그 아이만의 단 한 사람 한 사람에게 받은 깊은 존중과 사랑이 평생을 살아 낼 힘이 된다

권영애

사람&사랑연구소㈜소장,교육학(상담심리)박사.㈔한국코치협회KPC,심리극디렉터,감정코칭전문가,Attunementpractitioner,전초등교사.㈔한국버츄프로젝트이사,바인그룹㈜교육이사,버츄리더성장학교대표.동화세상에듀코의청소년1:1인성코칭서비스,〈마음키움코칭〉프로그램,㈔한국코치협회의ACPK인증기초,심화,역량1,2프로그램‘MIND-CODE존재코칭Basic’,‘MIND-CODE존재코칭Plus’,‘MIND-CODE존재코칭자기인식’,‘MIND-CODE존재코칭자기관리’과정80시간,‘버츄프로젝트’,‘마음COAT’교원직무연수60강,‘단계별EQ향상’,‘교육부인성교육’,‘평화감수성향상’프로그램등을개발했다.연구개발로‘교육부장관상’3회,전국현장연구대회‘푸른기장상’,‘행복한교육실천상’을수상했다.교육심리전문가로KBS〈강연100도씨〉,〈생방송토요일입니다〉,〈김홍성정보쇼〉,〈라디오전국일주〉,SBS〈한수진이만난사람〉등에출연했다.저서로『그아이만의단한사람』,『버츄프로젝트수업』,『마음에도옷이필요해마음추운날,마음코트』와공저『미래에게묻고삶으로답하다』가있다.

목차
1.그아이만의단한사람!
그아이만의단한사람
제일힘든아이를보내주세요
우주최고선생님상
선생님의두갈래길
마음에서종이울리는순간
마음의힘
나는세상의주인공입니다
네안의보석
아이스크림과양심사이

2.지금가장소중한것.
지금가장소중한것
첫만남,그리고1년의믿음.
존중의맛
눈물속에피는꽃
어머니,울지마세요
선생님,어떻게참고계셨어요?
아빠,벼랑끝에제가있어요
3.내아이를위해기도하지마세요
선생님왜차별하세요?
내아들위해기도하지마세요.
화장실5분!메신저5개!
얼음선생이아이손을잡습니다.
4.생애가장따뜻한만남
내인생의3가지만남
내가나를만난다는것
그것이나에게어떤의미일까?
마음이뭐라말하는지들어봐
내안에품은것을너에게준다
노력이아니라정성
5.이꽃을받아라,아이야
나를바꿔준너
마음과만난다는것
네가가진평범한것
내맘온도,아이맘온도
아이영혼의밥
선생님,10년만에꽃이예쁘네요
에필로그
머리쓰는선생님,가슴쓰는선생님

