우아한 단어 품격있는 말 - 말맛은 살리고 표현은 섬세해지는 우리말 수업

박영수

저자:박영수
인류의역사를다양하고흥미로운주제로풀어내는테마역사문화연구원장이다.사람들이과거의사건들을들여다보며스스로질문하고,더깊이생각하고,창의력을발휘하도록돕는다.대학에서역사를전공하였으며,학창시절부터우리삶을풍요롭게해주는일상속사소한것들에관심이많았다.일생연구할100가지주제를선정한뒤이를지금까지탐험하고있다.특히우리말의어원과문화관습의유래를필생의목표로삼아꾸준히근원을추적하고있다.
평생한국말만쓴다고해서‘우리말’을잘쓰는사람이되는것은아니다.어른으로서품격을유지하고원만한사회생활을하기위해서는탄탄한어휘력이뒷받침되어야만한다.이책은우리가자주쓰는표현들중특히헷갈렸던유사어와더불어일상에서바꿔쓰기좋은다양한표현들을담았다.단어가지나온역사와일상에서사용한예시를자연스럽게따라읽다보면,말과글에품격이생기고소통이원활해지며한층품위있는인생을살수있게될것이다.
저서로《우리말어휘력사전》,《어원의발견》,《우리말의발견》,《알고먹으면더맛있는음식의세계사》외다수가있다.
역사야담(youtube.com/@history-tale)

들어가는말우리말만잘써도인생이달라진다

제1장말한마디에서변화가시작된다우리말의재발견
‘사용’과‘이용’은다른말이다:사용,이용,이용후생
‘무관심한’부모와‘무심한’하늘:무심하다,무관심하다,몽따다,시치름하다
‘기피’와‘회피’의미묘한차이:금기,기피,회피
명령에‘복종’은해도‘맹종’하지는마라:복종,순종,맹종
모든존재에게는‘근원’이있다:효시,근원,최초
‘결재’를해야하나,‘결제’를해야하나:결재,결제
‘사실상진실’을완전히믿지는말라는이유:명백,확실,사실상
‘간발의차이’를아무데나쓰면안된다:간발의차이,터럭하나차이
귀한자식은‘생때’같고못난자식은‘생떼’를부린다:생때같다,생떼를쓰다
꼬리와관련된다양한말들:꽁무니를빼다,꼬리를치다,꽁지빠진새같다
‘낭떠러지효과’와‘거래절벽’의차이:낭떠러지,벼랑,절벽
은혜를갚는말,복수를꾀하는말:안갚음,앙갚음,대갚음
조롱하는말에도격차이는있다:조무래기,똘마니,졸때기,데림추
‘볼썽사나운’사람보다는‘초라한’사람이낫다:초라하다,볼품없다,근천스럽다,볼썽사납다
어리다고얕보다가는‘코뗄’수있다:큰코다치다,코떼다,핀잔,창피
‘실랑이’는원래다른뜻이었다:실랑이,승강이,옥신각신

제2장아는척대신진짜아는말을늘려라지식을채우는말
왜‘프랑스개혁’이라는말은없을까?:개혁,혁명
‘관료’를‘관리’라부르면실례다:관리,관료
국제관계와관련된용어:국제,세계,기회균등,현상유지
‘낭만’적인분위기,봄날의‘풍류’:낭만,풍류
‘흑막’은사람을지칭하는단어가아니다:내막,흑막,흑책질
‘무역’과‘교역’의결정적차이:무역,교역,상인,매판자본
증거를‘수색’해서범인을‘색출하다’:물색,검색,수색,색출
올림픽메달은‘석권’이고글로벌시장은‘장악’이다:석권하다,장악하다
가장격이높은회담은무엇일까?:영수회담,정상회담
중국의‘춘추전국시대’는역사의‘황금시대’였다:영웅시대,황금시대,춘추전국시대
부동산‘중계업소’가없는이유:중개,중계
‘지일파’라고해서‘친일파’인것은아니다:친일파,부일배,토착왜구,지일파
너무‘멱차게’일을하면‘임계점’에다다른다:한계상황,임계점,멱차다
일본어‘담합’대신쓸수있는말:수작,짬짜미,야합
‘밀담’하며‘밀어’로말하다:밀어,밀담,벽좌우

