도쿄대 교양학부 생각하는 힘의 교실

도쿄대 교양학부 생각하는 힘의 교실

$13.80
Description
도쿄대 ‘헛똑똑이’들의 꽉 막힌 머리에
말랑말랑한 아이디어를 무한 공급해준 기적의 생각법!
도쿄대 1, 2학년이 다니는 고마바 캠퍼스에서 학생들이 줄을 지어 듣는 이색적인 교양 수업이 있다. 수업의 모토는 ‘정답 없는 문제에 함께 도전하는 것’. 선정된 주제에 대한 서비스나 제품을 기획하는 브랜딩 디자인 수업이다. 수업에서는 자료 조사, 콘셉트 만들기, 서비스나 제품의 프로토타이핑, 프레젠테이션까지의 모든 과정을 팀 활동으로 진행한다. 학생들은 이 수업을 통해 복잡한 시대를 헤쳐 나갈 강력한 무기를 얻을 수 있다. 바로 ‘생각하는 힘’이다.
수업의 커리큘럼은 3단계 사고법을 바탕으로 한다. 인풋-콘셉트-아웃풋으로 확장과 압축을 반복하며 사고를 발전시키는 사고법으로, 이를 ‘리본 사고’라고 한다. 그리고 리본 사고를 개발하고, 수업을 진행하는 강사는 현직 광고인으로, 일본의 2대 광고사인 하쿠호도의 브랜드?이노베이션 디자인 국장인 미야자와 마사노리다. 그는 이 수업을 통해 세계 4대 디자인상 중 하나인 일본 굿디자인상을 수상하기도 했다.
수업을 들은 도쿄대생들은 놀라운 변화를 보여주었다. 생각하는 기술을 처음 배웠다고 감탄하고, 자신의 의견을 제대로 이야기하지 못하던 학생이 놀랄 만한 아이디어를 내놓기도 했다. 이렇게 도쿄대생에게서 극적인 변화를 이끌어냈으며, 일본에서 가장 주목받는 비즈니스 수업의 핵심 사고법을 한 권의 책으로 엮었다. 이 책을 통해, 팀과 함께 생각하기, 생각하는 법을 생각하기, 틀을 깨서 생각하기 등의 기술을 배운다면 우리 역시 뛰어난 기획력을 얻을 수 있을 것이다.

저자

미야자와마사노리

지은이:미야자와마사노리(宮澤正憲)
교육과비즈니스의융합을테마로,도쿄대학교교양학부에서사고력과팀워크를기르는수업인‘브랜드디자인스튜디오’와대학생을대상으로한발상을위한교육콘테스트‘BranCo!’를기획·운영하는등다양한활동을추진하고있다.세이케이대학교비상근강사로도활동중이다.
1966년에태어났으며도쿄대학교문학부심리학과를졸업했다.광고대행사인하쿠호도에입사후마케팅부에서식품,자동차,토일리트리,유통등다양한업종의기획업무를담당했다.2001년미국노스웨스턴대학교켈로그경영대학원(MBA)을졸업한뒤브랜드및이노베이션을기획·컨설팅하는차세대전문조직인‘하쿠호도브랜드·이노베이션디자인’을설립해경영전략,신규사업개발,상품개발,공간개발,조직인재개발,지역활성,사회과제해결등여러비즈니스영역에서실무컨설팅을수행했다.또한이노베이션지원서비스를제공하는SEEDATA의비상근이사로재직중이다.
주요저서로는《‘응원하고싶어지는기업·조직’의시대》《브랜드다움을만드는방법-오감브랜딩의실천》《‘개성’은이세상에정말필요한것일까?》《비즈니스에악영향을미치는사고정지워드44》《그래서최강팀은‘캠프’를만든다》《MBA는정말도움이될까?》등다수가있다.  

옮긴이:최말숙
일본도쿄가쿠게이대학교국제학부아시아연구학과를졸업한뒤내비게이션소프트웨어개발기업과일본계무역상사에서근무하며통·번역및관리업무를맡았다.글밥아카데미일어출판번역과정을수료한후현재는바른번역에소속되어출판번역가로활동중이다.혼자생각하고답을내리는데에익숙한우리들에게함께도전하고생각하는것의중요성을일깨워주는책을번역하게되어반갑다.  

