재밌어서 밤새 읽는 맞춤법 이야기 - 재밌어서 밤새 읽는 시리즈

재밌어서 밤새 읽는 맞춤법 이야기 - 재밌어서 밤새 읽는 시리즈

$18.00
Description
맞춤법이 어렵다고?
재미난 이야기로 맞춤법을 한 방에 정복한다!
말이 또렷해지고 글이 살아나는 맞춤법 비법
꼭 알아야 할 400여 개의 필수 맞춤법 어휘!
활자로 소통하는 시대에 올바른 맞춤법은 중요한 시험을 준비할 수 있게 하고, 빈틈없는 보고서와 자기소개서를 작성하게 하며, 자신의 교양과 사회적 지위를 반영하는, 모든 글쓰기의 기본을 채워 주는 필수적인 무기다. 이러한 중요성을 반영하듯 오래전부터 여러 신문의 한 귀퉁이에는 맞춤법에 대한 칼럼이 연재되고 있고, 우리말 맞춤법에 관한 방송은 20년 넘게 방영되는 장수 프로그램으로 사랑을 받고 있다. 하지만 매일 사용하는 우리말임에도 불구하고 항상 헷갈리고 매번 틀리는 게 또한 맞춤법이다.

이번에 출간된 《재밌어서 밤새 읽는 맞춤법 이야기》는 단순히 맞춤법의 맞고 틀림을 지적하는 책이 아니다. 풍성하고 다양한 스토리와 문장을 통해 어휘력을 향상시키고 올바른 맞춤법을 쉽게 읽힐 수 있게 구성한 ‘재밌게 읽는’ 맞춤법 책이다.
저자는 한글 맞춤법을 어려워하는 학생들에게 좀 더 쉽고 재미있게 우리말 맞춤법을 가르치는 방법에 대해 깊이 고민하는 국어 선생님이다. 이 책에서 저자는 학생들이 맞춤법을 한층 흥미롭고 재미있게 배우고 익히며 기억할 수 있도록 많은 예문과 친절한 설명을 실었다. 이해하기 쉽게 스토리를 통해 맞춤법을 설명하는가 하면, ‘문장 부호를 사용해야 하는 이유’ ‘띄어쓰기를 해야 하는 이유’ ‘높임 표현을 해야 하는 이유’ 등의 칼럼과 곳곳에서 출몰하는 쉽고 간결한 ‘품사에 대한 설명’에서는 국어 교과 과정에서 다루는 중요한 여러 내용을 충실히 담았다.
이외에도 몰라서 잘못 사용하거나 알면서도 헷갈려서 적절하게 사용하지 못했던 말들의 구분법, 어느새 우리의 언어생활에 자리 잡은 잘못된 표현들, 알아 두면 도움이 되는 원칙에 이르기까지 알찬 내용과 탄탄한 구성으로 짜임새를 갖췄다. 특히 마지막에 실린 〈부록〉은 지면의 한계상 본문에서 다루지 못한 어휘들을 꼼꼼하게 정리해 두었다.
어휘를 자유롭게 구사할 수 있는 능력은 학습의 기초이며, 맞춤법이 그 출발점이다. 이 책을 통해 학생들이 공부하고, 시험을 보고, 다양한 형식의 글을 읽고 쓰는 데 맞춤법이 더 이상 걸림돌이 되지 않기를 바란다고 저자는 말한다.
《재밌어서 밤새 읽는 맞춤법 이야기》는 학부모와 교사들의 꾸준한 사랑을 받고 있는 청소년 필독서 〈재밌밤〉 시리즈가 내놓은 첫 번째 인문 편이다.

저자

한경화

저자:한경화
천안동성중학교국어과수석교사.‘한글맞춤법’을어려워하는학생들에게좀더쉽고재미있게우리말맞춤법을가르치는방법에대해고민하는국어선생님이다.디지털네이티브세대인우리학생들은갈수록어휘력이부족해지고,맞춤법을정확하게사용하는데많은어려움을겪고있다.특히시험을볼때,단어의뜻을몰라문제를제대로이해하지못하거나제시된내용을파악하지못해답을찾지못하는학생들을저자는학교현장에서수없이만나왔다.
저자는학교수업만으로는우리말의모든맞춤법을가르치는것이어렵다고말한다.《재밌어서밤새읽는맞춤법이야기》는단순히맞고틀림을지적하는것을넘어서,다양한문장을통해어휘력이향상되고올바른맞춤법을쉽게익힐수있도록구성되었다.많은예문과친절한설명은학생들이맞춤법을더흥미롭고재미있게배우고익히며기억할수있도록한다.
저자는어휘력이모든학습의기본이라고강조한다.어휘를자유롭게구사할수있는능력은학습의기초이며,맞춤법이바로그출발점이다.이책을통해학생들이공부하고,시험을보고,다양한형식의글을읽고쓰는데맞춤법이더이상걸림돌이되지않기를바란다고말한다.
저서로《중학생글쓰기를부탁해》,《중학교가기전수행평가글쓰기》,그리고천안동성중학교책쓰기동아리학생들과함께쓴《열다섯우리들의꿈》,《글을쓴다는것》,《학교에서만난기적》,《책을쓰는아이들》,《책쓰기에풍덩빠지다》,《생각을시로물들이다1·2》,《상상력이빛나는순간》이있다.

