어린이를 위한 디지털 문해력

어린이를 위한 디지털 문해력

$18.90
Description
★★★ EBS 〈당신의 문해력〉 조병영 교수의 첫 어린이책
★★★ 서울대 아동가족학과 최나야 교수, ‘어디든학교’ 하유정 교사 강력 추천!
★★★ 낯선 디지털 세상에서 든든한 길잡이가 되어 줄 우리 아이 첫 ‘디지털 문해력’ 안내서
디지털 전성시대, 선택이 아닌 필수가 된 ‘디지털 문해력’을 100% 끌어올려 줄 어린이 교양 그림책 『어린이를 위한 디지털 문해력』이 찾아왔다.
이제 막 디지털 세상에 발을 들이는 어린이들에게 올바른 디지털 습관을 알려 주고, 읽기 근육을 탄탄히 길러 주기 위해, 국내 일등 문해력 전문가 조병영 교수가 처음으로 어린이책을 펴냈다.
『어린이를 위한 디지털 문해력』은 아이가 슬기로운 디지털 시민으로서의 가장 쉬운 첫걸음을 뗄 수 있기를 바라는 활기찬 응원이다.

우리 생활에 없어서는 안 될 인터넷! 하지만 인터넷은 가끔 나를 가시덤불에 찔린 것만큼 아프게도 하고, 어두컴컴한 동굴에 혼자 떨어진 것만큼 무섭게도 해요.
여기, 여러분같이 디지털 세상에 첫발을 내디딘 모모, 우주를 만나 보세요. 두 친구를 따라 인터넷을 현명하게 사용하는 방법을 알아보세요. 우거진 숲처럼 낯선 디지털 세상에서도 용기 있게 나아갈 수 있도록, ‘디지털 문해력’이란 든든한 나침반이 올바른 길을 알려 줄 거예요.
저자

조병영

저자:조병영
고려대학교를졸업하고미국메릴랜드대학교에서읽기교육으로박사학위를받았습니다.미국아이오와주립대학교와피츠버그대학교에서교수로재직하며읽기와문해력에관한다양한국제연구를진행했습니다.현재는한양대학교국어교육과에서예비교사들을가르치고있습니다.지은책으로『기울어진문해력』,『읽는인간리터러시를경험하라』,『학교를삶으로』,『읽었다는착각(공저)』,『생각을건너는생각(공저)』등이있고,『어린이를위한디지털문해력』은첫어린이책입니다.

그림:이리
시각디자인과를졸업하고그래픽디자이너로일하다,그림책작가가되었습니다.정많고흥많은가족,고양이들과함께하는소소한일상을그려나갑니다.짓고그린책으로『시무룩해,괜찮아』,『녀석이다가온다』가있고,사랑하는풍경을담뿍담아첫어린이책『어린이를위한디지털문해력』을그렸습니다.

목차

펴내는글
이렇게읽어주세요

1장디지털미디어와친해지기
디지털미디어알기|디지털미디어넌누구냐!
디지털문해력알기|디지털문해력이뭐야?

2장인터넷에속지않으려면
효율적으로검색하기|내가찾는건이게아니야
능동적인콘텐츠읽기|소문을그대로믿어도될까?
출처확인하기|소문의시작은누구?
여러사이트비교하기|하나만읽으면모든것을알수있을까?
알고리즘과확증편향|보는것에따라내마음도변한다고?
활동|나의디지털문해력은몇점?

3장인터넷,안전하게사용하자
콘텐츠등급|어느것을봐야할까?
저작권지키기|남의것이좋아보일때
악플에대처하기|나를공격하는못된말들
디지털초상권|모두가나를알아봐
개인정보보호하기|내정보가줄줄새고있다!
스팸메일과피싱범죄|띵동!미끼가도착했습니다
활동|안전한디지털생활을위한체크리스트

4장우리는현명한디지털시민
미디어습관바로잡기|누가나좀멈춰줘!
디지털정체성|어떤게진짜내모습일까?
콘텐츠크리에이터되기|나도디지털세상에뛰어들수있을까?
인터넷예절지키기|보이지않으면알수가없어
미디어속혐오|남을미워하게만드는말
디지털시민참여|세상을바꾸는인터넷
삶과미디어의균형|슬기로운미디어생활,최고의비결은?
활동|우리가족스마트폰이용규칙

디지털세상지킴이임명장

출판사 서평

★★★EBS〈당신의문해력〉조병영교수의첫어린이책
★★★서울대아동가족학과최나야교수,‘어디든학교’하유정교사강력추천!
★★★낯선디지털세상에서든든한길잡이가되어줄우리아이첫‘디지털문해력’안내서

디지털전성시대,선택이아닌필수가된‘디지털문해력’을100%끌어올려줄어린이교양그림책『어린이를위한디지털문해력』이찾아왔다.
이제막디지털세상에발을들이는어린이들에게올바른디지털습관을알려주고,읽기근육을탄탄히길러주기위해,국내일등문해력전문가조병영교수가처음으로어린이책을펴냈다.
『어린이를위한디지털문해력』은아이가슬기로운디지털시민으로서의가장쉬운첫걸음을뗄수있기를바라는활기찬응원이다.

