한글생활사 연구 (양장본 Hardcover)

백두현

1955년경북성주(星州)연산마을출생.경북대학교에서대학과대학원을마치고1990년2월에문학박사학위를받았다.경성대학교부교수를거쳐현재경북대학교인문대학국어국문학과에교수로재직하고있다.영남문헌어의음운사연구,석독구결의문자체계와기능,현풍곽씨언간주해,음식디미방주해,한글문헌학,현장방언과문헌방언연구,국어음운사와어휘사연구등의학술서와경상도사투리의말맛,한글편지로본조선시대선비의삶,한글편지에담긴사대부가부부의삶등의교양서를출간했다.국어사와훈민정음,석독구결과고대국어자료,한글문헌과어문생활사등에관련된130여편의연구논문을발표하였다.

제1부한국인의문자생활과어문생활사연구방법
제1장한국인의문자생활과한글○21
1.어문생활사와문자생활사 21
1.1.언어생활속의글생활 21
1.2.문자생활사자료의서술방법 22
1.3.문자생활의범주화와분류 26
2.사용문자를기준으로본문자생활 28
2.1.한자(漢字)에의한문자생활 28
2.2.차자표기에의한문자생활 31
2.3.한글에의한문자생활 35
2.4.한문과한글을병용한이중문자생활 40
2.5.일본문자강요시기의문자생활 43
2.6.우리나라문자생활사의시대구분 44
3.사용목적을기준으로본문자생활 45
3.1.실용적문자생활 45
3.2.교육적문자생활 51
3.3.문학적문자생활 56
3.4.종교적문자생활 58
3.5.학술적문자생활 61
4.문체로본문자생활 64
5.마무리 68

제2장어문생활사로본언간과한글고문서의연구방법○71
1.들어가기 71
2.어문생활사의연구방법론 72
2.1.어문생활사와국어생활사의용어문제 72
2.2.어문생활사의연구대상 78
2.3.어문생활사의연구방법 83
2.4.연구대상과연구방법의적용 85
2.5.언간에대한어문생활사연구사례 88
3.한글고문서의특성과연구방법 90
3.1.한글고문서의특성 90
3.2.한글고문서의연구절차와연구내용 91
3.3.한글고문서에대한선행연구사례 94
4.맺음말 101
제2부한국어명칭과한국문자명칭의변천
제1장우리말[韓國語]명칭의역사적변천과민족어의식의발달○105
1.머리말 105
2.우리말[韓國語]명칭어의변천과그의미 107
2.1.고대시기의국명(國名)관련명칭어(辰言,加羅語등) 107
2.2.중국변방의말이라는뜻을함축한‘方言’,‘方音’,‘鄕言’등 108
2.3.한문에대응되는일상생활어라는개념의‘諺’,‘語’,‘諺語’ 114
2.4.고려와조선시대의‘高麗話’,‘高麗ㅅ말’,‘朝鮮ㅅ말’ 117
2.5.민족국가의주체의식이드러난‘國之語音’과‘國語’,‘한말’ 119
3.결론 129

