머리 좋은 아이는 이렇게 키웁니다 : 내 아이의 영재 모먼트를 키워주는 7가지 심리 육아법
에일린케네디무어,마크S.뢰벤탈
저자:에일린케네디무어EileenKennedy-Moore
세계여러나라에책이소개된저명한작가이자심리학자이며,미국주요일간지와잡지,방송에자주등장하는육아및아동발달전문가다.지금까지쓴책은10개국어로번역출간되었고,아이들의고민을상담해주는팟캐스트〈어린이가프랜타스틱박사에게묻다KidsAskDr.Friendtastic〉를운영하고,블로그〈성장하는우정GrowingFriendships〉은조회수490만회이상을기록하고있다.현재미국뉴저지주프린스턴에서심리상담클리닉을운영하고있다.주요저서로는《아이의자존감KidsConfidence》,《내아이는무슨생각을할까?What’sMyChildThinking?》등이있다.
저자:마크S.뢰벤탈MarkS.Lowenthal
아동,청소년,가족을상담하는임상심리학자이다.40년동안임상심리학자로활동해왔으며,미국뉴저지주트리니타스병원에서아동과청소년정신질환치료프로그램을주관해왔다.특히정신질환을앓는아동을위한공공정책수립에도힘써왔다.
역자:박미경
고려대학교영문학과를거쳐건국대학교에서교육학석사학위를받았다.영어를가르치다가두아이의엄마가된지금은바른번역의출판번역가,글밥아카데미의강사로활동하고있다.특히자녀교육에관심이많아《0세육아》,《공부하는우리아이들머릿속의비밀》,《아이의10년후를결정하는강점혁명》,《사춘기아이와싸우지않고지내는법》,《나를바꾸는인생의마법》등의자녀교육서및자기계발서를다수번역했다.
프롤로그:머리좋은우리아이,어떻게키워야할까?
1장.완벽하지않아도괜찮아:완벽주의누그러뜨리기
체크리스트:우리아이도완벽주의성향을가지고있을까?
실수에집착하는아이
다른사람을탓하는아이
잘하는것만할수는없다
똑똑한데자신을바보라여길때
부모가이드:아이가완벽주의에서벗어나도록도와주는방법
2장.똑똑한아이들은더외롭다:관계맺기
체크리스트:우리아이도혹시외로운아이일까?
영리해서외로운아이
친구가가장어려워요
많은사람과어울리는걸무서워하는아이
친구에게거부당하거나거부할때
부모가이드:아이가외롭지않도록도와주는방법
3장.영리함이상처가되지않으려면:예민함다스리기
체크리스트:우리아이도예민한성향일까?
예민한성격의부정적인면
기분이금방상하는아이
모든것을비판으로받아들일때
변화에예민하고루틴을고집하는아이
아는것이많은만큼고민도많다
부모가이드:아이가스스로감정을관리하도록도와주는방법
4장.승부에목숨거는아이들:경쟁심조절하기
체크리스트:우리아이의경쟁심은적절한수준일까?
결과에과도하게집착하는아이
제방식으로만하려는아이
질줄모르는아이
경쟁을혐오하는경우
가족도경쟁자로느낄때
부모가이드:결과에집착하지않는아이로만드는방법
5장.어른들에게민감하게반응하는아이들:권위에대처하기
체크리스트:우리아이는얼마나어른들을불편해할까?
아이들의사교술
서열관계를인지못하는아이
어른들과논쟁하는아이
심하게눈치보는아이
부모가이드:어른들과불편한관계를맺지않도록도와주는방법
6장.머리는좋은데왜노력하지않을까:동기부여하기
-체크리스트:우리아이는공부를얼마나좋아할까?
똑똑한데공부는싫어하는아이
공부를외면하는이유
공부를지겨워하는아이대처법
첫째전략,능숙도를개발하기
둘째전략,자율성을지원하기
셋째전략,연관성을느끼게하기
온힘을다하지않는아이
아이가노력하도록격려하는방법
-부모가이드:알아서먼저공부하는아이로만드는방법
7장.행복한아이가더똑똑하게자란다:성장의균형찾기
체크리스트:우리아이는행복하게크고있을까?
지속가능한행복이중요한이유
트집만잡는아이
똑똑해서더불행한아이
부모가이드:아이가스스로행복해지도록도와주는방법
에필로그:아이의재능을보호하고,성장을자극하는방법
대치동영재반엄마들이몰래돌려읽던그책,
똑똑한우리아이더특별하게키우는1%교육법
내아이가‘대단한재능’을지녔다고누가말해준다면좋아하지않을부모가어디있을까.그런데한편으로는혹시라도아이가자랄수록자신의능력을충분히발휘하지못하는건아닐까하는걱정으로마음의짐이되기도한다.
그래서일까.대치동영재반부모와국내인기육아커뮤니티에서는이러한육아고민을해결할책으로이책을손꼽아추천한다.특히‘머리좋은아이가성장하면서겪을법한문제들’을아동심리학이론과현장의상담사례를결합해매우구체적이고사실적인해결책을담았다는이유에서다.두저자들이이책에서가장공들인것도부모의마음이가벼워질수있도록부모와아이모두가객관적으로문제를이해하고적절하게대응할수있도록다양한예시와정밀한시나리오를구성한것이다.
