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『외국 국어교과서로 창의적 문화읽기』는 일본, 중국, 독일, 러시아의 초등, 중등 국어교과서를 텍스트로 문학작품의 문화 읽기를 시도하되 수동적 읽기가 아니라 창의적 읽기를 유도한다. 이는 문학작품의 저변에 흐르는 국가적, 사회적, 시대적 의미를...