제2장한국문자명칭의역사적변천○139
1.들어가기 139
2.한국문자명칭어의변천과그의미 140
2.1.訓民正音과正音 140
2.2.諺文 143
2.3.‘國文’의출현 146
2.4.‘한글’의출현 150
3.맺음말 152
제3부한글의사회적활용
제1장사회적의사소통매체로기능한훈민정음○159
1.소통매체로서의훈민정음 159
2.개인간의소통：신분을가로지른소통매체로서의한글편지 162
2.1.왕실가족간에주고받은한글편지 162
2.2.궁녀들의한글편지：한글로전한사랑의마음 164
2.3.부부와가족간의소통수단 168
2.4.승려의소통수단이된한글편지 171
2.5.비밀모의의소통수단으로쓰인언서 176
3.공적업무를위한소통 181
3.1.임금이백성에게내린언문유서 181
3.2.임금이백성에게내린한글윤음 184
3.3.왕후와대비의언서(諺書) 186
3.4.임진왜란중의비밀소통수단 189
3.5.외교의비밀소통수단 192
3.6.이서가공무로쓴한글편지 195
4.백성이주체가된상향적소통：언문진정서(陳情書),투서(投書),벽서와격문 199
4.1.관아에낸언문진정서 200
4.2.언문투서(投書) 206
4.3.언문벽서(壁書)와격문 212
4.4.언문으로언로를열어주자는제안 216
5.필자와독자의소통：필사기 218
6.마무리：사료고찰에서얻은몇가지통찰 224
제2장국가의인민통치와한글문헌의활용○231
1.조선의훈민정책과훈민정음의활용 231
2.한글문헌을통한훈민정음의활용 233
2.1.조선개국의정당성확립을위한?용비어천가?편찬 233
2.2.유교경서언해본간행과훈민정음활용 235
2.2.윤리교화서의간행과훈민정음활용 240
2.3.인민의후생복리를위한훈민정음의활용 269
2.4.왕과인민의직접소통에활용된훈민정음：윤음언해 274
2.5.화포제조와군사훈련을위한훈민정음의활용 287
3.마무리 292
제3장법률제정으로본한글의사회적활용○295
1.들어가기 295
2.훈민정음및언문관련법률의내용과역사적의의 295
2.1.관리선발시험에대한법률 295
2.2.사채(私債)문서언문금지법의시행 298
2.3.?삼강행실도?간행에관한법률 301
3.국문과한글관련법률의내용과역사적의의 302
3.1.갑오개혁이후공문식(公文式)법령의제정 302
3.2.갑오개혁이후관리선발시험에부과된국문 303
3.3.광복이후의한글관련법률 304
4.마무리 309
제4장훈민정음의사용과보급에관한연구성과와연구방향○311
1.들어가기 311
2.학자별연구성과정리 312
2.1.대한제국기의연구성과 313
2.2.대한제국기이후20세기의연구성과 323
2.3.21세기에이루어진연구 338
3.훈민정음의보급과교육에관련된주요논점 345
4.맺음말：연구방향모색을위한제언 362
제4부조선시대여성의문자생활
제1장조선왕조실록과한글필사본을통해서본조선시대여성의문자생활○369
1.연구목적 369
2.조선시대여성의문자교육 372
3.조선왕조실록을통해서본여성의문자생활 376
3.1.이두에의한문자생활 376
3.2.한글에의한문자생활 383
3.3.한문에의한문자생활 404
4.요약과마무리 406
제2장한글편지와한글고문서를통해서본조선시대여성의문자생활○431
1.서론 431
2.한글편지를통해서본조선시대여성의문자생활 433
2.1.연구대상자료 433
2.2.여성의참여양상과역할분석 434
2.3.?언간독?에나타난유형과의비교 454
2.4.언간의내용면에서본여성의문자생활 457
3.한글고문서를통해서본조선시대여성의문자생활 461
3.1.연구대상자료 461
3.2.고문서에나타난여성의참여양상과문자생활사적의미 466
4.요약및마무리 469
제3장한글음식조리서와여성교육서를통해서본조선시대여성의문자생활○471
1.들어가기 471
2.연구대상문헌과그특징 472
2.1.음식조리서 472
2.2.여성교육서 479
3.문자생활의양상과그내용 496
3.1.필사관련요소의분석 496
3.2.필사관련요소로본여성의문자생활 500
3.3.문헌의내용으로본문자생활 520
4.마무리 525

참고문헌/531
찾아보기/545

이책은4개부로구성되어있다.
제1부제1장은용어문제를먼저검토하고문자생활사자료의서술방법을논하였다.제2장은어문생활사의관점에서한글편지와한글고문서의연구방법을논한것이다.
제2부의제1장은한국어를가리킨명칭의변천을민족어의식의발달이라는관점에서논한것이다.제2장은한국어를표기한문자의명칭이사료속에서어떻게출현하였는지,한글을중심으로한국문자명칭의역사적변천을고찰하였다.
제3부제1장은사회적의사소통매체라는측면에서훈민정음의기능을다양한자료와기록을통해종합적으로논한글이다.제2장에서는국가가인민통치를위해한글문헌을어떻게활용했는지를역사적관점에서논하였다.제3장은관리선발시험에한글을부과한법률을검토하고,숙종1년에시행한사채(私債)문서언문사용금지법의의미와이것이후대에미친영향을조선왕조실록에나타난사례를들어논하였다.제4장은훈민정음의사용과보급에초점을두고선배학자들의연구성과를시기를나누어정리한글이다.
제4부의3개장은모두조선시대여성의문자생활을논한글이다.제1장에서는조선시대여성의문자생활을조선왕조실록의기록과각종한글필사본자료를중심으로논하였다.제2장은한글편지와한글고문서를중심으로여성의참여양상을계량적방법을적용하여객관적으로밝혀보았다.제3장은한글음식조리서와여성교육서를중심으로필사관련요소를분석하여여성의문자생활에서이들이갖는의미를찾아본것이다.