정육면체를 그리지 못하는 아이들(큰글자도서) (방치된 아이들을 위한 인지 지능 트레이닝 안내서)

정육면체를 그리지 못하는 아이들(큰글자도서) (방치된 아이들을 위한 인지 지능 트레이닝 안내서)

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Description
《케이크를 자르지 못하는 아이들》 미야구치 코지 선생님의 후속작.
일부 아이들은 인지 기능의 저하로 어려움을 겪는다. 문제는 아이들의 이상을 주변에서 알아 봐주지 못한 데서 생긴다. 아이는 점점 간단한 문제도 좀처럼 해결하기 힘들어하고, 공부는 고통스러워진다. 친구와 노는 것도 사람들과 관계를 맺는 것도 영 서툴다. 결국 아이들의 신체적, 정신적 건강에는 적신호가 켜지게 되고, 일부는 안타깝게도 범죄에 연루 되기도 한다. 그러나 이 문제는 인지 훈련을 통해 개선할 수 있다. 이 책은 소년원에서 일하며 이 아이들에게 어떻게 다가가고 어떤 도움을 주면 좋을지 고민하며 인지 훈련을 만들어 냈는지에 대한 기록이다.
저자

미야구치코지

리쓰메이칸대학산업사회학부와동대학원인간과학연구과교수.의학박사이자아동정신과의사,임상심리사.교토대학공학부졸업후건설컨설턴트회사를거쳐고베대학의학부의학과를졸업했다.오사카부립(府立)정신의료센터,법무성미야카와의료소년원,가타노여자학원의무과장등을거쳐2016년에리쓰메이칸대학에교수로부임했다.어려움을겪는아이들을교육·의료·심리·복지의관점에서지원하는'일본COG-TR학회'를주재했다.
저서로는판매부수80만부를돌파한『케이크를자르지못하는아이들ケーキの切れない非行少年たち』,『열심히하지못하는사람들케이크를자르지못하는아이들2どうしても頑張れない人たち ケーキの切れない非行少年たち2』,『도큐멘트소설케이크를자르지못하는아이들의진료기록부ドキュメント小説 ケーキの切れない非行少年たちのカルテ』(이상,신초신쇼)외에『인지훈련,보기·듣기·상상하기를위한인지증진훈련コグトレ みる・きく・想像するための認知機能強化トレーニング』(미와쇼텐)등이있다.

목차

들어가며

제1장/정육면체를그리지못하는아이들
정말문제가있는아이들은정신과진료를받지않는다
소년원에서정육면체를그리지못하는아이들과만나다
학습보다오해부터쌓는아이들
자신의상태를모르는아이들
일본은1,700만명,한국은약700만명
지적장애인도알아차리지못한다
지금도교실에는자신의지적장애를모르는아이들이있다

제2장/어려움을겪는아이들의특징
어려움을겪는아이들의여섯가지특징
1인지기능이취약하다
보는힘,듣는힘,상상하는힘이부족하다·인지기능이취약한아이들·인지기능과학습은어떻게연결될까·인지기능은학습의토대·취약한인지기능은대인관계능력부족으로이어진다
2감정통제에취약하다
기분을표현하기어렵다·마음일기·사람의마음을모르겠다
3융통성이없다
4자기평가가부적절하다
자기자신을모르겠다
5대인관계를어려워한다
6신체능력이떨어진다

제3장/비행청소년을위한훈련
대학병원에서자유시간이생겼다
아이들에게레이복합도형검사를실시한의사가없었다
사용할수있는교재가없었다
기존의인지기능을키우는훈련을연구해개발하다
'투구벌레'가먹는거라고!?
소년원에서훈련을시작하다
소년이의욕을불태우게된계기
모르는이유를알수없었다
서로가르치게하니이해가빨라졌다
“멍청함하나는자신있어요.”
사회적인훈련도필요하다
집단지도를통해다른사람과나를이해하다
성범죄를저지른소년들의밸런스게임
나를아는일은무척괴롭다
신체훈련도필요했다

제4장/어려움을겪는아이들을위한구체적인지원
사회,학습,신체와관련된전방위적인지원
1인지증진을위한'학습인지훈련'
[외우기]·[셈하기]·[베끼기]·[발견하기]·[상상하기]
2사회인지력을높이는'인지사회훈련'
[단계식감정훈련]·[대인예절훈련]·[위험감지훈련]·[단계식문제해결훈련]
3신체인지를잡아주는'인지작업훈련'
세가지대분류와일곱가지훈련·신체능력의부족함을확인한다·[내몸]·[사물과내몸]·[타인의몸과내몸]
4소년원에서의실천과그성과
정육면체를그릴수있게되었다·사회로복귀한소년들·일반학교에도확산되다·성인시설에도도입되다·널리알려야할인지훈련의평가기능·보호자의불안을포기로바꾸자끝이었다·일본COG-TR학회의설립·신경쓰이는아이들이학급평균을따라잡다·인지훈련을둘러싼오해·인지훈련이제대로진행되지않는경우·새로운인지훈련의시도

제5장/아이들의의욕을북돋아주는방법
부모가먼저공부하라
정말집중력이부족한가?
집중력과바른자세
무시할수없는친구의영향력
공부하라는말은금지
책을좋아하게하려면
과학,사회공부를위한기초
“왜공부해야해?”라는질문을받는다면
현명하게칭찬하기
생각보다행동이앞서는아이라면
게임,SNS에서도움을받는아이도있다
자제력을알아보는마시멜로실험
친구들과대화하기어려워한다면
뛰어난형제에게열등감을느낀다면
아이가의기소침해한다면
직접도움을청하지않는다
부모에게폭언을내뱉는다면
아이가변하면지원자도변한다
지속가능한교육으로