목차


머리말

제1장헷갈리는맞춤법:동사·형용사
1“너와나는생각이다르다”,“내가맞고너는틀리다”
어떻게구분하지?벌이다,벌리다
2“어려서부모님을여의다”,“슬퍼서얼굴이여위다”
어떻게구분하지?들르다,들리다
3“일부러나이를늘리다”,“고무줄을길게늘이다”
어떻게구분하지?매다,메다
4“사람을해치다”,“풀숲을헤치다”
어떻게구분하지?비치다,비추다
5“행복을좇다”,“도둑을쫓다”
어떻게구분하지?당기다,땅기다
6“퍼즐을맞추다”,“정답을맞히다”
어떻게구분하지?띠다,띄다
7“여권을갱신하다”,“신기록을경신하다”
어떻게구분하지?베다,배다
8“체력이달리다”,“사은품이딸리다”
어떻게구분하지?잃다,잊다
9“사전이두껍다”,“친분이두텁다”
어떻게구분하지?핼쑥하다,해쓱하다,핼쓱하다
10“만날날이머지않다”,“만날곳이멀지않다”
어떻게구분하지?깁다·깊다,집다·짚다
11“항상칠칠한옷차림이다”,“항상칠칠맞은옷차림이다”,“항상칠칠치못한옷차림이다”
어떻게구분하지?으스스하다·으시시하다,으스대다·으시대다
12“똑,똑,물새는소리가난다”,“주먹이세고기운이장사다”
어떻게구분하지?어이없다,어의없다,어처구니없다
〔칼럼〕문장부호를사용해야하는이유

제2장헷갈리는맞춤법:명사
1“햇빛이너무눈부셔”,“햇볕이따뜻해서좋아”
어떻게구분하지?위,윗-,웃-
2“반질반질한호박껍질”,“딱딱한달걀껍데기”
어떻게구분하지?며칠,몇일
3“산너머남촌에는누가살까?”,“산넘어무지개를찾으러갈까?”
어떻게구분하지?머리말,머릿말
4“봉오리에나비가앉았다”,“봉우리에구름이앉았다”
어떻게구분하지?덕분,탓,때문
5“일절간섭하지말아줘”,“친구들과일체연락을끊었어”
어떻게구분하지?-배기,-빼기
6“난이도가적절한시험이었어”,“난도가높은시험이었어”
어떻게구분하지?추돌,충돌
7“드라마첫출연이주인공이네”,“갑자기출현한곰때문에놀랐어”
어떻게구분하지?결제,결재
8“전통한식을맛보다”,“정통한식을맛보다”
어떻게구분하지?부분,부문
9“기간연장을하다”,“기한연기를하다”
어떻게구분하지?알갱이,알맹이
10“축제가한창이다”,“축제는한참남았다”
어떻게구분하지?홀몸,홑몸
어떻게구분하지?뒤때기·귓대기,도떼기시장·돗데기시장
〔칼럼〕띄어쓰기를해야하는이유

제3장헷갈리는맞춤법:부사·조사외
1“반드시이기고말거야”,“허리를펴고반듯이앉아라”
어떻게구분하지?일찍이,일찌기
2“눈을지그시감았다”,“나이가지긋이들어보인다”
어떻게구분하지?왠,웬
3“늦다니.어떻게된일이지?”,“너무늦어서어떡해?”
어떻게구분하지?웬만하면,왠만하면
4“안하는거야?”,“못하는거야?”
어떻게구분하지?일일이,일일히
5“조금이따가들어가자”,“밖에있다가들어가자”
어떻게구분하지?그러므로,그럼으로
6“학생으로서의무를다하다”,“법으로써처벌하다”
어떻게구분하지?잘하다,잘하다
7“먹든지말든지”,“어찌나춥던지”
어떻게구분하지?채,체
8“옛부터전해오는이야기”,“예부터전해오는이야기”
어떻게구분하지?-대,-데
9“안먹을거야”,“먹지않을거야”
어떻게구분하지?-장이,-쟁이
10“그는학생이에요”,“그는가수예요”
어떻게구분하지?조사‘만큼’,의존명사‘만큼’
〔칼럼〕높임표현을해야하는이유
〔부록〕매번틀리고항상헷갈리는맞춤법

