그림책 읽고 뭐하지? (그리고 만들며 즐기는 교구 활용 독후 활동 66가지)

그림책사랑교사모임

저자:그림책사랑교사모임
그림책의매력에빠져그림책으로수업하고학급을운영하는교사들의모임이다.그림책으로수업하며생각하는힘을지닌학생들을길러내고,마음을열고관계를꽃피우는교실을만들기위해노력하고있다.그림책활용교육으로더나은세상을만들수있다는믿음을갖고
오늘도그림책을한장한장넘기며학생들을만나고있다.

들어가며재밌다!그림책과교구를활용한독후활동

1장·나만나기
반짝반짝내이름표만들기_이름핀
자기소개문장쓰기_Story통통딱지
내기분다양하게표현하기_감정날씨보드
나의꿈명패세우기_네임텐트
꿈꾸는고래만들기_꿈in꿈카드
꿈을담은열기구를타고_열기구앤아이
행복한가방에무엇을담을까?_백앤아이
나만의이야기책만들기_북앤아이
자아선언문만들기_자아선언문카드
단점을장점으로바꾸기_스틱앤아이
내마음을뭐라고말하지?_느낌카드
실수는아름답게,실패는멋지게_별사다리중심잡기
나에게는인권이있어요_인권윷놀이
상상상자에무엇을담을까?_배움쏙쏙주머니
뜨겁게토론하게해주는말풍선_꼬꼬무활동지
나의손이할수있는일들_핸드앤아이
낱말딱지로문장쓰기_나와라,문장놀이
내마음에투표하기_느낌보팅판
등장인물인터뷰하기_애니멀토킹스틱
질문으로사고력키우기!_독서질문스틱

2장·나와너,관계맺기
‘친구’를한단어로말하면_한단어카드
좋은친구가되기위한말과행동은?_인성미러클컬링
말을선물해요_마인드업스티커
하나의덕목을선택할수있다면_씨앗덕목스티커
너의감정을몸으로표현해봐!_느낌자석카드
감정들여다보기_감정한알카드
숨어있는감정을찾아줘!_감정알아차림놀이
가을엔봄에게편지를써_필름앤아이
미덕을찾아라!_미덕보석마블
질문과미션바꾸어보드게임_헬로우브레이크
질문으로생각하는힘키우기_생각나눔주차장보드
나와친구의장점찾기_투게더꼬리잡기조끼
게임하면서생각나누기_하브루타독서보드게임
뇌구조로생각공감하기_브레인앤아이
너의좌우명은뭐야?_명언카드
문해력카드로글쓰기뚝딱!_7키워드무지개독서문해력카드
친구더하기놀이는즐거움_투게더글자쓰기
뒷이야기만들기_하브루타주사위
희망의풍선을날려요_풍선앤아이
가치토론으로마음이튼튼_가치수직선토론키트

3장·우리가되기
존중하는우리반만들기_유앤아이
우리반우정나무만들기_트리앤아이
학급비전세우기_씨앗덕목자석카드
단어로표현하는나,함께모인우리_단어프리즘
놀이로알아가는‘같이’의가치_투게더패밀리협력밴드꾸러미
함께하는조화로운삶_투게더보자기배드민턴
독서보드게임_독서마블
우리가키워야할마음씨앗_씨앗덕목스틱
독서하브루타_7키워드무지개독서토론카드
우리반에어떤덕목이필요해?_36가지덕목고마워카드
서로의소망응원하기_투게더파이프꾸러미
다양한독후활동경험하기_독서주사위팡팡
숫자그림책만들기_과녁맞히기
격려서클활동하기_회복적생활교육3종세트
주제키워드로질문하고답하기_어린이하브루타토론스틱
물체변형놀이_꼬불이
사고기술을활용한짧은시쓰기_생각톱니카드
우리가정말사라지나요?_기후위기해결사카드외
부모님의빛나는순간_올스타그램
빛나는단어!기억력게임_투게더빙고
숲속동물을구하라_아슬아슬중심잡기(동물편)
놀면서생각키우기_투게더홀인
의견이다를때우리는토론합니다_도토리찬반토론보드
우리반숲만들기_투게더패밀리계란판놀이꾸러미

