미래전환기 청년사역을 위한 대안적 신학 모색 (청년신학아카데미 5주년 기념백서)

미래전환기 청년사역을 위한 대안적 신학 모색 (청년신학아카데미 5주년 기념백서)

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Description
변화하는 시대의 영적 필요를 포착하며, 한국교회 청년사역의 활로를 찾기 위하여 대안적 신학콘텐트를 생산하며 성찰적 현장사역자를 훈련하고 있는 청년신학 아카데미가 창립 이후 5년간의 소산을 묶어 백서로 출간한 자료집이다.

“교회는 늘 청년세대에 많은 관심을 기울였습니다. 그러나 청년들에게 막연한 기대와 희망을 투사할 뿐, 이리떼 가운데로 보냄 받은 양같은 그들이 처한 영적, 사회적 궁핍에 대해서는
충분히 이해하지 못했습니다. 청년사역자들의 화려한 비젼 설교들도 도달할 목적지를
제시할 뿐 걸어갈 로드맵을 제공하지는 않았습니다. 이제 청년신앙운동의 과제는
열정과 감성 에너지의 증폭이 아니라 교회를 지배해 온 반지성주의를 극복하며
지성적 영성(docta pietas)을 구축할 수 있는 신학적 콘텐트를 공급하는 것입니다.
그리고 어??? 신학이 이 시대를 헤쳐나갈 적실한 신학인가를 진지하게 논의해야 합니다.
청년신학은 고전적 명제의 재진술로 그치는 신학이 아니라 텍스트와 콘텍스트가 만나게 하며
정태적(static) 개념보다는 동적(dynamic) 실천을 추구하는 신학입니다.
과거시제보다는 현재와 미래 시제의 신학을 지향합니다.


청년신학아카데미의 신학작업은 ‘콘텍스트가 있는 하나님 나라 신학’과
‘실천적 성서해석학’으로 대안적 신학의 두 축을 삼습니다. 하나님 나라 신학은 1980년대에 소개되며, “예수 천당, 불신 지옥”의 전도 구호가 지배하던 한국교회에 ‘하나님의 통치‘라는 참신한 신학적 사고를 자극했으나 구체적 삶의 영역들과 상관 모드를 찾지 못하여 또다시 관념적 구호가 되고 말았습니다. 진정한 하나님 나라 신학은 실제 현실의 콘텍스트 속에서 ‘하나님의 통치에 대한 살아있는 관심’을 불어넣는 것입니다.
신학은 항상 그것이 주조된 성서의 본문(text)와 함께 이해되어야 합니다. 그리고 실천성을 띤 신학이 되려면 신앙공동체와 연결되어 있어야 합니다. 성서의 언어이어야 교회의 커뮤니케이션 회로를 흐르는 혈액이 될 수 있습니다. 지금까지의 성서신학은 현재와 과거의 대화보다는 그 때의 의미를 밝히는 주석(exegesis)에 그치곤 했습니다. 성서의 텍스트가 오늘 우리에게 주시는 의미를 찾는 실천해석학의 탐구는 “무어라 쓰여 있으며, 너는 어떻게 읽느냐?”는 예수님의 물음에 응답하는 것입니다.
청년신학아카데미는 2016년 청년사역 혁신포럼으로 시작했습니다. 아젠다 제시와 동기부여를 넘어 실제적이고 지속적인 훈련과정을 제공하고자 아카데미로 개편되어 지금까지 이르고 있습니다. 이 백서는 변화하는 시대의 영적 필요에 부응하려는 대안적 신학작업의 중간결산입니다.
저자

청년신학아카데미

문지웅
서향교회목사,GBS선교회대표,청년신학아카데미공동대표
성균관대교육학과,총신신대원을졸업하고KGLI(MBTS)선교학박사과정을수료했다.
GMS소속중국선교사로14년간신학교사역을했고,2015년귀국하여서울양재동에서향교회를개척했다.한국교회와선교지교회를퇴행시키는낡은제의적언어를쇄신하고
대안적신학형성을위해하나님나라신학의통전적제자도를추구하며청년세대를세우고있다.

