목차
한국어판을내며...5
프롤로그...10
1부-위대한선생님,사라
1.학교...15
2.휴가지에서...29
3.구조...33
4.우연한만남...35
5.위대한선생님,사라...41
6.학교에무슨문제가있는가?...47
7.가장좋아했던선생님...52
8.다시만남...57
9.고정관념이란...62
10.자존심세우기...71
11.변화를위한노력...77
12.교사들의문제...85
13.아이들에게필요한것은...92
14.특수교육논란...99
15.사랑받고있다는느낌...103
16.규칙에대해서...109
17.가능성을제한하는교육...115
18.타당성있는평가...123
19.꿈을향해손을내밀다...129
20.교사들이교실에있어야하는것은...135
21.항해...137
2부-깨달음을위한여행
22.학교로돌아오다...141
23.깨달음을위한여행...147
24.신상발언...155
25.계속되는학급통제...161
26.문제학생...164
27.아이에대한편견...170
28.아이들의실수...174
29.고충을털어놓다..180
30.근감각의존형아이들...185
31.교실환경...192
32.아이들과의신상발언...198
33.확신을갖지못하다...205
34.새로운규칙...212
35.강연회에서...215
36.학생평가문제...219
37.사라의선물...227
38.고등학교...229
39.재능일깨워주기...235
40.여행은계속된다...241
에필로그...244
부록
1,교실에화목학분위기조성하기...249
2.교실에소속감형성하기...254
3.학습스타일파악과학습전략...263
4.목표설정방법...273
5.긍정적학생평가...277
이책을읽고나서...281
옮긴이의말...286
