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한양대학교 음악대학에서는 시창과 청음의 중요성을 깨달아 교과과정에서 이 수업의 비중을 양적으로나 질적으로 높이는 데 힘써 왔다. 시창과 청음 능력은 개인차가 많으므로 단계적으로 차등을 둔 교육 방법이 가장 효과적이라는 결론에 도달하였으며,...