오형국
샬롬교회목사,청년신학아카데미공동대표.
서강대사학과와같은대학원,한국교원대에서서양사와역사교육학을전공했고,
총신신대원과미국Fuller,Calvin신학교에서신학을공부했다.
풀러의오길비(Ogilvie)설교연구소,영국콘힐설교학교(CTC)에서연구.
Fuller한인목회학박사원지도교수,숭실대기독교학대학원겸임교수,한국성서유니온선교회총무로사역했다.
저서:「칼뱅,신학과인문학이만나다」(2022)
「매튜아놀드와19c영국비국교도의교양문제」(2020)
「기독교인문주의전통의연구」(2008)
〈청년사역로드맵https://www.youtube.com/watch?v=q1QRE_Hq1kI&t=2019s〉(공편,2016)

목차

1부:대안적청년신학의모색들(2016~2021)

2부:강의안및참고자료

[I]〈청년사역혁신포럼〉(2016.5-2017.12)
제1회‘한국복음주의교회의청년사역비전과콘텐츠(분석과평가)’,이강일,정재영
제2회‘소비주의,웬델베리,그리고대안적삶’,정희원,이상민
제3회‘콘텍스트를살리는성경읽기와설교’,김근주
제4회‘예수제자도와민주주의-민주,시민,교회’,윤원근,노종문
제5회‘미션얼설교,삶의현장과만나다.’,박영호,정인곤,이민우
제6회‘청년설교,세계관으로세우라.-세계관적성경읽기와설교’,신국원,유경상
제7회‘성서해석과콘텍스트-그때의이야기를오늘의언어로읽기’,정태엽
제8회‘한국교회의통전성회복’,이강일,조샘
-Q&A,“로잔의창으로본세계선교의변화”
제9회‘하나님의정치를구현하는현실적체제모색:‘공화주의’,돌봄과나눔의정치’,조승래
-[참고자료]‘공화주의와기본소득론’

[II]〈청년신학아카데미〉(2018.2-현재)
제1회‘짐월리스다시읽기’
1강〈짐월리스(JimWallis)다시읽기〉,오형국
2강〈회심〉,문지웅
-[읽기자료]“근본주의(fundamentalism):신조와지성구조(mentality)
3강〈가치란무엇인가〉,오형국,문지웅
4강〈하나님의정치1〉,오형국,문지웅
5강〈하나님의정치2〉,오형국,문지웅
6강〈21세기교회와사회를위한프로테스탄트공동선찾기〉,송용원
7강〈하나님편에서라〉,송용원
8강종합토론

제2회‘월터브루그만읽기’
1강〈구약신학〉,문지웅
-“월터브루그만의『구약신학』핵심정리와그신학함에대한재고(再考)”
2강〈안식일은저항이다〉,오형국
3강〈예언자적상상력〉,〈예언자적설교〉,권순익
4강〈땅의신학〉,정용성
-“〈성경이말하는땅:선물,약속,도전의장소〉비판적읽기”
5강〈고대이스라엘의예배〉,최승근
6강〈마침내시인이온다〉,박대영
7강종합토론

제3회‘청교도들이만든세상-내면성과변혁성’
1강〈청교도전통개관,『이세상의성자들』〉,오형국
2강〈청교도신학과양심의자유-청교도전통의신학적동인〉,박찬호
-[참고자료]“나다나엘호손의청교도주의에대한이해:『주홍글자』를중심으로”
3강〈영국의대문학자가된땜장이〉,안주봉
4강〈17세기지식혁명시대의청교도와교육〉,김중락
-종교개혁,청교도,그리고교육
5강〈청교도의정치·경제사상〉,조승래
-17세기잉글랜드혁명기의회파청교도들의공화주의자유론
6강종합토론

제4회“실천성경해석학7주심화과정”(실천성경해석학no.2)
1강〈실천성경해석학서론〉,오형국
-2019년8월실천성경해석학집중훈련리뷰”
2강〈『세상속으로들어온말씀』(폴린호가스)읽기〉,오형국
3강〈기독교세계관적성경읽기〉,신국원
4강〈여러개의안경을통한관찰훈련〉,권순익
5강〈실천성경해석학을위한신구약개관〉,탁주호
6강〈유진피터슨의성경읽기와해석『이책을먹으라』〉,문지웅
-유진피터슨의말씀읽기
7강〈리처드보캄의성경해석〉,정용성
-리처드보캄(RichardBauckham)의신학적지평-현대복음주의성서학의지평확대
읽기자료〈번영복음의해석학과실천에관한성찰〉
8강종합토론

