무엇이든 할 수 있는 손 손 손 - 생각이 톡 (양장)

무엇이든 할 수 있는 손 손 손 - 생각이 톡 (양장)

$14.00
Description
아이들의 흥미와 호기심과 탐구 욕구를 건드리는 손 그림책
손을 움직이는 ‘감각적 경험’으로 즐겁게 배워요!
아이들은 타고난 과학자예요. 흥미와 호기심이 넘쳐 나거든요. 그래서 처음 보고 듣고 느끼는 모든 것에 관심이 많지요. 여기서 중요한 점은 아이들의 관심이 관찰과 발견, 그리고 지식 습득으로 자연스럽게 이어져야 해요. 그러려면 그 과정이 어렵지 않고 즐거워야 하겠지요.
『무엇이든 할 수 있는 손 손 손』은 손이 어떻게 생기고 어떻게 움직이고 어떻게 기능하는지 놀이처럼 보여 줘요. 아이들은 재미나고 개성 넘치는 그림에 집중하며 나의 손에 적극적으로 관심을 가지게 될 거예요. 그리고 장면 장면을 능동적으로 따라 해 보면서 나의 손으로 할 수 있는 일이 얼마나 많은지 그리고 나의 손이 얼마나 중요한 역할을 하는지 깨닫게 될 거예요.
이 그림책은 아이들이 ‘감각적 경험’을 통해 배우도록 유도해요. 그림책과 함께 손을 움직이다 보면 감각 능력이 높아지고 손의 기능을 스스로 인지하게 될 거예요.
누리 과정 연계
자연탐구> 탐구과정 즐기기> 주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다.
자연탐구> 탐구과정 즐기기> 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다.
자연탐구> 생활 속에서 탐구하기> 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색하다.
자연탐구> 생활 속에서 탐구하기> 도구와 기계에 대해 관심을 가진다.

저자

정연경

대학에서유아교육을공부하고,지금은어린이와청소년지식책을쓰고만들고있습니다.쓴책으로는『쿵!중력은즐거워!』『바퀴는재미있다』등이있습니다

출판사 서평

“과학x문해력”
과학을알고언어를이해하게하는통합적그림책

『무엇이든할수있는손손손』은손이하는일이무엇인지‘과학적지식’을알려주는동시에손이하는일을다양하게표현할수있도록‘문해력’을길러주는그림책이에요.사실과학뿐만아니라모든학문을습득하려면문해력이필요해요.문제를해결하려면문제에서요구하는사항을잘파악해야하니까요.

이그림책에서는‘집게손가락을뻗어봐요.’라고말해요.그러고나서‘그림을그릴수있고,눈과코와입을가리킬수있어요.’라고알려줘요.아이들은집게손가락으로할수있는일을알게되는동시에‘뻗다,그리다,가리키다’라는단어의뜻을이해하게되지요.이번에는‘엄지손가락과집게손가락이힘을합치면포도알을딸수있고,잠자리날개를잡을수있지요.’라고말해요.엄지손가락과집게손가락으로집는모양과방법을알게되는동시에‘따다,잡다’라는단어의뜻을이해하게되지요.

이그림책은이야기를통해통합적으로사고하도록이끌어요.통합적사고력은지식을단편적으로습득하는데서그치지않고문제상황에맞닥뜨렸을때다양한분야의지식을활용하고다양한관점으로바라보면서잘해결할수있도록도와줘요.

꿀팁1.마지막면지를살펴봐요!손이하는일을표현한단어들이모여있어요.그단어들을활용해서또다른문장을만들어봐요.

“손으로무엇을할수있을까요?”
일상의당연한‘사실’이과학의특별한‘발견’으로바뀌어요!