부록그림책활동교구목록

5천명의교사들이연구하는그림책모임이집필하여더믿을수있다!
학교현장에서100%활용한과정과결과로만든그림책독후활용서

★★★그림책사랑교사모임이집필한국내유일교구활용서
★★★교사가신나게수업할수있는그림책66권추천!
★★★풍성한배움과몰입이일어나는교구독후활동

『그림책읽고뭐하지?』는그림책사랑교사모임에서활동하는교사들이66권의그림책과이를더효과적이고즐겁게읽을수있는교구활용법을학교수업으로바로연계할수있도록구성한독후활동책이다.아이들은그림책을읽는것만으로도즐거워한다.여기에교구를활용한독후활동을하면더욱풍성한배움과몰입이일어난다.
이책은학교현장에서여러차례활용하여얻은과정과결과를토대로집필되어교사들의든든한수업교재가되어줄것이라확신한다.

“그림책은결국사람으로통한다.그림책을읽고다양하게활동하면책이아이들의삶으로
스며든다는것을현장에서진심으로느낀다.”_교사의말중에서

재밌다!그림책과교구를통합하는독후활동
믿는다!그림책을공부하는교사들이집필한책
배운다!아이들과함께읽으면좋은그림책66권

머리로배우고,가슴으로느끼고,손과발로실천하는그림책수업
그림책에서다루는가치들을교구놀이와체험을통해배운다!
『그림책읽고뭐하지?』는그림책사랑교사모임에서활동하는교사들이66권의그림책과이를더효과적이고즐겁게읽을수있는교구활용법을학교수업으로바로연계할수있도록구성한독후활동책이다.아이들은그림책을읽는것만으로도즐거워한다.여기에교구를활용한독후활동을하면더욱풍성한배움과몰입이일어난다.
학생들이마음을열고생각의폭을넓히며,자신의느낌과감정을편안하게표현하는수업을이끌어가기를원할때,소통과협력이이루어지는학급문화를만들고싶을때그림책을읽고교구를사용하여배움과생각의폭을넓혀보는것은어떨까?머리로배우는교육은교구없이도가능하다.그러나머리로배우고가슴으로느끼고손과발로실천할수있는교육은교구와함께가능하다.

[이책의내용구성]
1장:‘자기자신’을알도록도와주는그림책과교구
자기이름알기,자기소개하기,자신의기분과감정알기,자신의단점을장점으로바꾸기,자신의꿈만들기등자신자신을알아가는22권의그림책과교구들

2장:‘관계맺기’로학교생활을편안하게해주는그림책과교구
친구정의내리기,좋은관계를위한말과행동,상대의감정과마음아는법,친구의장점찾기등관계맺기를배워학교생활을편안하게해주는20권의그림책과교구들

3장‘우리’를알고사회구성원으로성장하는그림책과교구
서로존중하는우리반만들기,학급비전세우기,우리반에필요한덕목,협동놀이,환경문제,토론방법등우리를알게해주는24권의그림책과교구들

[이책의활용구성]
*그림책읽기:그림책줄거리와핵심가치정리
*교구만나기:그림책과함께활용할교구설명
*교구로즐기기(1단계~4단계):그림책과교구를활용하는기본활용법부터4단계활용까지
*독후활동응용하기:심화및응용방법안내
*같이읽으면좋은그림책읽기:해당주제와연결되는그림책소개

[그림책과교구활용,왜해야할까?]
<1>그림책을통해교육자가추구하는가치나수업의의도를효과적으로드러낸다.

<2>그림책과교구가만나면다양한특성및연령의학습자를만족시키는수업이가능해진다.

<3>다양한그림책독후활동을손쉽게할수있다.그림책을활용한수업을하는교육자에게교구를만들고개발하는데드는시간과노력을절감해준다.

<4>교구들은그림책에서다루는가치들을놀이와체험을통해수업에연계할수있다.

<5>학생들사이에서다양한상호작용과협업의기회를제공한다.학생들은교구를사용하여그림책속에서생기는다양한질문들에관해아이디어를공유하고친구들과협력할수있다.

<6>학생들의창의적인사고능력을향상시키는데도움을준다.그림책속상황이나문제를해결하기위해학생들은교구를활용하여자신의경험을나누고아이디어를발휘하여창의적인해결방법을찾아낸다.