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본 교재는 두 가지 측면에 초점을 맞추어 집필하였다. 첫째는 사회복지사들이 사회복지실천현장에서 필요한 다양한 사회복지실천기술의 개입기법들을 배우고 익혀서 적용할 수 있게 하기 위함이다. 저자도 오래전이긴 하지만 사회복지실천현장에서 근무하면서 사회복지사의 전문성에 대한...

초판이 출간된 지 6년이라는 긴 시간 끝에 개정판이 나오게 되었다. 집필진은 그동안 이 교재를 사용하신 여러분들이 초판에 대해 지적해 주신 조언과 비평은 물론, 그간의 사회복지실천현장의 다양한 변화를 반영하고자 노력하였다. 무엇보다 최근 한국사회복지교육협의회의 교과목 지침서의 제안을 최대한 반영하고자 하였다.  사회복지실천기술론은 사회복지실천론과 연계되면서도 지역사회복지론, 가족복지론 등 여타 교과목들과의 내용 중복을 가급적 피하고 개인, 집단, 가족을 대상으로 한 사회복지실천의 사정-면접 및 개입-종결에 필요한 구체적인 기술을 소개할 필요가 있다. 또한 사회복지실천현장에서 요구되는 실천기술, 즉 다양한 클라이언트의 욕구충족과 문제해결에 적용할 수 있는 실천모델의 주요 과정과 기법을 활용할 수 있도록 하기 위해 실천모델을 보강할 필요가 있다. 그리고 실제 현장에서는 어려운 여러 부류의 클라이언트와 일해야 하는 경우가 종종 있으므로 이와 관련된 개입방법 및 지침을 알아두는 것도 중요하다고 하겠다.  본 개정서는 이를 반영하여 다음과 같이 증보 개정하였다. 첫째, 초판에서 소개하였던 심리사회 모델, 인지행동 모델, 과제중심 모델, 위기개입 모델, 해결중심 모델에 더해 임파워먼트 모델을 추가하였다. 또한 기존 실천모델 중에서 콘텐츠의...