여기서 기다릴게 - 바람그림책 159 (양장)

여기서 기다릴게 - 바람그림책 159 (양장)

$15.00
Description
바람그림책 159. 넓은 공원 어느 벤치 위에 작은 양 인형이 혼자 앉아 있습니다. 지나가는 사람들 모두 왜 인형이 여기 있는지 궁금해하고, 어떤 아이는 가져가려 하고, 까마귀들은 양 인형을 넘어뜨려 굴리기도 하지만 양 인형은 꿋꿋하게 벤치 위에 남아 있으려 하지요. 이곳에 있어야만 양 인형의 주인이자 가장 친한 친구인 미나가 찾으러 올 수 있으니까요. 하지만 밤은 깊어지고, 비도 오기 시작하는데…. 과연 양 인형은 미나와 함께 집으로 돌아갈 수 있을까요?
초등 교과 연계

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저자

도요후쿠마키코

저자:도요후쿠마키코
도쿄에서태어나고자랐습니다.무사시노미술대학을졸업하고,광고회사에서그래픽디자이너로일하다가프리랜서일러스트레이터가되었습니다.지금은그림책을중심으로아동서관련분야에서폭넓게활동하고있습니다.
쓰고그린작품으로〈보여주고싶은비밀〉,〈아기다람쥐의크리스마스〉,〈봄선물이와요〉,〈발레리나토끼〉가있습니다.

역자:한미숙
어린이책출판사에서일하고있습니다.다른나라그림책을살펴보면서,재밌는이야기를우리말로옮기고있습니다.옮긴책으로〈할머니가네모빵을구웠대!〉,〈문어팬티〉등이있습니다.

출판사 서평

●돌아올거라믿으며기다리는마음

넓디넓은공원어느벤치에,작디작은양인형하나가덩그러니있습니다.벤치에얌전히앉아있는양인형이〈여기서기다릴게〉의주인공이지요.‘인형이왜여기에있을까?’라며지나가는사람들은궁금해하고,갖고싶어하는아이도있지만양인형은‘데리러올테니까.’라며가만히앉아있기만합니다.그러다까마귀때문에벤치에서굴러떨어진양인형은어쩔줄몰라하다가,고양이가족에게벤치에놓아달라며간절하게부탁하지요.“꼭저기서기다려야해,부탁해.”라면서요.가장소중한친구인미나가깜빡잊고간것이니,여기서기다려야찾으러올수있기때문입니다.
미나가양인형을두고간건순전히실수였습니다.하지만양인형은비가오니함께가자는고양이가족의제안도거절하고,비를맞으며하룻밤을보냅니다.미나가돌아오리라믿고,하염없이기다리지요.그렇다고해서기다리는시간이언제나평온한건아닙니다.두고간미나에게화가나기도하고,잠은잘잘지걱정이되기도하고,돌아가고싶어서슬퍼지기도하지요.온갖감정속에서아침이밝자,미나는양인형의믿음에부응하듯나타나양인형을꼭껴안습니다.누군가를굳세게믿고기다리는마음은물론,그사이의감정까지훌륭하게표현해아이들도다양한감정을느낄수있는그림책입니다.

●소중한무언가를대하는태도

책을펼치면선물봉투에서양인형을꺼내즐거워보이는미나가보입니다.아마도양인형과처음만났을때겠지요.이때의양인형에게는리본이없으니,양인형의붉은리본도미나가정성스럽게매준것같습니다.비록깜빡하고가버렸지만되찾으러와서는비에젖어얼룩덜룩해진양인형을소중히끌어안기도하고,집에와서는잘씻긴뒤에새리본을달아주기도합니다.그리고늘그랬던것처럼함께잠들지요.양인형이그랬던것처럼,미나에게도양인형은소중한친구이기때문입니다.그렇기에아끼고보살피며,여러번찾으러오는것이지요.
우리는소중한물건을어떻게대하고있을까요?미나처럼소중하게아끼고,살뜰히보살피고있나요?소중하다고말하면서도잃어버리거나깜빡잊은뒤에는그냥두고새로사지는않나요?많은물건이생산되고버려지는시대,정말소중한걸어떻게여기는지,잃어버리고잊어버린것을어떻게생각하는지돌아볼수있는그림책입니다.

●처음부터끝까지꼼꼼하게읽을수있는아름다운그림책

도요후쿠마키코작가의책은몇권보지않아도같은작가의책이라는걸쉽게알수있습니다.다른책의리뷰를보면‘〈발레리나토끼〉와같은작가인걸바로알았어요.’라는말도심심치않게보이지요.섬세한수채화로그려낸아름다운풍경,붉은볼때문에더욱귀여운동물들,커가는아이들이관계속에서꼭필요한배려와나눔을담아낸따뜻한이야기가한데어우러져작가의세계를만들고있습니다.그러면서도주인공들의편안하거나,시무룩하거나,다시만나기쁜표정등을잘표현해지루하지않게생동감있게읽을수있지요.
작가의데뷔작품인〈여기서기다릴게〉는최근작품들에비하면그림이풋풋하게느껴질수있습니다.하지만앞?뒤면지에이야기를숨겨놓기도하고,정말넓은공원에작은양인형을점처럼살짝넣어놓기도하고,저녁에도양인형을찾으러왔다가시무룩하게돌아가는미나를구석에그려놓기도하였지요.처음부터끝까지꼼꼼히,정성들여작업해읽을거리가많은그림책입니다.

누리과정
의사소통책과이야기즐기기
사회관계나를알고존중하기
교과과정
2학년1학기국어5.마음을짐작해요
2학년2학기국어5.바른말로이야기나누어요

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