목차

수업을시작하며|생각하는힘이란?-창의성을갖기위해서는

도쿄대생의딜레마
조금나아지는것으론새로운것을만들수없다
도쿄대에서가장인기있는교양강의
아이디어는재능일까
일의기본,만들고전달하고말한다

1교시|마인드셋-생각하지않는머리를위한세가지처방전

아이디어는꼼꼼하게훔쳐라
아이디어는나만의것이아니다
질은양에비례한다는진실
이세상에완전히새로운아이디어는없다
틀에갇히면오리지널은탄생하지않는다
[체험하는생.힘.교.]아이디어가샘솟는Yes대화

2교시|인풋-정보를받아들이는방법

무엇을어떻게수집할까?
막연하게조사해서는안된다
대답이뻔한이유는질문이뻔하기때문
질문은우리를미지의세계로이끈다
인풋이바뀌면아웃풋도바뀐다
세계최고인생코치의질문력
네가지질문법
놀라운발견은검증보다탐색에서
깊이있는탐색을위한세가지조사법
갈릴레오가지동설을주장할수있었던이유는?
평균보다극단에새로운발견이있다
어디까지조사하면될까?
사례연구의함정
정보정리는포스트잇에한줄로
의외의발견을할수있는KJ법
그정보는정말믿어도될까?
새로움과깊이중무엇을중시해야할까?
실패를두려워하지말자
인공지능으로대체되지않을인간의조건
[아이돌과함께하는생.힘.교.]걸그룹노기자카46이생각하는힘의교실에서배운것
[정리하는생.힘.교.]정보를기발한아이디어로바꾸는조사법총망라

3교시|콘셉트-아이디어의기둥을세우다

콘셉트를만드는과정도창의적으로
콘셉트란무엇일까?
이영화는우주판〈죠스〉야!
왜비슷한상품으로가득할까?
뛰어난콘셉트의조건,3K
긍정적관점과부정적관점
효율보다는효과를최대화하자
사고의보조선을넣어관점을발견한다
프레임을창조하는네가지사고모드
숨은경쟁상대를찾아라
나눌수록차이가보인다
‘왜?’를반복하면왜좋을까?
관계가없어도혼합한다
콘셉트는좁을수록좋다
새로움에심플함을더하다
콘셉트는광고카피가아니다
[브랜딩하는생.힘.교.]잠을디자인하는호텔,렘

4교시|아웃풋-사람의마음을움직이는아이디어를만들다

아이디어를한단계더발전시킨다
아웃풋이란무엇일까?
아웃풋과콘셉트의차이
아이디어의폭을넓히는다섯가지규칙
침묵의브레인스토밍,브레인라이팅
아이디어를변형시키는스캠퍼체크리스트
우연의힘을믿는다,강제결합법
MBA엘리트가유치원생에게진이유
프로토타이핑의다섯가지방법
매력적인아이디어를버려야할때
스토리를말할수있는가?
[공부하는생.힘.교.]리본사고의모티브,디자인사고

5교시|아이디어-압축과확장으로새로운것을창조하다

혼자보다는팀으로!
사고법을창조한다
틀을지키고부순다
[응용하는생.힘.교.]리본사고를활용한스토리있는아이디어

[추천의글]도쿄대는왜생각하는힘의교실을열었을까
참고문헌

출판사 서평

도쿄대‘헛똑똑이’들의꽉막힌머리에
말랑말랑한아이디어를무한공급해준기적의생각법!


도쿄대1,2학년이다니는고마바캠퍼스에서학생들이줄을지어듣는이색적인교양수업이있다.수업의모토는‘정답없는문제에함께도전하는것’.선정된주제에대한서비스나제품을기획하는브랜딩디자인수업이다.수업에서는자료조사,콘셉트만들기,서비스나제품의프로토타이핑,프레젠테이션까지의모든과정을팀활동으로진행한다.학생들은이수업을통해복잡한시대를헤쳐나갈강력한무기를얻을수있다.바로‘생각하는힘’이다.
수업의커리큘럼은3단계사고법을바탕으로한다.인풋-콘셉트-아웃풋으로확장과압축을반복하며사고를발전시키는사고법으로,이를‘리본사고’라고한다.그리고리본사고를개발하고,수업을진행하는강사는현직광고인으로,일본의2대광고사인하쿠호도의브랜드?이노베이션디자인국장인미야자와마사노리다.그는이수업을통해세계4대디자인상중하나인일본굿디자인상을수상하기도했다.
수업을들은도쿄대생들은놀라운변화를보여주었다.생각하는기술을처음배웠다고감탄하고,자신의의견을제대로이야기하지못하던학생이놀랄만한아이디어를내놓기도했다.이렇게도쿄대생에게서극적인변화를이끌어냈으며,일본에서가장주목받는비즈니스수업의핵심사고법을한권의책으로엮었다.이책을통해,팀과함께생각하기,생각하는법을생각하기,틀을깨서생각하기등의기술을배운다면우리역시뛰어난기획력을얻을수있을것이다.