출판사 서평

맞춤법이헷갈릴땐사전대신재밌는스토리텔링으로!
빠르게배우고자연스럽게스며드는우리말맞춤법

저자는시험을볼때,단어의뜻을몰라문제를제대로이해하지못하거나제시된내용을파악하지못해답을찾지못하는학생들을수없이만나왔으며,학교수업만으로는우리말의모든맞춤법을가르치는것이어렵다고말한다.그래서이책에서저자는이많은어휘를단순히외우라고하지않는다.다양한스토리와예문으로올바른맞춤법이우리의입말과글말에자연스럽게스며들게한다.

〈제1장동사·형용사〉편에서는헷갈려서구분하지못하는여러동사와형용사가언급되지만,그중에서대표적인것이여의다/여위다,들르다/들리다,다르다/틀리다,좇다/쫓다,어이없다/어의없다등이다.

‘여의다/여위다’의경우,글자생김새가점하나차이여서잘못쓰는경우가흔하다.하지만저자는이야기에서‘여의다/여위다’를지속적으로등장시켜두단어의차이를자연스럽게익히고구분할수있도록한다.지나는길에잠깐머문다는의미의‘들르다’와사람이나동물의감각기관을통해소리가알아차려진다는의미의‘들리다’는정확하게구분해서쓸수있다면맞춤법에어느정도자신해도될만큼,자주틀리는단어다.이두단어를다루는꼭지에서는여러문장을제시하여차이를이해시키고,더나아가활용형과기본품사에대한설명을덧붙임으로써교과과정의핵심적인내용을담았다.

‘다르다/틀리다’역시맞게쓰는사람만큼이나잘못사용하는사람이많다.이야기속에서두단어의명백한차이를깨닫게되고,의미뿐만아니라품사또한다른단어임을알게된다.

발음이비슷해서구분하지않고무심코같은단어인듯사용하는‘벌이다/벌리다’,같은뜻을가진낱말로알고좀더강조하는단어로착각하기쉬운‘좇다/쫓다’,뜻의(意)를쓸것같은지레짐작때문에종종‘어의없다’가옳은표현으로사용되는‘어의없다/어이없다’등도대표적인사례들로설명하고있다.

이외에〈제2장명사〉편에서는‘출연/출현’‘결제/결재’‘추돌/충돌’‘한창/한참’등발음과표기에서정확한표현을고민하는여러명사가등장한다.〈제3장부사·조사외〉편에서는‘일찍이/일찌기’‘왠/웬’‘채/체’‘장이/쟁이’‘이에요/예요’등상당히많은사람이틀리게사용하고헷갈리는어휘들이다양하게등장한다.

맞춤법은국어교양의중요한기초이자
세련된자기표현의시작이다
이제이한권으로끝낸다!

디지털네이티브세대인학생들사이에서맞춤법이점차소홀히여겨지거나,어휘력부족으로인해맞춤법을어려워하는경우가늘고있다.이러한경향은단순한학습상의문제를넘어,시험과같은중요한평가상황에서심각한영향을미친다.

이문제는비단청소년들에게만국한된것이아니다.성인들역시맞춤법과띄어쓰기를제대로사용하지못해의사소통과정에서혼란이생기거나,자신의생각을정확하게표현하지못하는일이심심찮게발생하곤한다.맞춤법이올바르지않으면단순히글의품질이떨어지는것을넘어,상대방에게신뢰를주지못하거나불필요한오해를초래할수있다.맞춤법을정확하게익히는것은글쓰기와같은학습과정에서큰도움이될뿐만아니라,시험에서성과를높이는데도중요한역할을하며,대인관계나직장생활등다양한사회적상황에서올바른표현을통해자신을더욱효과적으로드러내는데필수이다.

이책은맞춤법을단순한규범으로만보는시각을넘어,일상생활과학습에서실용적인도구로활용할수있도록안내한다.꼭알아야할400여개의필수맞춤법어휘를통해맞춤법이자신을표현하고세상과소통하는데있어강력한도구가될수있음을강조하며,이를통해독자들이더욱풍부하고정확한언어사용능력을갖출수있도록도와줄것이다.