청소년 진로, 행복한 일 청소년의 진로탐색과정에서 회피했던, 잊어버렸던 질문들

청소년 진로, 행복한 일 청소년의 진로탐색과정에서 회피했던, 잊어버렸던 질문들

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Description
『청소년 진로, 행복한 일』은 오랜 기간 입학사정관으로서 청소년들을 보며 불투명한 미래에 대한 그들의 고민과 해결책을 제시해 주는 과정을 고민해 온 저자가 단순히 이론을 나열한 것이 아닌 중학교부터 대학교까지 단계별로 실제 사례를 들어 어떤 문제가 있었고 이를 어떻게 해결했는지를 명쾌하게 설명하여 주독자층이 될 학부모와 교사뿐 아니라 당사자인 청소년 역시 자신의 상황에 비추어 활용하는 데 도움이 될 수 있도록 도와주는 책이다.

저자

하종범

저자하종범(河鍾範)은행정학박사로국회환경노동위원회수석전문위원을역임했으며,현재한국기술교육대학교(KoreaTech)에서교수겸입학사정관으로일하고있다.입학사정관제도입설계,운영관리를비롯하여?신입생캠프·상담·멘토링등추수프로그램,과학캠프·진로전공탐색등중·고교-대학연계프로그램의구상·운영을담당하고있다.청소년의진로교육및효율적인진로탐색방안에대해고민하며,청소년의건강한진로발달에깊은관심을가지고있다.

목차

목차
추천의글5
머리말10
PART1일과행복
인생은한방이상이다!19
인생은만남에서시작되고20
우리의존재는그려지고21
삶은열매를맺고22
나눔으로풍성해지며23
이땅을떠나지만25
인생의행복은26
평생의일28
평생의수고로움30
평생의기쁨33
이시대의청소년은35
개인주의43
황금만능주의44
학력절대주의44
외모지상주의47
성취지상주의48
행복한일50
PART2진로와진학
인생의가장행복한고민59
진로문제와주체성60
청소년의진로에대한3가지자세62
진로선택과관련한3가지질문63
진로선택능력키우기64
진로선택의과정65
자기이해66
자아정체성확립68
잠재능력파악80
다양한심리검사및상담94
학습및경험적체험96
신체적·정서적건강,기타사회·경제적여건등확인97
인생목표수립98
진학및직업세계이해100
진로계획수립105
진로및진학을위한준비와노력112
중학교시기114
고등학교시기121
대학교시기141
PART3직업
직업의변화161
노동시장과고용동향166
기업이원하는인재170
내가꿈꾸는바람직한직업171
미래사회의변화와직업세계전망175
PART4행복한삶을위한자세
꿈꾸라!Dream183
키워라!Ability214
넘어라!Overcome240
잡아라!Challenge254
PART5나만의행복을찾아서
Only1287
미완성교향곡289
열매와뿌리291
소명의삶293
행복을찾아서295
부록303
참고문헌310

출판사 서평

출판사서평
자녀는빠지고부모만참여하는진로교육이아이의미래를망친다!
행복한일과연계된진로설계로
아이의행복을찾고대학과사회생활의문도활짝여는방법을
입학사정관하종범에게직접듣는다!
최근중·고등학교현장의가장큰관심사는학생들의진로와관련한교육및프로그램이다.중학교는자유학기제도입등을통해진로탐색을추진하고,고등학교역시창의적체험활동시간을활용하여자신의관심과적성에맞는진로를찾을수있도록적극적으로지원하고있다.그렇지만아직까지우리의공교육과정은단순한지식의암기와...
자녀는빠지고부모만참여하는진로교육이아이의미래를망친다!
행복한일과연계된진로설계로
아이의행복을찾고대학과사회생활의문도활짝여는방법을
입학사정관하종범에게직접듣는다!
최근중·고등학교현장의가장큰관심사는학생들의진로와관련한교육및프로그램이다.중학교는자유학기제도입등을통해진로탐색을추진하고,고등학교역시창의적체험활동시간을활용하여자신의관심과적성에맞는진로를찾을수있도록적극적으로지원하고있다.그렇지만아직까지우리의공교육과정은단순한지식의암기와문제풀이를중심으로진행되고치열한입시경쟁이반복되어진로교육에대한현실적인대책을마련하지못하고있는것이사실이다.
저자는오랜기간입학사정관으로서청소년들을보며불투명한미래에대한그들의고민과해결책을제시해주는과정을고민해왔다.이책은단순히이론을나열한것이아닌중학교부터대학교까지단계별로실제사례를들어어떤문제가있었고이를어떻게해결했는지를명쾌하게설명하여주독자층이될학부모와교사뿐아니라당사자인청소년역시자신의상황에비추어활용하는데도움이될수있도록집필하였다.이책을통해인생에서무엇보다중요한청소년시기에그들과함께고민하고미래를함께생각하려는시도를해본다는자체만으로도충분히그의의가있다고할것이다.