제3장배려할수록품위가올라가는말이있다관계를넓히는단어
우리아버지는‘가친’,남의아버지는‘춘부장’:선대인,선친,가친,춘부장,자당
‘수고하다’대신쓸수있는높임말:애쓰다,수고하다
후배를너그러운마음으로‘그느르다’:그느르다,보살피다,돌보다
‘직설적’일수는있어도‘노골적’으로비난하진말라:노골적,대놓고,직설적
‘관능적’인사랑,‘매혹적’인얼굴:매력적,관능적,매혹적
‘송구하다’는‘죄송하다’의높임말이다?:미안하다,죄송하다,송구하다,황송하다
‘재벌가사모님’은잘못된말이다:부인(婦人),부인(夫人),새댁,사모님
‘아가씨’는언제부터기분나쁜말이되었을까?:아기씨,아씨,아가씨,색시
친구도‘정인’이될수있다:애인,연인,정인
‘인연’이있다고‘정분’이나는것은아니다:연분,인연,정분
존경심을나타내기위한말:태두,거성,거목

제4장표현하나만바꿔도지적인삶이된다성숙함을더하는단어
그아이는우리가문의‘대들보’이다:기둥,대들보,동량
‘고견’이뛰어난사람,‘탁견’을내놓는사람:일가견,일척안,고견,탁견
국회의원후보는‘자천타천’언론에오르내린다:천거,추천,자천타천
지나간인연에‘연연하지’마라:미련,집착,연연하다
‘출중’은여럿이고‘백미’는하나다:백미,출중,군계일학,쩍말없다
‘애타는’마음에‘등이달았다’:애타다,등이달다,울가망하다
제갈량은‘천리안’이아니라‘혜안’을지녔다:천리안,혜안
미처생각지못한‘맹점’과치밀하지못해생긴‘허점’:맹점,허점,빈틈
정권을탈취하려는‘제오열’의‘첩보’를입수했다:첩보,제오열,정보
‘녹록한’재물과‘녹녹한’반죽:여의치않다,녹록지않다,녹녹하다
성격이‘어련무던한’사람과‘까탈스러운’사람:까탈,까다롭다,어련무던하다
‘독야청청’은좋고‘독불장군’은나쁘다:독불장군,독선가,아집,독야청청

제5장나의언어의한계는나의세계의한계이다아는만큼성장하는말
‘요령’을깨우치니‘미립’이생겼다:깨달음,미립,요령
‘비원’이이루어지길‘기도’했다:기도,기원,소원,비원
살면서필요한것들을배우고익히는행위:공부,학습,교육
‘삼국유사’와‘삼국사기’의차이:역사,청사,유사,사기
‘해우소’에서근심을비우다:화장실,뒷간,변소,해우소
‘친정’은그리운곳이자사랑스러운‘뜰’이다:마당,뜰,정원,친정
왜누구는‘사람’이고누구는‘인간’일까?:사람,인간,인물
‘운명’과‘숙명’에자신을맡기지말라:운명,숙명
불완전한보호막과강력한벽:울타리,담,장벽
‘이방인’은‘주변인’이되기쉽다:이방인,주변인,들러리,잉여인간
‘정문’은원래광화문이었다?:정문,후문,뒷문
‘족보’는근본을강조하고‘계보’는맥락을강조한다:족보,계보

“매일어떻게읽고,쓰고,말하는지가당신의인생을결정한다”
교양인을위한우리말어감,뜻,쓰임새안내서

평생한국에서나고자랐기에스스로한국말을아주잘한다고생각하며사는사람들이많다.그러나이는착각이다.어릴때는학교에서어휘력을길러주지만,성인이되어서는대부분자주쓰는몇단어를돌려쓰며자신의언어습관에신경쓰지않는다.최근인터넷에서화제가된것처럼‘심심한사과’를‘지루한사과’로잘못이해해싸움이나거나,‘금일’을‘금요일’로착각해면접에참석하지못하는등의문제가발생하는이유가여기에있다.
우리가사소하게여기는어휘력은사실모든학습의근본이자,그사람의교양수준을가늠하는척도이다.또한,매일쓰는어휘는표현력이나설명력과직결되기에단한마디로자신의지적레벨을보여주기도한다.면접,인터뷰,회사동료들과의대화,거래처와의회의등에서입을여는순간자신의교양수준이그대로드러나는것이다.

헷갈렸던단어부터실제활용까지,우리말의모든것
《우아한단어품격있는말》은단순히아는단어를늘리는것에치중하지않는다.우리가가장헷갈리기쉬운단어들의차이점을한눈에보여주는시각자료를시작으로고전,신문기사,어원과관련된흥미로운이야기까지어휘를여러방면에서습득하고그것을자신의것으로만들어사용하도록돕는다.

