역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기 1: 서울(전근대)

역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기 1: 서울(전근대)

$14.80
Description
한국사 따로, 답사 따로 이제 그만!
새 교육과정에 딱 맞춘 한국사+답사 어드벤처!

구석기 시대에서 삼국 시대, 고려 시대, 조선 시대까지,
암사동 선사 유적지, 백제의 위례성, 고려의 낙성대, 조선의 경복궁…
세계에서 가장 핫한 도시 ‘서울’에서 한국사의 핵심을 만나다

학교 수업과도 찰떡같이 연계되어 ‘한국사 + 답사’ 일석이조 효과!
아이가 초등학교 3~4학년이 되면 학부모들은 학습에 부쩍 관심을 가지기 시작한다. 이런저런 사교육에 공을 들이기도 하지만, 기념관이나 박물관, 유적지 등으로 역사 체험 학습을 가는 일도 잦아진다. 학교에서 아직 정식으로 역사를 접하지 못한 3~4학년 아이들의 경우, 어른들 손에 이끌려 여기저기 겉모양을 훑고 다니긴 하지만, 그런 식으로는 역사를 제대로 알기가 쉽지 않다.
초등학교 4학년 1학기 《사회》 교과서에서는 국가유산을 조사하고 발표하고 답사하고 보존하는 내용을 공부하는 데 상당 부분을 할애한다. 이른바 기념관과 박물관, 유적지 ‘답사’의 중요성을 강조하고 있는 것이다. 왜 그런 걸까?
역사는 그저 단순히 과거의 지나간 시간이 아니기 때문이다. 지금의 우리와 동떨어진 것이 아니라 현재를 이루는 바탕으로서 긴밀하게 이어져 있다. 또한 과거의 역사를 발판으로 미래를 현명하게 예측할 수 있다는 점에서도 우리가 세상을 살아가는 데 역사를 제대로 아는 것은 자못 중요한 일이다.
‘역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기’ 시리즈는 바로 이 지점에서 출발한다. ‘도장 깨기’라는 콘셉트를 앞으로 내세워 역사를 지루해하거나 어려워하는 아이들에게 흥미를 돋우며, 우리 역사의 현장에 관심을 갖고 한 발짝 앞으로 나아가게 하는 데 지렛대 역할을 하려 한다. 이 시리즈는 한국사 공부도 똘똘하게 하고 답사도 미션을 수행하듯 즐겁게 하는, 그야말로 일석이조의 효과를 톡톡히 자아내는 구성을 취하고 있다.
초등 교과 연계
교과 연계 : 사회 3-1 2. 일상에서 만나는 과거
사회 4-1 2. 우리 지역의 국가유산
사회 5-2 1. 옛사람들의 삶과 문화
사회 5-2 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
저자

허두영

저자:허두영
‘역사사랑’과‘세계평화’라는인사말을학생들과함께힘차게외치며수업을시작하는19년차고등학교역사선생님이에요.역사를통해세계의다양한문화를이해하고,또전세계의모든이들이평화로운세상에서살아가길꿈꾸는이상주의자랍니다.학생들과교실에서신나게역사이야기를나누며과거로의여행을즐기는역사탐험가이기도하고요.역사유적지와유물,그리고여행한곳을감성적으로기록하는아마추어사진가이기도해요.
펴낸책으로고등학교《한국사》(2022개정,공저),중학교《역사부도》(2022개정,공저)와중고등학교역사선생님들이모여쓴《조선사람들의근대생활탐구》가있어요.

그림:김학수
대학에서산업디자인을전공하고,북디자이너를거쳐프리랜서일러스트레이터로활동하고있어요.그린책으로《나만공감안되는거였어?》,《국어선생님,영국가다》,《과학선생님,프랑스가다》,《천하무적홍대리》,《무작정따라하기》시리즈외여러권이있어요.쓰고그린책으로는《하루가미안해서》《일러스트쉽게배우기》가있답니다.

목차


첫번째도장암사동선사유적박물관
역사가없던때도사람들이살았다고?|돌을떼어서도구를만들다,구석기|이게바로신석기혁명!|농사도짓고가축도기르고|움집에서잠도자고고기도굽고|신석기시대잇템,빗살무늬토기

학교에서는언제배워?|그건왜그래?|활동하기|도장깨기TIP,TIP,TIP|함께보아요

두번째도장한성백제
백제는어떻게생겨났어?|서울속에숨은백제를찾아라|백제의첫번째수도는|어쩌다,몽촌토성?|이것이바로돌무지무덤,석촌동고분|백제사람들은어떻게살았을까?

