숫자로 기록하는 생태 탐사대 : 에코 소셜 액션 - 생각이 커지는 생각

숫자로 기록하는 생태 탐사대 : 에코 소셜 액션 - 생각이 커지는 생각

$12.00
Description
‘에코 소셜 액션’의 친환경 프로젝트
#생물 개체 수를 세요!
페트병 온실, 걸어 다니는 스쿨버스, 개똥 전기, 음식 쓰레기 재활용, 새 투명창 충돌 방지 스티커…… 캡틴에코 저스틴의 머릿속에는 친환경 아이디어가 가득해요.
『숫자로 기록하는 생태 탐사대』는 우리 주변에 서식하는 생물 개체 수를 세면서 자연환경과 동식물에 관심을 가지고 보호하는 이야기예요. 이 책은 생물 개체 수를 세려고 숲에 간 주인공들의 생태 체험을 통해 얼마나 다양한 생물이 함께 어울려 살아가고 있는지를 생생히 보여 줘요. 더불어 이야기와 정보 페이지를 통해 모든 생명은 서로 연결돼 있고, 사람들이 환경을 오염시키면서 생물 다양성이 사라지고 생태계 전체를 위협하고 있다는 사실을 알려 주지요. 하지만 뒤집어서도 생각하게 해요. 한 사람 한 사람이 생물 개체 수를 세는 일처럼 환경에 관심을 가지고 환경 보호를 실천한다면, 나비효과가 되어 생태계를 살릴 수 있다고요. 쉽게 누구나 할 수 있고, 즐겁게 함께할 수 있고, 똑똑하게 환경을 지킬 수 있는 환경 동화 시리즈 ‘에코 소셜 액션’을 만나 봐요.

■ 줄거리

지구의 날을 맞아 캡틴에코 저스틴은 숲에 사는 개구리, 거미, 꽃의 개체 수를 세자고 해요. 그때 새로 전학 온 비아냥 대장 서배너가 저스틴의 환경 보호 활동을 못마땅해하며 빈정거려요. 담임 선생님은 서배너에게 저스틴과 함께 생물 개체 수를 세고, 왜 환경을 지켜야 하는지도 생각해 보라고 해요. 과연 저스틴과 서배너는 과제를 잘 마칠 수 있을까요?
초등 교과 연계
초등 도덕 3> 6. 생명을 존중하는 우리
초등 국어 4-1> 1. 생각과 느낌을 나누어요
초등 도덕 4-1> 10. 인물의 마음을 알아봐요
초등 과학 5-2> 1. 생물과 환경

저자

시그문드브라우어

저자:시그문드브라우어(SigmundBrouwer)
어린이와청소년책을많이썼습니다.학교를찾아가다양한아이들과읽고쓰기에대해이야기하는것을좋아합니다.‘에코소셜액션’시리즈는어린이들과함께환경을보호하기위해쓴책입니다.

그림:박민희
과학자가될줄알았는데어느순간부터그림을그리고있습니다.원숭이랑아이들의동그란눈을그릴때가장즐겁습니다.쓰고그린책으로『깔끔쟁이빅터아저씨』가있습니다.그린책으로는‘에코소셜액션’시리즈와『글쓰기가뭐가어려워?』『내직업은직업발명가』등이있습니다.

역자:김배경
가톨릭대학교를졸업하고영국스털링대학교에서출판학석사학위를받았습니다.교계신문취재기자를거쳐출판사편집자로일하다가지금은어린이와청소년책을우리말로옮기고있습니다.옮긴책으로는『걸어다니는친환경스쿨버스』『가로등을밝히는개똥파워!』『음식쓰레기와고양이구조대』『생명을지키는사람들의하루』『나는야베들레헴의길고양이』등이있습니다.

목차


1.환경보호는딱질색이라고
★에코!환경에관심가지기
-지구를지키는환경감수성

2.사슴똥먹은척하기계획
★소셜!환경키워드를공유하기
-#생물다양성#꿀벌실종사건#멸종위기종

3.비아냥대장이랑친구가되고싶어
★액션!환경을위해실천하기
-우리동네생태지도만들기

4.환경을보호해야하는진짜이유
★캡틴에코의뉴스레터
-모든생명은연결돼있어

출판사 서평

우리동네에는어떤생물이살까요?
환경을위해자연을관찰하고기록해요!