일본에서가장주목받는비즈니스수업을
책으로만나다!


도쿄대는일본최고의대학이다.그런만큼도쿄대생은정답이있는문제에있어누구보다강하다.하지만그들이정답없는문제를맞닥뜨리면어떨까?그들의머릿속에는물음표만이가득할것이다.
하지만세상에는정답없는문제로넘쳐난다.새로시작한프로젝트가성공할지,새롭게꾸려진팀동료가나와잘맞을지예상할수없다.그리고그문제들은점점복잡해지고있다.또한자신이속한조직내의팀워크뿐아니라협력업체,고객,경쟁상대등이해관계가얽혀있는다양한사람들과협업을통해일을추진하는능력이더욱중요시되고있다.
이처럼변화하고있는사회적요구에맞춰학교에서무엇을가르칠수있을까를고민하던도쿄대교양학부는‘생각하는힘’을가르쳐야겠다는결론에이르렀다.그렇게탄생된수업이바로생각하는힘의교실,즉‘디자인브랜드스튜디오’다.
2011년강의를연첫해부터200명의수강생이몰리며폭발적인호응을얻었다.이후로매년수백명의수강생을배출하며,명실공히최고의인기교양수업으로자리매김했다.수업의인기는여기서그치지않았다.그명성이타대학까지알려지면서강의요청이쇄도했다.그에힘입어2014년부터강의콘셉트를살리고규모를확장시켜전국의대학생을대상으로브랜드디자인콘테스트를개최했다.정식명칭‘BranCo!’는70여대학교에서700여명의학생들이참여해톡톡튀는아이디어의경합을벌이고있다.현재는대회의레벨이높아져우수한성적을거둔팀의아이디어는기획이나디자인분야의최전선에서일하는전문가조차혀를내두를정도로기발하다.또한브랜드디자인스튜디오는학교수업으로는예외적으로세계4대디자인상이자일본유일의국제디자인공모전인‘굿디자인상’을수상하기도했다.

★수업에참여했던도쿄대생들의찬사!★

“인생의무기를알려준수업이었다.”
“사물을보는관점이극적으로변했다!”
“진정한의미로‘배우고있다’는느낌이들었다.”
“내의견을이렇게나강하게주장한적은처음이었다!”
“수업에서토론과눈물이함께하리라고는생각하지못했다.”
“톡톡튀는아이디어가여기저기서튀어나오는것은즐거운경험이었다.”
“수업에서배운것들은내인생을통틀어가장귀중한자양분이되었다.”
“출구없는터널에서도생각하고빠져나갈수있다는용기와자신감을얻었다.”
“생활이근본적으로바뀌었다.같은취미를가진사람과만나고시간을쓰는방법까지모든게바뀌었다.”

브랜드디자인스튜디오가학생들에게사랑받고,인정받는이유는무엇일까?이수업을탄생시킨또다른주역인마후네후미타카도쿄대학대학원종합문화연구과교수는,‘리본사고’라는간단하면서도강력한사고프레임의존재를가장큰이유로꼽았다.낯선동료와팀을이루어새로운것을만든다는목표를공유하면서생각을발전시킬수있는데에는,서로의견해를통합하고,불협화음을조정할수있는시스템이필요하다.그것이바로리본사고다.