출판사서평
1.한사람에게받은깊은존중과사랑,
그것이평생을살아낼마음의힘이된다
한사람에게받은깊은존중과사랑,그것이평생을살아낼마음의힘이된다.그마음의힘은어떤상황에서도어떤사람에게도나는존중받고사랑받을가치가있는사람이라고믿게한다.또세상이그저행복만으로가득찰거라고믿는게아니라힘든일이닥치더라도나는그것을이겨낼수있는힘과능력이내안에있다고믿게한다.그것이자아존중감이고자아효능감이다.
이책은우리가어떤상황,어떤현실에서도그아이만의단한...
1.한사람에게받은깊은존중과사랑,
그것이평생을살아낼마음의힘이된다
한사람에게받은깊은존중과사랑,그것이평생을살아낼마음의힘이된다.그마음의힘은어떤상황에서도어떤사람에게도나는존중받고사랑받을가치가있는사람이라고믿게한다.또세상이그저행복만으로가득찰거라고믿는게아니라힘든일이닥치더라도나는그것을이겨낼수있는힘과능력이내안에있다고믿게한다.그것이자아존중감이고자아효능감이다.
이책은우리가어떤상황,어떤현실에서도그아이만의단한사람이될수있는길을안내한다.그리고미숙하지만그아이만의단한사람이되려할때어떤일이일어나는지,그아름다운결과들을직접만날수있다.
2.자존감낮은아이,의욕이없는아이,못참는아이,그변화의시작
우리는때때로소중한것을잊고산다.아이의영혼과존재가가장소중하다고생각하고있지만,우리의행동과말은아이에게정반대의이야기를한다.존재보다물건,결과가소중하다고전한다.아이가슬플때,두려울때,불안할때더아이를벼랑으로내몬다.아이가힘들때아이를더힘들게하는게엄마일수있다는것을잊고지낸다.어떤상황에서도아이의감정부터먼저안아주어야한다.행동수정은그다음이다.
그마음을,그감정을이해받은아이의행동은변화할수밖에없다.
그아이의영혼과만나쪼그라든마음,얼음이되어버린마음을펴주고,녹여준후에야가르침이가능하다는것을우리는때때로잊고산다.그렇게쪼그라든마음을먼저이해받아야,나중에혼자서도감정조절을해낼수있을것이다.괴롭고당황스러운상황에서감정을존중받은기억이무의식에저장된아이는비슷한상황에서감정을잘추스르며행동을쉽게수정할수있다.
무의식에억울함,수치심,분노가저장된아이는그아픈기억으로다시돌아가자신의에너지를그감정을해결하는데쓰게된다.아픈감정은어디로가지않는다.다차곡차곡우리아이들가슴깊은무의식에쌓이고쌓인다.언젠가다안아주고달래주어야할마음과제가된다.정작공부에힘을쏟아야할때그마음의과제를푸는데에너지를쏟게된다.
사랑스런우리아이들에게평생그마음과제라는짐을짊어지게한다는건너무아깝지않은가.
이책은아이를사랑하고존중하는것이어떤것인지,또구체적으로어떻게해야하는지다양한아이들과의만남을통해보여준다.또그아름다운만남을통해아이가어떻게변화했는지확인할수있다.
공부시간에도딴짓에분주하기그지없던아이,화가나면수시로소리를지르던아이,소심해서조금만어려울것같아도시도도하지않던아이,자존감지수가바닥인아이,세상에서받은상처가너무커마음의문을꽁꽁닫고있던아이,그아이들이일년도되지않아자존감지수가놀랍도록올라가고,자신의감정을표현할수있게되고,공부에집중할수있는아이로,자신감있는아이로변화해가는과정이고스란히담겨있다.
3.나는그누군가의단한사람이었던가?
마음이아파서쪼그라들었던한아이가꽃을피우려하는모습을본다.그자체로눈물겹다.그래서나는매년그한아이를찾아나서는지모른다.한아이라는꽃이주는희망때문에말이다.나는아이들과만나고싶다.마음과마음으로만나고안아주고싶다.
그따스한온기가서로의마음을데우고세상의차가운기운을다몰아내고도남을정도로.얼음이쏟아지는것같은날에도따스한체온을지키려오늘도귀막고,눈막고,하늘을받치며홀로뛰어간다.우리는그아이만의소중한한사람이되어줄수있다.
아이들은배가아픈건지,마음이아픈건지,잘구분을못한다.그저아프다고만한다.이제는안다.아이들의밥은무조건사랑임을말이다.
교사는누구보다빨리아이마음이아픈지,고픈지를알아차릴수있다.‘살려달라’는SOS신호를누구보다빨리느낄수있다.그래서아이와눈을맞추고마음을위로해줄수있다.교사는그아이만의소중한한사람이되어줄수있다.
이책은오랜시간교육현장에서아이들과함께생활하며울고,웃고,치열하게고민하고공부한한선생님의아름다운여정이감동적으로담겨있다.이책을따라가다보면우리도함께울고웃고공부하게된다.그리고어떤상황에서도날믿고존중하고사랑해주었던그한사람을떠올리게된다.그것이험난한삶의여정에서우리를지탱해주었다는것도깨닫게된다.또내아이가무엇때문에아파하고화내고짜증냈는지내게무엇을원했는지그속마음을읽게된다.그리고내자신에게묻게된다.나는그누군가의단한사람이었던가?
어쩌면삶은그이상도이하도아닐지모른다.