들은이국어수업과문학작품들을아주오래도록기억하게되지않을까.

‘소설’과‘역사’의콜라보!프로젝트수업

*프로젝트수업을통해학생들이소설작품을깊이있게토론하고발표하게해보자.
*프로젝트수업의결과를‘평가와교과세특기록’까지연결지어진행해본다면?

4차산업혁명이라는요즘의시대에학생들은시각적이고즉각적인정보를선호한다.그렇기때문에길이가긴산문수업은책의‘전문’을읽히기도어려울뿐더러,수업시수에따른진도확보또한어렵다고한다.제한된시수내에서진도를확보하고,이후평가와교과세특기록까지마무리하려면이를위한특별한수업방법을찾아야했다.그렇게고안된것이‘소설속역사이아기’프로젝트수업이다.‘문학작품에반영된시대상황을이해하고,문학과역사의상호영향관계를탐구’하기위해서고안된이프로젝트수업은총10차시로설계하였다.차시마다학생들은모둠별로모여학습지를기록한다.근,현대한국문학사대표단편작품5개를골라각팀은진지한토의를통해역할을분담하고,작품을읽고토론을통해작품을분석한다.이때혼자읽었을때는미처발견하지못한작품의중요한구절,인물관계등에대해이해할수있게됨은물론이다.작품을다감상하고나면‘의미있는질문만들기’를통해더욱깊이있는탐구와심도있는이해를이끌고다음으로발표를준비하게된다.발표주제를정하고,프로젝트방향을구체적으로설정하면서다양한탐구방법과함께본격적인자료조사가이루어져풍부한학습이일어난다.토론이후서평쓰기로마무리하고소감보고서를작성하며10차시의대단원이막을내린다.이챕터에는특별히‘교수학습자료’를예시로들어수업에대한이해가쉽도록도왔다.학생이주도하는수업,융합적사고력신장을위해세심하게설계한10차시수업을자세하고친절하게제시했다.

더나은국어수업을위해‘진심’을다하는교사들
‘시대가변하면서국어수업의풍경도변하고있다.AI로봇이교실에들어온다면국어수업의풍경은더욱급변할것이다.하지만풍경이바뀌어도교육이지향하는근본적가치는바뀌지않을것이다.교육을통해세상의이치를깨달아각자의삶을바르게살아갈지혜를갖추도록하는것.그래서스스로의삶을아름답게누릴수있도록하는것말이다.’
즐거웠던수업의어느한순간이학생들의삶을아름답게가꾸어가는데힘이될수있기를소망하는‘우리말수업연구회’선생님들의진심이담긴생생한수업.열정넘치는국어교사들의좌충우돌시도와우직한길찾기에박수와응원을함께보낸다.