시험 없는, ‘진짜 국어수업’은 어때? (신박한 국어수업 꿀팁 대방출!)

시험 없는, ‘진짜 국어수업’은 어때? (신박한 국어수업 꿀팁 대방출!)

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Description
신박한 국어수업 꿀팁 대방출!
▶ ‘진짜, 재미있는 국어수업’이 시작된다!

정신병원 센터 수업 중 한 아이가 말했다.
“선생님, 더 쓰면 안돼요?”
“오늘은 어떤 글을 써요?”
이 책은 ‘진짜 국어수업’에 대한 팁이다. 교사도 아이들도 즐겁게 수업할 수 있는 구체적인 방법과 예시를 넣어 구성했다. 일반중학교의 자유학기제 국어수업, 도서관 독서프로그램, 방과 후 독서수업이나 혁신학교의 문학과 글쓰기 수업, 초중고 독서토론 수업, 그리고 지역아동센터나 문화 센터의 글쓰기 수업 등에 적용할 수 있을 것이다. 또 자녀의 글쓰기 지도에 관심 있는 학부모님이나 홈스쿨과 대안학교에 관심 있는 분들에게도 도움이 되리라 본다. 샤메크 블루위, 타이포셔너리, 만다라트표, 워드아트 앱 등을 이용한 활동과 키워드 세줄 글쓰기, 사진을 이용해 상상해 소설 쓰기, 소설과 영화를 연계하기, 시 콜라주 만들기, 시 빈칸 채우기, 공동으로 대본 쓰고 리딩하기, 사회문제로 토의 및 토론해보기 등 시도했던 국어수업은 아이들에게 새롭고 기대되는 일이 되었다.
아이들은 들을 준비도 쓸 준비도 이미 되어있다. 교사는 제시된 팁들을 이모저모 필요한 만큼 잘라내어 사용하면 된 다. 이 책은 아이들이 ‘즐겁게 글을 읽고 쓰는 수업’을 이론이 아닌 경험을 통해 제시한다.

▶ 이런 ‘국어 수업’이라면 즐겁다!
아이들에게 ‘글 쓰는 즐거움’을 빼앗지 마라!

대안학교에서도 정신병원센터에서도 아이들은 국어수업을 통해 ‘읽고 쓰기’ 에 진심이었다. 스스로 더 쓰겠다고 했고, 서로 읽겠다고 했다. 시키지도 않은 글을 써서 가져오고, 선생님과 친구들의 피드백을 궁금해했다. 솔직하게 생각하고 진실하게 쓴 아이들의 글은 모두의 마음에 닿았다.
이 책은 ‘진짜, 재미있는 국어수업’의 시작점이다. 교사가 변한다면 아이들도 변할 것이다. 그것은 지금의 수업을 통해 가능하다.
저자

정아름

국어교육과를졸업하고대안학교에서일하다,잡지사에서2년간취재편집기자생활을했다.독일바이마르에서3년여살며블로그에글을썼다.귀국후,대안학교(이봄교육공동체)에서아이들을가르치고,정신병원센터에서도국어수업을하고있다.어린이동화음악극‘달려라지브라’의대본을썼고,2022년8월안양아트센터에서공연했다.무엇을보아도상상이되는이상한취미때문에남는시간에는쓸데없는이야기를만들고쓴다.

https://m.blog.naver.com/jungar1215

목차

프롤로그…8

제1장대안학교와정신병원을오가고있습니다
나는대안학교교사입니다…12
국어수업11년째,갈길몰라헤맨다…16
나는매주정신병원에간다…19
수업공개개봉박두…25

제2장‘소설’과‘우리’의환상적캐미
웹세대의언어,글씨로이미지만들기…28
패들랫이란?…32
너와나의일기테라피,마음을알아요…35
국어시간마다세줄씩글을쓰면어떤일이일어날까?…40
춘향이‘여주’?몽룡이‘남주’라면?…45
영화와소설의만남,누가벌레입니까?…49
문학과디자인의만남,샤메크블루위기법…57
사진보고상상하며짧은소설쓰기…65
더쓰고싶은소설쓰기수행평가…70
나도시나리오작가,팀별대본쓰기…77

제3장‘시’를가르칠수있는용기
그냥느낌이오는‘시’는없을까?…86
노래와춤처럼우리는‘은유’를안다…92
시,어떻게읽을까?시빈칸채우기…99
시어와시어의만남,시콜라주만들기…106
타이포셔너리,나만의시어표현하기…111

제4장너,나와!독서토론펀치
교실에서‘토론수업’은가능할까?…120
포스트잇을이용한코로나시대토론…123
책과영화로보는유전자편집과인권토론…131
샤메크블루위를활용한노동인권토론…139
수다스러운반려동물보유세토론…147
사진으로보는환경질병토론…152
전화찬스,여성군징병제토론…158
SNS로셧다운제의부활토론…164
비정상회담으로보는교육개혁토론…171
한국의논점으로보는고등독서토론…177

제5장교실을벗어난,진짜국어수업
밖에나가서글쓰기할까?…183
‘국어의날’그리고한글날행사…187
기억의소환,온라인엽서&카드만들기…192
교실밖공모전글쓰기…196
진짜내마음대로소설…200
에필로그…208

출판사 서평

이런‘국어수업’이라면즐겁다!
아이들에게‘글쓰는즐거움’을빼앗지마라!

대안학교에서도정신병원센터에서도아이들은국어수업을통해‘읽고쓰기’에진심이었다.스스로더쓰겠다고했고,서로읽겠다고했다.시키지도않은글을써서가져오고,선생님과친구들의피드백을궁금해했다.솔직하게생각하고진실하게쓴아이들의글은모두의마음에닿았다.
이책은‘진짜,재미있는국어수업’의시작점이다.교사가변한다면아이들도변할것이다.그것은지금의수업을통해가능하다.