제1장에서는우리가자주보고썼지만그뜻을정확히는알지못한채사용했던단어들을소개한다.미묘한차이를알지못해나도모르게잘못쓰고있었던단어들의의미와쓰임새를깨닫게될것이다.
제2장은뉴스나신문에자주등장하는어려운낱말들을알려준다.단어를몰라서한번에이해하지못했던내용들을술술이해하게될것이다.
제3장은쓰면쓸수록인간관계가더좋아지는말들을익힐수있다.같은말이라도더배려있고예의바르게표현하는법을알려준다.
제4장은평소사용했던단어들중대체해서쓰면더지적으로보일수있는단어들을소개한다.단어하나만바꿔썼을뿐인데교양있는사람처럼보이게될것이다.
제5장은내지식의한계를넓히는단어들을알려준다.왜‘사람’과‘인간’을다르게쓰는지,‘정문’은언제부터‘정문’이되었는지등과관련된흥미로운이야기들을살펴볼수있다.

우리말을제대로알고,제대로쓰는일의중요함은몇번을강조해도지나치지않다.어휘력이풍부하여때와장소에맞게올바른말을쓸줄아는사람일수록“좋아”,“아니”,“싫어”를돌려쓰는사람보다인생의만족도역시올라가게마련이다.이책을덮을쯤에는단어를민감하게여기고어휘력을길러언어를자신만의무기로활용할줄아는사람으로거듭나게되기를바란다.

책속에서

모든일에는시작이있다.오늘날수험생에게엿을주며합격을기원하는문화는조선시대에과거보러나선선비의봇짐에손바닥크기의검은엿을넣으며급제를바란일에서비롯됐다.
‘효시(嚆矢)’,‘근원(根源)’,‘최초(最初)’는이처럼유래의출발점을이르는말인데그뜻이나쓰임새는미묘하게다르다.
울릴효(嚆)와화살시(矢)로이뤄진효시는직역하면‘우는화살’이라는뜻이지만,의역하면‘시작’을의미한다.옛날에전쟁에서특정한신호를시작으로적을공격하는것이일반적이었다.특히적과대치하고있다가공격개시를알릴때는소리가울리는특별한화살을사용했다.
-〈모든존재에게는‘근원’이있다〉에서

여기서중요한지점은윗사람에게“수고하시라”라는인사를하면안된다는것이다.왜냐하면앞서말했듯수고는본래‘고통을받음’이라는뜻인까닭이다.그러므로동년배나아랫사람에게는“수고하게”라고인사할수있으나윗사람에게는그렇게말하지않아야한다.
같은맥락에서어떤일을처리하느라노력한상사에게부하직원이“수고하셨습니다”라고인사하면결례가된다.그런경우“애쓰셨습니다”라고말하면무난하다.기껏예를갖춘다고수고라고말했다가상대방의기분을언짢게만드는일이없도록조심하는게좋다.
-〈‘수고하다’대신쓸수있는높임말〉에서

예전에는아버지와어머니를이르는호칭을상황에따라구별해서썼다.누군가“부친의함자는어떻게됩니까?”라고물었을경우‘함자(銜字)’는살아계신어른의이름을높여이르는존칭이다.
19세기경민간에전래하는우스운이야기를집대성한《고금소총(古今笑叢)》을보면아버지에대한다양한호칭을살펴볼수있다.한사람이친구의부친(父親)이사망했다는부고를받고평소건강하신분이갑자기돌아갔다는사실이믿기지않아혼잣말로중얼거렸다.
“아직연세도많지않은분이어찌돌아가셨단말인가?”(중략)“자네말대로라면부리가길게뻗은백로는인중이기니천년을살수있고,인중이짧은토끼는태어나자마자곧죽어야할것이로세.선친(先親)께서는병을앓은것이아니라처마밑외진곳에서용변을보고계셨는데,그때지붕에서낡은기왓장이머리위로떨어지는바람에즉사하셨다네.”
-〈우리아버지는‘가친’,남의아버지는‘춘부장’〉에서

‘사람’의어원의대해서는여러설이있다.우선한자어사람인(人)자는사람이옆으로서있는모습을나타낸상형문자이지만,남녀가만난음양의합일결과아이가생겨나기에음획과양획두획으로구성됐다는그럴듯한풀이도나왔다.
우리말‘사람’역시두가지어원이있는데,육신을뜻하는‘살’또는‘생(生)’을뜻하는‘살다’의‘살’에명사파생접사‘ㅇㆍㅁ’이더해져‘사ㄹㆍㅁ’으로쓰이다가‘사람’이라는현대말어형으로변했다는설이유력하다.즉,우리육신에생명이붙어있는동안살아가는존재가사람이라는것이다.
그렇지만사람에대한사전적정의는조금어렵다.‘생각하고언어를사용하며도구를만들어쓰고사회를이루어사는동물’또는‘직립보행하고언어와도구를사용하며문화를향유하고생각과웃음을가진동물’이라설명하고있으니말이다.이런풀이를종합하여공통점을찾으면,사람은기본적으로언어를사용하며더불어사는문화적인동물이다.
-〈왜누구는‘사람’이고누구는‘인간’일까?〉에서