“머리좋은아이들은일찌감치두각을나타내지만,동시에독특한심리적과제를안고성장합니다.”세계적아동심리전문가인두저자들이발견한‘머리좋은아이들’의심리적과제는다음과같다.
완벽해지지못할바엔아예회피한다.더잘소외된다.주위를유독더예민하게살핀다.지는것을못견뎌한다.교사의권위에민감하게대응한다.공부에쉽게싫증내고,모든것에흥미가금방식는다.
아이들의이러한문제를부모가먼저알아차릴수있도록도와주는주제별체크리스트,아이에게최고의본보기가되어줄부모가이드등실용적인솔루션을제시하는등우리아이에게적절한타이밍에가장효과적으로도움을주는방법까지자세하게담았다.아이가남다른영재모먼트를보여줬다면,이제부모의차례다.이런아이들은다른아이들보다훨씬더많이배우고,보고,듣고,경험하기위해부모의도움을더많이필요로한다.이책은‘재능을지켜보는부모’에서‘재능을지켜주는부모’가되는방법을알려줄것이다.
책속에서
‘잠재력’은솔깃하지만위험한말이다.
당신의아이가‘대단한잠재력’을지녔다고누가말해주면분명매우기쁠것이다.그순간자식이훌륭한인물로자란모습을상상하게될지도모른다.하지만더큰성공을하도록타고난재능과소명으로바라보는순간,잠재력은우리에게골치아픈짐이된다.잠재력은종착점이아니라기르고익혀야할역량이다.
육아에는섬세한균형감이필요하다.우리는지금이순간에아이를소중히돌보면서동시에아이가앞으로나아가도록지원해야한다.두역할을균형있게실천하려면똑똑한육아의핵심요소네가지가필요하다.‘아이의눈을통해서세상을바라보는공감능력’,‘적절한한계를설정할자신감’,‘아이에게서고개를돌리기보다는더자주바라보려는책임감’,‘자라고배우는아이의능력에대한신뢰감’이네가지요소가이책의바탕이다.아이가세상을살아갈토대로삼을사회성과감성을개발하려면현명하고다정한가르침이필요하다.아이는열정을좇고,어려움을극복하고,타인과관계를맺고,인생의목표를달성하는데필요한심리적도구를개발해야한다.
-들어가는말중에서
완벽주의는성과를높이는것이아니라오히려낮추거나방해한다.과감하게착수하지못하고질질끌면서미루다보니일을시작하거나진행하거나완성하는것이더어려워지기때문이다.일을실행하지못하고전전긍긍하면서힘을빼거나,사소한데지나치게신경쓰다일이틀어지기도한다.게다가완벽주의는창의성을죽인다.수행성과를지나치게염려하고실제관객이나가상의관객이보일반응에초조해할경우,아이들은새로운접근방법을자유롭게고안하거나발견하거나시도하지못한다.
똑똑한아이들이능력을최대한발휘하려면높은기준을채택하되엄격한완벽주의를넘어서야한다.완벽주의를고집하지않고서도수행하고성취할수있다는사실을알아야한다.자기자신을불쌍히여길줄알아야하고,남보다뛰어나야만인정받고사랑받을것이라는생각을버려야한다.
-1장.완벽하지않아도괜찮아중에서
편한방법과정석이지만어려운방법이있다면어느쪽을선택하나요?‘편하게하는것은비겁해’,‘험한길을가는편이배울점이많아’라는생각에나도모르게가시밭길을선택하고있지는않은가요?
나이가들면체력도떨어지고집중력도약해집니다.그런상태에서예전처럼모든일을진행한다면당연히시간이소요되고성과의질은떨어집니다.제대로하지못한자신,만족스럽지않은결과에짜증이나고스트레스만쌓일뿐입니다.
‘다소힘들어도험한길을가야지’,‘열심히하면어떻게든돼’라는사고방식은이제통하지않습니다.좋은결과를남기고싶다면최대한편하게성과를높이는방법을찾아보세요.오랫동안열심히해온경험치가있으니편하게할작정이었더라도나쁘지않은결과를얻게될것입니다.
-2장.똑똑한아이들은더외롭다중에서
영리한아이들은감정적으로대처할준비가되기도전에냉혹한현실에눈뜬다.또래아이들은기아나오존층감소,아동학대,음주운전,전쟁등의문제를의식하지못하거나그런문제들과무관하게살아가지만,이런아이들은어른들이고민해야할문제를걱정하느라밤잠을설친다.세상에는끔찍한상황에정말로맞서야하는아이들이있다.하지만일부예민한아이들은그런상황을직접겪지않는데도몹시힘들어한다.읽기능력이뛰어나서이런문제를다룬기사나책을일찍접하거나우연히그런정보를듣거나보고상심하기도한다.아이를굳이강해지게단련시킬필요는없다.그아이들의동정심은사랑스러운자질이며존중해줘야한다.다만그아이들이겪는고통을최소화하기위해괴로움을다스릴대처전략을가르쳐야한다.또한아직어린나이인만큼큰걱정거리는어른한테맡겨도된다는사실을이해시켜줘야한다.