전세계과학자들은지구상에얼마만큼의생물이서식하고있는지파악하려고노력해요.이렇게생물개체수를세는가장큰이유는바로동식물을보호하기위해서예요.생물개체수를수집한자료는현재생물이사는환경이어떤상태인지평가할수있고,멸종위기에처한생물종이나희귀한생물종을보호하는데도움이되지요.그런의미에서캡틴에코저스틴도지구의날을맞아반아이들에게생물개체수세기프로젝트를제안해요.
“어떤지역의생물개체수가줄어드는건그지역의환경에문제가생겼다는걸암시하거든.사실을알아야대책을세울수있지.”
생물개체수세기라는생태체험활동은우리주변에있는자연을눈여겨보게해요.생물개체수를세면서,나무와꽃이름을찾게되고계절마다어떤곤충이더눈에띄는지살펴보게되고우리동네에어떤새가살고있는지알게될테니까요.자연에관심을가지면자연에공감하는태도,즉환경감수성을가지게되고,자연스럽게생명을존중하고환경을보호하고자하는마음과행동으로이어질거예요.

숲에서답을찾아가는아이들의생태체험기!
자연은자연답게살권리가있어요!

저스틴의친환경프로젝트를못마땅해하는아이가등장해요.바로새로전학온‘비아냥대장’서배너지요.서배너는저스틴이다른아이들에게관심받고싶어서환경보호활동을한다고빈정거려요.담임선생님은서배너에게저스틴과함께생물개체수를세고,왜환경을보호해야하는지생각해보라고해요.저스틴은블라초와사프다르,마이클,그리고서배너를이끌고학교뒷산으로가요.저스틴은개구리,블라초는새,사프다르는거미,마이클은꽃을세기로해요.서배너는함께하지않겠다고하고요.아이들은제각각맡은생물개체수를세다가숲에서특별한순간들을마주해요.거미가거미줄을치고,새끼사슴과눈이마주치고,습지에숨어있는개구리들을찾아요.서배너조차도어미새한테서먹이를받아먹는새끼새들이신기하고예뻐서게임하던태블릿으로동영상을찍지요.
환경보호활동을열심히해왔지만왜환경을보호해야하는지바로대답하지못했던저스틴도,환경보호는시간낭비라고생각했던서배너도숲에서멋진깨달음을얻어요.자연은제모습그대로일때가장아름답다는사실을요.그리고그게바로자연을보호해야하는이유라는것도요.

사람도멸종될수있다고요?
모든생명은서로연결돼있으니까요!

‘침팬지박사’로유명한제인구달은생물다양성을거미줄,즉‘생명의그물망’에비유해요.거미줄의줄이한두개씩끊어지면거미줄이점점약해지는것처럼생물종이하나씩없어지면결국생태계전체가무너질수있다고말이에요.
이책은생산자,소비자,분해자의관계를설명하면서서로영향을주고받으며살아가는생태계의시스템을잘보여줘요.그리고생물다양성이란무엇인지,생물다양성을파괴하는원인이무엇인지도알려주지요.최근쟁점이되고있는꿀벌의실종을다루면서꿀벌의꽃가루받이에의존하는과채소가사라지면사람들의식량이부족해질수있다는사실도일목요연하게이야기해주고요.이모든정보는하나로귀결돼요.모든생명은서로연결돼있고,생태계를이루는질서와균형이무너지면사람도살아남을수없어요.그러므로사람도생태계의한구성원임을잊지말고,적극적으로환경문제를해결해야해요.

’에코소셜액션‘시리즈소개

환경은누구만지키는게아니라누구나지켜야해요.그리고함께뜻을모으면얼마든지즐겁고재미있게환경을지킬수있지요.그게바로‘에코소셜액션’이에요.
‘에코소셜액션’는환경에관심을가지고,환경키워드를공유하고,환경을위해실천하는본격어린이환경동화시리즈예요.환경을지키는일에누구보다진심인캡틴에코저스틴이학교와동네,도시에서진행하는놀라운친환경프로젝트에지금바로참여해봐요!

줄거리

지구의날을맞아캡틴에코저스틴은숲에사는개구리,거미,꽃의개체수를세자고해요.그때새로전학온비아냥대장서배너가저스틴의환경보호활동을못마땅해하며빈정거려요.담임선생님은서배너에게저스틴과함께생물개체수를세고,왜환경을지켜야하는지도생각해보라고해요.과연저스틴과서배너는과제를잘마칠수있을까요?

★초등교과연계★
초등도덕3>6.생명을존중하는우리
초등국어4-1>1.생각과느낌을나누어요
초등도덕4-1>10.인물의마음을알아봐요
초등과학5-2>1.생물과환경

*인증유형:공급자적합성확인