허진모

저자:허진모
팟캐스트‘전쟁사문명사세계사’에서역사를말하고있다.어린시절서당에서한문의기초와사서삼경을배웠으며대학학부에서역사에심취하여라틴어를비롯한외국어와문자를공부하며중국과그리스·로마의원전을탐구하였다.고려대학교에서학사,석사,박사과정을수료하였으며학부졸업논문은한국근대교육사였고,학위는석사에서그쳤다.세부전공은동양사이나오랜시간동안문명과전쟁,종교,미술,고고학등세계의모든역사를정리하고자하는꿈을위해별도의연구를병행하고있다.학교나연구기관에서업으로써하는연구가아닌,오로지‘재미로역사를탐구’하고자스스로를취미사학자趣味史學者라고이름을붙였다.
저서로는『휴식을위한지식-한눈에보는미술사』,『전쟁사문명사세계사1』,『어쩌다어른2』(공저)가있다.

·전쟁사문명사세계사<휴식을위한지식>을기획하며
-나를변화시키는생각,생각을변화시키는지식
·저자의말
-합리적인역사인식이필요한때
·개정판을내며

Ⅰ역사,지식이되다
1.역사와히스토리
2.역사는바뀐다
3.역사이전의세계에대한유추
4.역사를쉽게이해할수있게하는인물들
5.인류역사의시작,고대문명

Ⅱ인류의문명이발전하다
1.4개의큰문명
2.서로를자극한라이벌,메소포타미아와이집트
복잡하고어려운메소포타미아의왕조들│인류최초의과학들│이집트와메소포타미아의문자
3.메소포타미아와이집트의만남
카데시전투,문명과문명의첫싸움
4.통일과분열의반복
메소포타미아최초의통일제국아시리아│짧았던메소포타미아국가들의4국지│메소포타미아문명의마지막페이지,페르시아│위대한왕키루스2세
5.오리엔트에서유럽으로
페니키아와헤브라이│크레타를거쳐그리스로
6.신화와역사가보여주는문명의이동
에우로페와미노스설화│테세우스와미노타우루스│다이달로스와이카루스│아리아드네와에게해
7.동·서양문명의태동에관한간단한비교
중국문명의태동을언제로볼것인가
8.중국의신화시대와역사시대
신화의시대에서역사의시대로│본격적인중국역사의시작│동양의봉건제도│주周의쇠망

Ⅲ인류의본격적인행보와충돌
1.그리스의폴리스시대와중국의춘추시대
폴리스시대│대표폴리스,아테네│법의발전│고대그리스의자본주의
2.그리스폴리스의쌍두마차,아테네와스파르타
전사의나라스파르타│스파르타의교육시스템│스파르타가스파르타가된이유│아테네와스파르타,꼬이기시작하다
3.동서양문명의최초충돌
페르시아전쟁│페르시아전쟁이일어난이유│마라톤전투에대한오해│제3차페르시아전쟁,수많은이야기를낳다│페르시아전쟁의의미
4.중국의본질을찾아가는과정,춘추와전국시대
춘추시대,봄에피어가을에지다│춘추오패와파트너들│오와월│모든동양사상의탄생,제자백가
5.페르시아전쟁이후의그리스
폴리스,집안싸움을멈추고결속하다│폴리스사이에다시감도는전운│처절했던집안싸움,펠로폰네소스전쟁
6.중국의전국시대
춘추와전국을나누는기준│네가죽어야내가산다.전국시대│진秦나라
7.알렉산드로스와진시황
마케도니아와필리포스2세│알렉산드로스대왕│알렉산드로스의페르시아원정│알렉산드로스사후,혼란에빠진헬레니즘세계│알렉산드로스가동쪽이아닌서쪽으로갔었다면│중국전국시대의패권경쟁│처음으로중국을통일한진시황
8.진秦으로수렴하여한漢으로도약하다
한漢이라는브랜드│한을세운사나이유방

Ⅳ동·서양문명의뿌리,한과로마
1.서양의한漢,로마
로마의탄생│남들과달랐던로마의발전과정│로마와그리스의대결│포에니전쟁│한니발전쟁│로마의저력을확인하다│반격하는로마│전쟁이라부르기민망한제3차포에니전쟁
2.도약하는동양과로마의비상
한의안정과발전│문경지치,처음맞는현실의태평성대│한의전성기와쇠퇴기를동시에연한무제│흉노정벌과장건그리고실크로드│사기와사마천그리고이릉사건│전한의멸망│세계제국의면모를갖춘로마
3.로마를알기위해서알아야할사람들
진정한로마의힘│공화정을지키려했던그라쿠스형제│마리우스,로마군의DNA를바꾸다|공포정치를펼친술라│젊을때만위대했던폼페이우스│로마최고의매력남카이사르│사랑을선택한안토니우스│카이사르의후계자옥타비아누스│아우구스투스와예수
4.서양사,동양사그리고세계사

부록_인물로쉽게알아보는역사지식
참고문헌

명쾌한역사입문서_풀리지않는모든것들을역사위에올려놓고답을구하라!
역사는인류의모든것을담고있고,세상만물은각각의역사를갖고있다.또한역사는？‘사람’이한일을‘사람’이쓴것이고사람에‘달린’일이다.따라서이책은인간이필요로하는모든지식을역사에서찾을수있다고강조한다.역사는과거와미래를지향할수있는모든생각에게지식의토대를제공하고있기때문이다.저자는인간세상에서벌어지는모든것을이해할수있는메커니즘이역사에있다고보고,동서양인류문명이시작된4대문명에서부터동서양문명의뿌리가된한과로마시대까지문명의역사,전쟁의역사를다룸으로써세계사의흐름을알기쉽게이야기하고있다.