정답없는질문에
탁월한답을찾도록도와주는
강력한3단계사고프레임,‘리본사고’


일본에서가장주목받는비즈니스수업의핵심은리본사고에있다.그리고리본사고의모든것을한권의책으로엮은것이바로《도쿄대교양학부생각하는힘의교실》이다.
그렇다면리본사고란무엇일까.리본사고는인풋(조사하다)→콘셉트(통합하다)→아웃풋(구현하다)의3단계로이루어진사고법이다.리본이가운데매듭을기준으로양옆이넓게펴져있는모양이듯,확장과압축을반복해사고를발전시킨다.
리본사고는디자인사고를바탕으로만들어졌다.디자인사고는미국의디자인컨설팅기업IDEO의창업자중한명인톰켈리가최초로비즈니스세계에소개한개념이다.간단히말하면디자이너가디자인을만드는창의적인프로세스를,디자이너가아닌사람이활용해창조적으로과제를해결할수있도록돕기위해사고법으로만든것이다.
하지만디자인사고역시하나의형식으로굳어지자,결국비슷한결과물을도출하는문제점이생겨났다.정해진프로세스로디자인사고를배우면프로세스에얽매여자유도가떨어지기때문이다.특히인풋단계에서자유도를최대한높여야기발하고참신한아이디어를많이생각해낼수있는데,인풋과정역시형식화되어한정적인정보만얻는것이다.또한디자인사고에서는그다지중요시하지않았던콘셉트가지금에이르러서는그중요성이점차커지고있다.이러한디자인사고의문제점을수정해탄생한것이바로리본사고다.
책에서는리본사고의3단계에대한상세한설명과실제수업에서학생들이발표했던다양한사례를소개한다.이와함께리본사고역시디자인사고처럼형식화되지않기위한예방책으로세가지를강조한다.그리고그세가지는동시에이책을통해얻을수있는능력이기도하다.

복잡한시대에가장필요한세가지능력,
창조성,협동성,실천성!


이책에서강조하는첫번째는‘함께생각하라’다.현재에이르러협업의중요성은너무나명백하다.사회의복잡성은물론인공지능이대체할수없는분야역시협업이필요한분야이기때문이다.여러목적과이해가혼재되어있어서로상호작용하며사고를확장시키는일은아직까지는인공지능이대체하기힘들다.
사고법에서도여러관점의생각은창조성을업그레이드시키는중요한요소라고강조한다.여러사람이함께모여생각을모으는것은쉽지않은일이다.이를위해책에서는대표적인그룹씽킹방법인브레인스토밍을비롯해,브레인라이팅,스캠퍼체크리스트,강제결합법등의방법을알려준다.
두번째로,‘생각하는법을생각하라’고강조한다.첫번째가팀플레이의방법이라면,두번째는개인의창조력을높이는방법이다.이에대해프레임을만드는네가지사고모드,자료를조사하는방법,새로운발견을위한질문법,정보를정리하는방법등을차근차근알려준다.
마지막으로,‘틀을깨서생각하라’고이야기한다.책에서알려준모든사고법은사고를확장시키는툴이되기도하지만,사고를가두는틀이되기도한다.때문에저자는자신의창조력을높이기위해서는틀을깨서나만의사고법을만드는것이중요하다고말한다.틀을깨기위해서는나를둘러싼틀이무엇인지를먼저알아야한다.리본사고를배우는과정이바로여기에해당한다.리본사고는틀중에서도가장강력하다.때문에이것을뛰어넘으면비로소자신만의사고법을창조할수있는것이다.또한책에서는가만히앉아생각만하는것으로는사고가확장하지않는다고한다.사고의폭을넓히려면여러사람과만나고,생각을부딪치고,실패를경험하고,글을쓰고,그림을그리는등몸을함께움직여야한다는것이다.
이처럼책에는사고를확장시키고창조력을높이는다양한방법들이친절하고도쉽게소개되어있다.이책을통해,팀과함께생각하기,생각하는법을생각하기,틀을깨서생각하기등의기술을배운다면우리역시뛰어난기획력을얻을수있을것이다.

★고만고만한생각을그만두기위한9가지그룹씽킹규칙★

?아이디어는남에게묻고베끼고생각한다.
?아이디어는팀공공의것이라고생각한다.
?무조건많은아이디어를낸다.
?더좋은것이아닌다른새로운것을찾는다.
?새로운것은새로운‘조합’에서찾는다.
?질문은한번으로끝내지않는다.
?극단적인한사람의생각을여러사람이검토한다.
?실패를두려워하지않는다.
?프레임을그대로따르지않는다.