학교에서는언제배워?|그건왜그래?|활동하기|도장깨기TIP,TIP,TIP|함께보아요

세번째도장아차산성
백제vs.고구려,누가누가더강할까?|고구려가중국의만주지역까지영토를넓혔다고?|적의침입을막아라,아차산보루|아차산에스민바보온달이야기

학교에서는언제배워?|그건왜그래?|활동하기|도장깨기TIP,TIP,TIP|함께보아요

네번째도장낙성대공원
고려,송나라와요나라사이에서새우등터지다|강감찬의귀주대첩을알아?|강감찬과낙성대|나라를지키고평안하게하라!|강감찬전시관톺아보기

학교에서는언제배워?|그건왜그래?|활동하기|도장깨기TIP,TIP,TIP|함께보아요

다섯번째도장종묘사직단
새로운나라조선의도읍지,한양|종묘와사직이뭐야?|왕과왕비의신주를모신곳,종묘|역사가길면건물의크기도점점커져|이것이바로종묘제례!|가장조선다운음악,종묘제례악|토지와곡식의신에게제사를,사직단

학교에서는언제배워?|그건왜그래?|활동하기|도장깨기TIP,TIP,TIP|함께보아요

여섯번째도장경복궁
조선최초의궁궐,경복궁|경복궁의정문,광화문|파란만장한역사의빛과그림자|경복궁의두번째문,흥례문|천록과함께금천을지키다,영제교|경복궁의대표건물,근정전|왕위즉위식은근정전에서|임금의생각장소,사정전|임금도휴식이필요해,강녕전|왕비의생활공간,교태전|조선최고의연회장,경회루|‘흥청망청’이란말이경회루에서생겨났다고?

학교에서는언제배워?|그건왜그래?|활동하기|도장깨기TIP,TIP,TIP|함께보아요

일곱번째도장창덕궁
임금이가장사랑한궁궐,창덕궁|조선의아픈역사가새겨진돈화문|태종이방원이만든금천교|백성을위한어진정치를꿈꾸며,인정전|서양식인테리어로꾸민희정당|덕혜옹주가마지막으로머물던곳,낙선재|창덕궁의연꽃연못,부용지|슬픈사랑의노래,애련지

학교에서는언제배워?|그건왜그래?|활동하기|도장깨기TIP,TIP,TIP|함께보아요

여덟번째도장창경궁
효심을가득담은궁궐,창경궁|궁궐을놀이공원으로바꿔버렸다고?|백성들과함께하길꿈꾸다|구슬같이맑은물이흐르는다리,옥천교|나라와백성을위해밝은정치를펼치다,명정전|역사의아프고슬픈흔적이고스란히|사도세자의비극이서린곳|인현왕후와장희빈이치열하게벌인사랑과전쟁|우리나라최초의서양식온실

학교에서는언제배워?|그건왜그래?|활동하기|도장깨기TIP,TIP,TIP|함께보아요

아홉번째도장한양도성1
세계에서가장핫한도시?|한양도성의치안은내가담당,순라군|한양도성은유교스타일?!|숭례문현판은왜세로로썼을까?|남산공원,나랑같이걸을래?|봉화를올려라,긴급통신수단봉수대|동,동,동대문을열어라,흥인지문|난별명이여러개야,광희문|북쪽대문역할은내가맡고있어,혜화문

학교에서는언제배워?|그건왜그래?|활동하기|도장깨기TIP,TIP,TIP|함께보아요

열번째도장한양도성2
조선건국의일등공신,정도전|북쪽은내가지킬게,북악산|안개와노을빛이예쁜창의문|산위에우뚝서있는숙정문|한양도성을지키는하얀호랑이,인왕산|서대문대신돈의문박물관마을

학교에서는언제배워?|그건왜그래?|활동하기|도장깨기TIP,TIP,TIP|함께보아요

출판사 서평

한국사따로,답사따로이제그만!
새교육과정에딱맞춘한국사+답사어드벤처!

구석기시대에서삼국시대,고려시대,조선시대까지,
암사동선사유적지,백제의위례성,고려의낙성대,조선의경복궁…
세계에서가장핫한도시‘서울’에서한국사의핵심을만나다

출간의의의

학교수업과도찰떡같이연계되어‘한국사+답사’일석이조효과!
아이가초등학교3~4학년이되면학부모들은학습에부쩍관심을가지기시작한다.이런저런사교육에공을들이기도하지만,기념관이나박물관,유적지등으로역사체험학습을가는일도잦아진다.학교에서아직정식으로역사를접하지못한3~4학년아이들의경우,어른들손에이끌려여기저기겉모양을훑고다니긴하지만,그런식으로는역사를제대로알기가쉽지않다.
초등학교4학년1학기《사회》교과서에서는국가유산을조사하고발표하고답사하고보존하는내용을공부하는데상당부분을할애한다.이른바기념관과박물관,유적지‘답사’의중요성을강조하고있는것이다.왜그런걸까?
역사는그저단순히과거의지나간시간이아니기때문이다.지금의우리와동떨어진것이아니라현재를이루는바탕으로서긴밀하게이어져있다.또한과거의역사를발판으로미래를현명하게예측할수있다는점에서도우리가세상을살아가는데역사를제대로아는것은자못중요한일이다.
‘역사쌤과함께하는한국사도장깨기’시리즈는바로이지점에서출발한다.‘도장깨기’라는콘셉트를앞으로내세워역사를지루해하거나어려워하는아이들에게흥미를돋우며,우리역사의현장에관심을갖고한발짝앞으로나아가게하는데지렛대역할을하려한다.이시리즈는한국사공부도똘똘하게하고답사도미션을수행하듯즐겁게하는,그야말로일석이조의효과를톡톡히자아내는구성을취하고있다.