1장_역사의정의와역사를어떻게바라보고해석하느냐의중요성,그리고역사가현재이시대를살고있는우리에게던지는메시지와효용에대한이야기를하고있다.
2장_4대문명발생을시작으로동서양의두큰문명으로통합되는과정의역사를서술하고있다.
3장_본격적인인류문명의행보와충돌의역사를다루고있다.서양의그리스시대와동양의춘추전국시대로대변되는이시대의화려한문명사와격동의전쟁사를통해세계사의흐름을이해할수있도록했다.
4장_동서양문명의뿌리라할수있는한과로마시대를중심으로세계사의맥을잡고있다.

역사는더많은과거를알아내는것보다밝혀진것의왜곡을막는것이더중요하다.과거의잘못된점과실수,부끄러운사건을낱낱이밝히는것이야말로역사를제대로이용하는길이다.-중략-
‘옛날에’우리는지금보다더행복했을지도모른다.왜냐하면‘옛날에’우리의조상들은잘나갔고,‘옛날에’우리의조상은만주를호령했으며‘옛날에’우리는그러그러하였기때문이다.돌이켜보면이‘옛날에’로참많이자위하면서살았다.이제는막연한‘옛날에’가아니라합리적인역사인식으로과거의우리를판단하고지금의우리를제대로파악해야할때이다.그빌어먹을‘옛날에’로눈과귀를막은채막연한청량제로사용하기에는작금의현실이너무나도냉혹하기때문이다.
눈에빤히보이는의도에서출발한역사교과서논쟁은그자체로중요한역사로남을것이다.다른견해가아니라특정한목적이있는해석이얼마나위험한가를보여주는사건.역사는이렇게또우리에게가르침을주고있다.조촐한저작에장대한말로치장을한듯하다.오로지동양과서양을
오가는가벼운옛날이야기로역사를보는또다른시각에도움이되기를바라는마음이다.
_<저자의말>중에서

전,문.세를읽으면쓸만한‘잡’지식이생긴다
이책의특징은동시대서양과동양의역사를오고가며세계사에큰영향을미친주요인물과사건등을중심으로서술하고있다는데있다.또한각챕터가끝날때마다다시한번동서양역사의맥을잡아주는연대표로정리해보여줌으로써동양과서양의역사가한눈에이해될수있게도움을주고자했다.
저자는인간이필요로하는모든지식을역사에서찾을수있다고강조하며,역사를통해독자가지식의토대들을흥미롭고보다쉽게습득할수있기를바라는마음으로썼다.그래서역사가어렵고딱딱하게느껴지지않도록역사를알아야비로소알게되는지식들을저자만의독특하고유쾌한해석으로서술하고있다.
특히부록<인물로쉽게알아보는역사지식>에서는역사속주요인물들의특징과사건들을표로간단하게요약해놓아역사와지식을한번에습득할수있도록했다.


공부에도움되는팟캐스트‘역사’분야추천글
-역사지식의깊이,내공,색다른시각이있어서좋습니다.__하****
-아이와함께듣는다는것이이렇게재미있을줄몰랐네요.이야기를같이듣고나서초5인둘째아이가무엇인가많이알게되었다는듯이재잘재잘이야기하고또심각한표정으로묻는것이이렇게재미있을줄몰랐습니다.이제저보다아이가들려달라고하네요.조금복잡한이야기도이해하기시작한모양입니다.고맙습니다.__파********
-비추합니다.어떻게이렇게만들수가있죠.하루한편을올려야죠.사람을중독시켜놓고.매주기다리는게피가마릅니다.팟캐스트가계속잘되서자주올라오길기원합니다.__다***

-제가역사를너무좋아했는데직장생활등생활에쫓겨잊고있었습니다.근데다시금제역사사랑에불을지펴주셨습니다.요즘출퇴근길이거듣느라즐겁습니다.__an****
-허석사님이야기는한편의무협영화보는것같았어요.허석사님이야기하루종일들어도좋을것같아요.진정한이야기꾼허석사님.__날******
-50년살면서이렇게역사이야기재미있게하는사람처음봤습니다.감사합니다.__왓*****
-잘듣고있습니다.이방송의묘미는교과서안의축약된역사이야기를벗어나좀더폭넓고재미있게역사에대한흥미를자극하는데있지않나합니다.많은분들이들었으면좋겠네요.역사에대한배경지식이깔린상태에서역사공부를하면공부가전혀지루하지않고더깊이흥미를가지고탐구하고싶어지죠.그래서학생분들께아주강하게추천합니다.__케***
-관심없던세계사에재미붙이게하신만큼책임져주세요.__st*******