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평가에 확신을 더하다 (여섯 명의 현직 초등교사들이 이야기하는 메타인지 측정 확신평가)
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‘맞다, 틀리다’의 이분법적 평가로줄세워 대학 보내던 시대는 끝났다학생 개개인의 고유성을 인정하고 존중하는맞춤형 피드백의 교육현장 적용기“MBTI 심리검사같이 평가를 통해 학생들의 유형을 나누고,그에 맞게 피드백하여 학생의 성장을 돕는 확신평가”