이책의특징

현직역사쌤의흥미진진한설명과실감나는그림,풍부한체험정보
‘역사쌤과함께하는한국사도장깨기’시리즈의첫번째책인《역사쌤과함께하는한국사도장깨기1.서울(전근대)》는모두10장으로구성되어있으며,선사시대에서삼국시대,고려시대를거쳐조선시대까지다룬다.
<첫번째도장-암사동선사유적박물관>에서는신석기때한강주변에모여살았던사람들의이야기를전하며구석기시대이야기도꼼꼼하게짚는다.<두번째도장-한성백제>에서는약2000년전한강근처에터를잡았던백제사람들의삶의방식과문화를풀어낸다.<세번째도장-아차산성>에서는가장넓은영토를가졌던고구려가한강유역에남긴흔적을추적하고,중국의만주지역까지영토를넓혀나가는과정을살핀다.여기에<바보온달과평강공주>이야기까지더해옛사람들의생각을엿본다.

<네번째도장-낙성대공원>에서는송나라와요나라사이에서새우등터지고있던고려의상황을살펴보고,무려칠십세의나이에전쟁터에나가거란군을물리친강감찬장군의귀주대첩과홍화진전투이야기를담아낸다.<다섯번째도장-종묘사직단>에서는조선이라는나라를세울때가장중요히여겼던종묘와사직에대해알아보고,나라의근본이념으로삼은유교문화에대해서상세하게톺아본다.
<여섯번째도장-경복궁>에서는조선왕조의상징이라할수있는궁궐,그가운데서대표격이라할수있는경복궁을중심으로살피며,조선임금들의면면과왕실문화를들여다본다.<일곱번째도장-창덕궁>에서는세계문화유산에등재된창덕궁의아름다움을안내하고,조선의아픈역사가새겨진돈화문과낙선재,애련지등에얽힌사연을전한다.이어서<여덟번째도장-창경궁>에서는우리나라최초의동물원과식물원이있는창경궁과그와관련된일제의만행을낱낱이파헤친다.일제강점기시절,일제가우리문화를어떻게망가뜨렸는지알수있다.
<아홉번째도장-한양도성1>과<열번째도장-한양도성2>에서는조선건국의일등공신정도전에대해알아보고,조선의성립과정에대해이야기한다.그런다음대한민국의수도이자세계에서가장빠른인터넷을자랑하는서울을둘러싼한양도성을따라사대문과사소문,그리고도심을듬직하게지켜주고있는주요산들을살펴본다.
이책은현직역사선생님을캐릭터화한뒤아이들과조근조근이야기나누듯입말로서술해가고있어서실제로선생님과함께한국사여행을하는듯한기분을자아낸다.아이들이궁금해할법한질문이나내용들은말을걸듯톡톡던지면서역사공부를재미있게할수있게끔이끌어줄뿐아니라,각장마다말미에이책을들고현장답사를할때크게도움이될수있도록알찬정보를깨알같이꼼꼼하게제공한다.
그야말로이책한권이면한국사를단박에정복하는것은물론,현장답사까지도거뜬하게소화해낼수있다는것이큰장점이다.중간중간만화컷에다가일러스트도풍부해서학습만화에익숙한아이들도부담없이읽을수있다.

‘역사쌤과함께하는한국사도장깨기’미션스타트!!!
앞부분에서는책을읽는것만으로도배경지식을쌓을수있도록역사의중요한순간들을콕집어안내하고,뒷부분에서는답사를갈때미리알아두면좋을팁을꼼꼼하게정리해준다.새교육과정에맞춘교과연계는물론,아이들이기억해두면좋을만한것들은퀴즈형태로싣고,현장에서이책을활용해볼수있도록‘활동하기’코너도제공한다.

이와같이,《역사쌤과함께하는한국사도장깨기1.서울(전근대)》는아이가역사에관심을갖고주도적으로지식을얻고해석하고표현할수있도록책속에여러장치를준비해두고있다.아이스스로질문을만들어답을찾아가도록이끌어주고있으며,역사에관한지식을아는것과더불어‘도장깨기’콘셉트를통하여성취하는즐거움을맛보게한다.
그리고우리가답사를하면서꼭기억해야할한가지!우리문화유산을잘지키고보존하는방법을찾는것.이에대해함께고민하는시간을갖고실천할수있는방안을모색해보는기회를갖는다.
‘역사쌤과함께하는한국사도장깨기’시리즈는앞으로계속된다.《역사쌤과함께하는한국사도장깨기2.서울(근현대)》,《역사쌤과함께하는한국사도장깨기3.경주》,《역사쌤과함께하는한국사도장깨기4.경기》,《역사쌤과함께하는한국사도장깨기5.인천·강화》……순으로출간할예정이다.
자,이제다같이한국사도장깨기미션스타트!

*인증유형:공급자적합성확인