제5회“일의신학과하나님나라”
1강〈일의신학개관〉,김선일
-“일의신학지형도(MappingthetheologyofWork)”
2강〈미로슬라브볼프의『일과성령』북토크〉,노종문
3강〈일의신학으로보는바울서신〉,정용성
4강〈일의신학으로보는지혜서〉,문지웅
5강〈BaM과일의신학〉,조샘
-“BusinessasMission에서AS는무엇인가?”
-“나의BAM여정”

6강〈4차산업혁명과노동윤리〉,조영호
-[참고자료]“그리스도인,주식투자해도되나요?”
-[참고자료]“BusinessasMission에관한10문10답”
-[참고자료]“TheOxfordDeclarationonChristianFaithandEconomics”
-[참고자료]“금융에대한개요”
7강종합토론

제6회청년신학아카데미“생태신학과하나님나라”
1강〈기후위기시대신학과교회〉,조영호
2강〈샐리멕페이그의생태여성신학〉,구미정
-“생태여성신학의주요관점들”
-(참고자료)‘자연:동양의중심’에서‘인간:서양의중심’으로,이성하

3강〈생태운동의이슈와지구돌봄〉,유미호
4강〈생태적목회어떻게할것인가?〉,이도영
5강〈생태신학관점의성경읽기〉,오형국
6강종합토론

제7회“하나님의통치와공동선(CommonGood)”
1강〈공동선과공공신학〉,김승환
-“후기세속사회의교회적응답:공공신학을중심으로”
2강〈가난한사람으로부터생각하는공동선〉,홍인식
3강〈공동선을위한경제체제〉,남기업
-“토지공유와기본소득,성경이말하는평화의길”
4강〈공동선과정치〉,조승래
-“공동체정치”
5강〈공동선의교육〉,이병준
-“공동선의교육:사회문화적접근과논의”
6강〈성경속의공동선〉,오형국
-“공동선관점의성경읽기”
7강종합토론

제8회“기독시민을위한한국사강좌”
강사:백승종교수
1강〈한국역사에서본개인과사회〉
2강〈한국역사에서본변혁의성공과실패〉
3강〈선비의전통〉
4강〈정신사의이론과실제〉
5강〈기독교와사회주의〉
6강〈기독교적역사관은가능한가?〉
7강종합토론

[III]실천성경해석학
실천성경해석학훈련no.1
‘생명을살리는창의적성경읽기’
-폴린호가스초청강좌(2019.8)
1,2강〈성경해석학,학문이며예술〉
3강〈공동체에서의성경탐구(1)〉
4강〈공동체에서의성경탐구(2)〉
-특강1.〈예술신학과성서해석-예술로성서읽기〈성서로예술하기〉,이종록
-특강2.〈바울서신의사회사적해석〉,박영호
-특강3.〈해석과서사(narrative):구속의역사와선교적비전〉,신국원

실천성경해석학훈련no.3
‘현실과상호작용하는성경읽기’
(no.2는청년신학아카데미제4회)

1강〈신학,목양,주경,설교학적접근의성경해석〉,오형국
2강〈현실과상호작용하는성경읽기〉,문지웅
3강〈실천적성경해석을위한방법론〉,노종문

실천성경해석학훈련no.4
“청년부를위한실천성경해석학-슬기로운청년생활”
1강〈실천적이며창의적인성경해석이란?(1,2,3)〉,오형국
2강〈온전한회심과실천성경해석학〉,문지웅
3강〈실천성경해석학을위한제자도소모임〉,노종문

실천성경해석학no.5
“석의와해석학-성경적이며창의적인성경해석을위하여”
강사:정성국교수
1강영상강의,“석의와해석의차이”
2강실시간ZOOM온라인강좌,〈질의응답〉

〈청신아특강〉
“청교도의후예는왜속물(Philistine)이되었나?”
강사:오형국목사
1강〈매튜아놀드를통해보는오늘날한국교회의진단과해법〉
2강〈칼빈의신학함,무엇이독특한가?〉

[청신아와함께하신분들]
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