디지털시대,우리아이에게가장필요한능력은‘이것’!
디지털문해력의세상속으로

우리아이의미디어습관을책임질『어린이를위한디지털문해력』이아울북에서출간되었다.
EBS〈당신의문해력〉,tvN〈유퀴즈온더블럭〉등매체에서대한민국문해력부족문제의심각성을알린한양대학교국어교육과조병영교수가스마트폰에갇힌어린이들을위해펜을들었다.
『어린이를위한디지털문해력』은조교수의첫어린이책도전작이다.어린이들이더이상인터넷의뾰족함에무방비하게노출되고상처받지않기를바라는그의마음이이리작가의정감가는그림을만나새로운세계를탄생시켰다.

가짜정보와딥페이크로어린이들을위협하는인터넷
우리아이가길을잃고헤매지않도록

정보기술이나날이발전하며인터넷은점점더많은일을더잘하게되고있다.그리고그‘더많은일’에는좋은것만포함되진않았다.최근몇년사이,인터넷을악용하는디지털범죄자들은점차늘어나범죄의희생양을찾아어슬렁거리고있다.문제는그들의마수가이제막디지털세상에발을내딛는어린이청소년을향하고있다는점이다.어린이청소년에게인터넷은너무나도친숙한공간이기에,손쉽게범죄의피해자가되거나주변에물들어자신이행하는일이잘못인줄도모른채악행에가담하게되기도한다.
그러니부모들이자녀를인터넷으로부터격리해위험을원천적으로차단해야하는것은아닌지고민하는것도당연하다.그러나그것또한쉽지않다.현대사회에는인터넷없이는돌아가지않기때문이다.또한자녀의미디어사용을100%통제한다는것자체가불가능에가깝다.
이에조병영교수는‘디지털문해력’을해결책으로제시한다.

『어린이를위한디지털문해력』은어린이들이디지털세상에서조금더유익한시간을보내는,따뜻하고명랑한사람이되도록도와줍니다.디지털미디어와친해지는법,거짓정보에속지않는법,안전하게인터넷사용하는법,현명한디지털시민되는법을멋진그림과맛난글로알려주지요.(…)이책을다읽고나면아이의디지털미디어를잘이해하고사용하는힘,더나아가서는디지털미디어로세상을잘판단하는힘이쑥쑥자란게느껴질거예요.
_펴내는글중에서

어린이는일단숲을마주하면그곳을얼른탐험하고싶어가슴이쿵쿵거리는법이다.어린이의발걸음을막을수없다면그손에지도와나침반을쥐여주어야할터이다.
조교수는이책을통해인터넷이라는미지의숲에막발을들이려는어린이들에게디지털문해력이라는나침반을하나씩선물하고자했다.어린이가자신의두눈으로인터넷곳곳을누비고자신만의길을찾을수있기를응원하는마음과함께.

상상하고표현하는즐거운책읽기
그안에서차곡차곡쌓여가는디지털문해력!

그간조병영교수는어린이가자유롭게상상하고자신의감상을표현할수있는독서를권장해왔다.『어린이를위한디지털문해력』의그림을맡은이리작가는조교수의그러한이상향을완벽하게재현해냈다.
이리작가는디지털을주제로한책에전혀어울리지않을것같은자연의광경을서슴없이담아냈는데,그그림을보면디지털문해력이라는낯선단어는어느새잊히고,순수한호기심과재미가피어오른다.“이그림은무슨의미일까?”“이장면뒤에는어떤내용이이어질까?”그숲을마음껏누비는‘모모’와‘우주’를따라우리삶속의디지털미디어를관찰하고질문하다보면,어린이들은자연스레디지털문해력을몸에익히게될것이다.

아직도디지털문해력이낯설게느껴지는가?올해,2022개정교육과정의본격적인시행과함께매체영역이신설되었다.점차가열되고복잡해지는디지털시대에효과적으로대응하기위함이다.그만큼디지털문해력은이미현대사회의생존필수능력으로서그존재감이비대해져있다.
지금이시대의어린이들은태어나면서부터디지털이라는놀라운세상에발을딛고일어서야만한다.그러나그중너무많은어린이가아직도그안에서어쩔줄을모르고헤매는중이다.그어린이들이『어린이를위한디지털문해력』을읽고넘어지지않게신발끈꽉묶는법,헤매지않고길을찾는법,넘어져도다시일어나는법을배우길바란다.디지털세상을탐험하는진짜즐거움과행복을찾을수있도록말이다.

*인증유형:공급자적합성확인