-3장.영리함이상처가되지않으려면중에서
어떤아이들은패배에너무많은의미를부여해서감당하기어려울정도로힘들어한다.“내가졌어”가금세“나는못해”로돌변한다.어른이“괜찮아.그냥게임일뿐이잖아!”라고다독여줘도위로가되지않는다.그아이들에게패배는흠이있고모자란다는판단과같다.패배를힘들어하면서도자기가승리했을때패자를감싸안아주지도못한다.멋진패자가되기힘든아이들은보통멋진승자가되지도못한다.
아이가경쟁할때부모의반응은이기고지는문제에대한아이의관점에영향을미친다.부모가승리여부를너무따지면아이는부담감을느껴경쟁상황에손쉽게대처하지못한다.아이가게임에져울음을터뜨릴때부모가곤란해하거나짜증을내면,안그래도실망한아이는부모가비난한다고느껴더속상해한다.그렇지만이기고지는모든상황을아예회피하는식으로아이가실망할일을애초에차단해버리면,경쟁이위험하다는인식을심어주게된다.아이는패배를견뎌낼수있는기술을점차적으로익혀야한다.이상적으로말하면,부모는아이가느끼는패배의아픔을받아주면서동시에그아픔에대처하는법을배우도록도와줘야한다.
-4장.승부에목숨거는아이들중에서
어떤아이들은패배에너무많은의미를부여해서감당하기어려울정도로힘들어한다.“내가졌어”가금세“나는못해”로돌변한다.어른이“괜찮아.그냥게임일뿐이잖아!”라고다독여줘도위로가되지않는다.그아이들에게패배는흠이있고모자란다는판단과같다.패배를힘들어하면서도자기가승리했을때패자를감싸안아주지도못한다.멋진패자가되기힘든아이들은보통멋진승자가되지도못한다.
아이가경쟁할때부모의반응은이기고지는문제에대한아이의관점에영향을미친다.부모가승리여부를너무따지면아이는부담감을느껴경쟁상황에손쉽게대처하지못한다.아이가게임에져울음을터뜨릴때부모가곤란해하거나짜증을내면,안그래도실망한아이는부모가비난한다고느껴더속상해한다.그렇지만이기고지는모든상황을아예회피하는식으로아이가실망할일을애초에차단해버리면,경쟁이위험하다는인식을심어주게된다.아이는패배를견뎌낼수있는기술을점차적으로익혀야한다.이상적으로말하면,부모는아이가느끼는패배의아픔을받아주면서동시에그아픔에대처하는법을배우도록도와줘야한다.
-4장.승부에목숨거는아이들중에서
아이가아무리항의해도지겹다고죽거나심하게부상을입는경우는없다.지겨움을다스릴능력은인생을살아가는데중요한기술이며내적동기를기르는데에도중요한역할을한다.아이가당신에게와서지겹다고불평하더라도이를해소해주려는유혹을물리쳐야한다.“뭘해야할지몰라애먹고있구나.네관심을끄는일이하나도없는가보다”라는식으로말해아이의기분을인정하되그답을제공하지는마라.
아이는괴로워하며신음을낼것이다.몸을비틀며의자나탁자에아무렇게나쓰러질것이다.집에는할만한일이하나도없다고불평할것이다.물론당신은아이와함께했던온갖신나는일이떠오를것이다.눈앞에는아이가소유한온갖책과장난감과게임이펼쳐져있을것이다.이런것을읊어대고싶은유혹을물리쳐라.아이는당신이무엇을제안해도트집을잡으려들것이다.그러니아이디어는다음으로미루자.또한아이가불만을제기한다고흥미로운활동을제안하면,지루함을다스릴책임소재에대해잘못된메시지를줄수있다.당신이잘참아내면아이가할일을스스로생각해내는놀라운일이벌어질것이다.
-6장.머리는좋은데왜노력하지않을까중에서
개인적인의견을말하자면,당신을괴롭히는문제에대한최고의양육답변은바로“다들밖으로!”라고외치는것이다.그냥밖에나가기만해도사람들은더행복하고더느긋해지는것같다.밖에는숨을크게쉬고뛰어다닐공간이많다.
주변을탐색하고,나무에오르고,덤불뒤에비밀아지트를만들고,공놀이를하고,술래잡기를하는등어린시절즐겨했던야외활동은어른들이떠올리는가장즐거운추억이다.그런데바쁘게돌아가는목표지향적인생활방식때문에요즘아이들은이러한즐거움을누리지못하고있다.
어른들이자연속에서단5분간만활동해도기분과자존감이높아진다는연구결과가있다.과학자들은이를‘녹색운동greenexercise’이라고부른다.어른들도이런데아이들에게는야외에서뛰노는것이얼마나좋겠는가!
-7장.행복한아이가더똑똑하게자란다중에서