서머힐 어린이가 진정으로 행복한 학교, 세상에서 가장 자유로운 학교

A.S.니일

영국의교육자.스코틀랜드포파셔에서태어났다.1912년에든버러대학을졸업하고신문기자로재직하다1914년스코틀랜드에있는그레트나그린학교의교장이되었다.초등학교교장으로철저한자유교육을실시하다가면직되어,국제학교창립자의한사람으로교육의무의식의의식화라는정신분석학이론과방법에따라1921년영국에서머힐(SummerHill)학교를세웠다.

목차
칼릴지브란의‘예언자’에서
해를드하트씨께
에밀프롬의머리말
책머리에
제1장서머힐학교
서머힐학교의목표,하루생활,일반교육에반대되는서머힐교육,개별지도,자치제도,남녀공학,노동,운동과놀이,춤과음악,장학관의보고서,서머힐의장래
제2장어린이교육
억압된아이들,자유로운어린이,사랑과인정,불안,열등감,파괴행위,거짓말,책임,순종과훈련,상과벌,청결교육,식사,건강과수면,청결과의복,장난감,떠드는소리,바람직한행동,돈,유머
제3장성교육문제
성생활에대한태도,성교육,자위행위,나체,외설,동성연애,난혼제·사생아및낙태
제4장종교와도덕
종교,도덕적훈계,강요된감동,욕설,독서
제5장어린이의문제
잔인성과사디즘,범죄성,도둑질,청소년범죄,치료요법,행복으로가는길
제6장부모의문제
사랑과미움,버릇없는아이,힘과권위,질투,이혼,불안해하는부모,부모다운이해
역자후기

출판사서평
아이들은당신의소유물이아닙니다
어린이가진정으로행복한학교,세상에서가장자유로운학교서머힐!
영국의교육사상가인니일이1921년설립한학교,서머힐은“아이들에게완전한자유를주?면어떤일이벌어질까?”라는파격적인의문을직접실험적이고대안적인학교안에서해결하고풀어봤다는점에서획기적이었다.
서머힐은‘수업에들어오거나들어오지않을자유,필요하다면며칠,몇달,몇년이라도놀수있는자유,종교나도덕이나정치를막론하고모든교화로부터의자유,성격틀에찍어내기로부터의자유’를주...
아이들은당신의소유물이아닙니다
어린이가진정으로행복한학교,세상에서가장자유로운학교서머힐!
영국의교육사상가인니일이1921년설립한학교,서머힐은“아이들에게완전한자유를주면어떤일이벌어질까?”라는파격적인의문을직접실험적이고대안적인학교안에서해결하고풀어봤다는점에서획기적이었다.
서머힐은‘수업에들어오거나들어오지않을자유,필요하다면며칠,몇달,몇년이라도놀수있는자유,종교나도덕이나정치를막론하고모든교화로부터의자유,성격틀에찍어내기로부터의자유’를주지만,동시에‘아이들과교직원의자치’에의해움직이는학교를추구하여전세계적으로교육계에지대한영향을끼쳐온학교이기도하다.
이책은1960년출간되어미국과유럽,일본등세계각지에서반향을일으켰으며,서머힐의교육방식은외부의수많은압력과비난에도불구하고자유의실험이결국‘이세상의어떤특효약보다아이들을행복하게만들어준다’는결론을얻기까지의과정을진솔하게그려내고있다.
아이들은무엇보다선한존재라는믿음,어른들의간섭없이도아이들은자신의능력껏최대한발전할것이라는믿음등,아이들에대한새로운관점이책전반에서우러난다.