아이들은그동안손이하는일이당연했을거예요.필요에의해손으로물건을잡고,손으로물건을집었을테니까요.이그림책은아이들이특별한발견을할수있도록과학의눈을심어줘요.‘아!그래서그렇구나.’라고깨달을수있게요.자,다시손을들여다봐요.‘제일짧고굵은엄지손가락은다른네손가락과맞붙일수있어요.’라는사실덕분에손으로물건을잡거나집을수있다는것을깨닫게될거예요.‘손바닥에는굵고가는주름이많이있어요.주름이없다면손을오므릴수없을거예요.’라는사실덕분에다섯손가락을오므려서주먹을쥘수있다는것을알게될거예요.‘손은마음먹은대로움직일수있어요.’라는사실덕분에손은잡는일만하지않고,피아노도칠수있다는것을인식하게될거예요.

꿀팁2.본문30~31쪽을살펴봐요!손으로그림자놀이를하면서손의다양한움직임을경험해봐요.

“우리는손이하는일을더잘하려고도구를써요.”
손의기능이도구로연장되듯이
아이들의생각도나의세계에서주변세계로넓혀져요!

손은우리몸의도구예요.우리가무언가를해야할때쓸모에알맞게잡고,가리키고,움직이고,표현할수있으니까요.사람들은편리하려고손의기능을연장해서도구를만들었어요.이그림책은손에서도구로기능이연장되는과정을직관적으로보여줘요.

손가락으로도그림을그릴수있지만,붓이라는도구를쓰면그림을좀더잘그릴수있어요.손으로도종이를찢을수있지만,가위라는도구를쓰면원하는모양으로좀더정밀하게오릴수있지요.두손을모아서도물을담을수있지만,양동이라는그릇도구를쓰면좀더많은양의물을담을수있고요.

사람들은도구를통해사고를새롭게하고사회를발전시켜왔어요.이그림책에서보여주는재주많은손과쓸모있는도구의연계성은아이들이나의세계에서주변세계로탐구해나갈수있도록길을터줄거예요.탐구하는여정은생각과상상이꼬리에꼬리를물고창의력이쑥쑥자라는계기가될거고요.

꿀팁3.본문40~41쪽을살펴봐요!도구를이용해서내가필요한나만의도구를만들어봐요.

“이런생각으로쓰고,이런마음으로그렸어요!”
‘글손’과‘그림손’이맞닿아태어난『무엇이든할수있는손손손』

“내손으로할수있는일이한가지씩늘어날때마다보람을느끼기를바라요.내손에담긴과학적사실을한가지씩깨달을때마다기쁨을누리기를바라요.”
-글작가의말중에서

“그림을그리며발견했던즐거움이아이들에게놀이처럼닿길바라요.그리고자기손을요리보고조리보면서더멋진생각을떠올리면좋겠어요.”
-그림작가의말중에서

어렵고복잡한과학지식을쉽고재밌게풀어낸정연경작가의글‘손’과판화느낌을살려독특하고참신한그림세계를표현하는김지영작가의그림‘손’이맞닿아『무엇이든할수있는손손손』이태어났어요.이그림책은똑똑한덜어내기로시작했어요.‘유아과학그림책’이기때문이에요.손에관해알아야할지식은많지만,손을과학이라는관점으로처음만나야할아이들의눈높이를먼저생각해야했지요.글작가는오랜기간손에관한정보를취합하고,거기서유아독자가쉽게접근하고이해할수있는내용을뽑아내재미있는이야기로만들어냈어요.그리고그림작가가개성넘치는손캐릭터와간결하면서도강렬한색감으로버무려아이들의마음을사로잡을만한그림책으로완성했지요.이제,손에관한특별하고흥미로운그림책을만나볼시간이에요!

꿀팁4.본문44쪽을살펴봐요!글작가의생각과그림작가의마음을공유하고나면이그림책이새롭게보일거예요.

교과연계
유아_
자연탐구〉탐구과정즐기기〉주변세계와자연에대해지속적으로호기심을가진다.
자연탐구〉탐구과정즐기기〉궁금한것을탐구하는과정에즐겁게참여한다.
자연탐구〉생활속에서탐구하기〉물체의특성과변화를여러가지방법으로탐색하다.
자연탐구〉생활속에서탐구하기〉도구와기계에대해관심을가진다.

*인증유형:공급자적합성확인