기적의 독서 논술. 1(초등 1학년 (읽기로 시작해서 쓰기로 완성한다

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저자

기적학습연구소

저자:기적학습연구소

기적학습연구소

“혼자서작은산을넘는아이가나중에큰산도넘습니다”

본연구소는아이들이혼자서큰산까지넘을수있는힘을키워주고자합니다.

아이들의연령에맞게학습의산을작게만들어혼자서도쉽게넘을수있게만듭니다.

때로는작은고난도경험하게하여성취감도맛보게합니다.그리고아이들에게실제로적용해서검증을통해차근차근책을만들어갑니다.

아이가주인공인기적학습연구소[국어과]의대표저작물은

<기적의독해력P>,<소리독서>,<4주만에완성하는바른글씨>등이있습니다.

목차

1주글자가사라진다면
2주노란운동화
3주재주많은녀석들
4주우리는한가족
특강갈래별글쓰기[그림일기,사람을소개하는글]

출판사 서평

★초등공부,읽기로시작해서쓰기로완성한다★

■왜독서논술인가요?
초등공부는모두읽기에서시작합니다.교과서부터시작해서다양한책의내용을이해할수있어야그에따른여러가지문제를해결하는능력이생기게됩니다.이능력을키우기위해서는‘독서’밖에방법이없습니다.누구보다많이빨리읽는것은중요하지않습니다.한권을읽더라도자기수준에맞는재미있는글을읽고,학년이올라갈수록독서역량을조금씩키우면서다양한주제와소재를담은새로운글을읽어야합니다.단숨에읽고끝내는것이아니라조금씩이라도자주반복해서읽는동안생각을정리하는습관을들여야진짜공부가됩니다.

초등공부의시작이읽기라면,그실력의완성은쓰기라고할수있습니다.초등학생에게‘논술’은생각쓰기연습에해당합니다.현행교육평가과정이객관식에서주관식으로변화해가고있습니다.그리고각종서술형,논술형수행평가가아이들의학업성취도를평가하고있습니다.이는국어과목에만해당하는이야기가아닙니다.다른과목도배운내용을토대로자기생각을표현하는데집중하고있습니다.따라서초등학생에게생각쓰기연습은읽기만큼이나중요한기본기입니다.

빠르게돌아가는디지털미디어세상에서읽고쓰고생각하는훈련은선택이아니라필수입니다.사고력을키우는필수조건,독서와논술이야말로초등학습에서실력의차이를만드는열쇠가될것입니다.

■《기적의독서논술》시리즈개정포인트,어떻게바뀌었나요?
2007년<기적의생각논술>로출시하여,2012년<기적의독서논술>로개명한후에많은사랑을받았던독서논술시리즈가‘한주에한편,3단계독서프로그램’이라는뼈대만남기고싹다바뀌었습니다.

-초등읽기역량을고려한글감전면수정
-학년별2권,예비초등단계신설총10권구성/고학년역사논술(총5권)로특화
-한주에한편,3단계독서프로그램(읽기전?중?후과정)유지,독서법차등설계
-쓰기능력강화를위한‘한장면생각표현(예비초등)’,‘갈래별글쓰기(1~4학년)특강’신설
-전권독서노트포함

■《기적의독서논술》이렇게활용하세요!

1.한학기에한권씩,한주한편,5일차학습계획을세우며독서논술을완성합니다.
한편의글을5일차로나누어학습할수있도록설계하였습니다.프로그램을시작하기전에차례보고만드는독서다이어리에계획을세워보세요.학습자의역량에맞추어며칠로나누어서공부할지스스로점검하면서독서논술을진행합니다.

2.독서3단계프로그램으로생각훈련을시작합니다.
학년별로읽기역량에맞게다양한주제의글을수록하였습니다.한권안에학년별교과내용과관련이있으면서다양한생각할거리를제공하는4편의이야기가담겨있습니다.각각의이야기는3단계독서프로그램(읽기전?중?후)으로설계되어있습니다.이프로그램이안내하는대로꼼꼼하게독서를시작합니다.
독서를시작하기전미리당부하고싶은것은읽기독립이되어있더라도저학년일수록부모님이옆에서함께읽고생각할내용을대화로이끌어주신다면독서와논술에서토론의효과까지가져갈수있습니다.

①1단계‘읽기전’활동에서는글의제목이나그림을보며읽을내용을예상하고,글에나오는낱말의뜻을미리짐작하면서어휘력을장착합니다.
②2단계‘읽는중’활동에서는본격적인독서를시작합니다.글을읽으면서내용을요약해보기도하고제시된독해문제를풀면서생각을쌓아갑니다.
이제막읽기를시작하는예비초등이나저학년의경우에는한호흡에긴이야기를읽는것이어려울수있습니다.따라서학습자의역량에따라장면별로끊어읽을수있도록구성하여읽는부담을덜었습니다.반면에2학년이상학습자들은독서역량을끌어올린다는생각으로긴글을앞뒤로나누어읽을수있도록했습니다.중간중간이해도를점검하면서천천히독서를진행하세요.
③3단계‘읽은후’활동에서는독서후내용을한눈에정리해보고.다양한방법으로생각할거리를확장해나갈수있도록서술·논술형문제를제시하였습니다.독서를통해공감한부분,비판적으로생각해볼것들을떠올려자기생각을표현해보는연습을합니다.독서가끝난후에는독서노트에자기만의독서이력을기록해보세요.이런다각도훈련은표현력은물론창의사고력을무한확장해나갑니다.

3.학년별특강은쓰는힘을키우는데활용하세요.
아직독서논술에익숙하지않은예비초등학생을위해‘한장면생각표현’특강을마련하였습니다.장면을통해알수있는사실을확인하고,내생각을표현해보는연습은본격적인독서논술의맛보기로활용해보십시오.쓰는것이힘들때는말이나그림으로표현해도좋습니다.

글쓰기에특히어려움을겪는1~4학년을위해서‘갈래별글쓰기’특강을마련하였습니다.국어교과서에서다루는그림일기부터편지,설명문,논설문,기행문,연설문등에이르기까지다양한종류의글을써보는연습을할수있습니다.우선갈래별로글의구조를나누어익힌후단계별로쓰는연습을하므로부담없이재미있게글쓰기실력을기를수있습니다.

‘읽기와쓰기’는초등학생이라면반드시갖추고있어야할기본기입니다.
기본을세우고실력을만드는독서교육,어떻게해야할지고민인가요?
《기적의독서논술》이독서교육의나침반이되겠습니다.

지금이딱,<기적의독서논술>을시작할때입니다.