What About KOREA? (Homer B. Hulbert: Champion of Korean Independence, Justice, and Humanity | 양장본 Ha

What About KOREA? (Homer B. Hulbert: Champion of Korean Independence, Justice, and Humanity | 양장본 Ha

$35.50
Description
광복 80주년을 맞아 한국 독립운동의 숨은 영웅 ‘호머 B. 헐버트’를 조명한 영문 도서 『What About KOREA?』 출간
한국 독립운동의 숨은 영웅이자 한국 근대 교육의 선구자로 평가받는 호머 B. 헐버트(Homer B. Hulbert)의 삶과 업적을 다룬 신간 『What About KOREA?』가 3년여간의 작업 끝에 출간되었다. 이 책은 저자 김동진 (사)헐버트박사기념사업회 회장이 수십 년간 헐버트의 삶을 연구한 결과물을 집대성한 작품으로 한미 양국 및 전 세계의 독자들에게 헐버트의 헌신적 행보와 학자적 풍모를 재조명하는 기회를 제공한다.

헐버트는 1886년 고종의 초빙으로 조선에 온 후 근대 교육과 한국학 연구에 기여했으며, 일본의 식민지배에 맞서 한국의 독립을 최선봉에 서서 지원한 인물이다. 그는 1905년과 1907년 두 차례에 걸쳐 고종 황제의 특사로 임명되어 각각 미국과 헤이그를 방문해 한국의 주권을 되찾기 위해 노력했으며, 1919년에는 미국 상원에 「What About Korea?」라는 한국 독립 호소문을 제출해 일본의 잔학상을 고발하고 한국의 완전 독립을 촉구했다.

본 저서는 헐버트의 교육자이자 한글학자, 역사학자, 언론인, 황제의 밀사, 독립운동가로서의 다양한 면모를 보여 주며, 그가 한글 등 한국의 역사와 문화를 세계에 알리는 데 기여한 과정을 상세히 담고 있다. 또한, 헐버트가 남긴 회고록, 기고문, 편지 및 언론 기사 등을 통해 그의 사상과 철학을 살펴보고, 한국 독립운동에 대한 그의 헌신을 되새긴다.

저자인 김동진 회장은 헐버트와 그의 업적에 대해 다음과 같이 밝혔다.
"헐버트는 단순한 교육자가 아닌, 한국을 진심으로 사랑했던 인물입니다. 그는 생전에 ‘나는 웨스트민스터 사원보다 한국에 묻히기를 원한다’라고 말하며, 한국과의 깊은 유대감을 표현했습니다. 이 책을 통해 더 많은 사람들이 헐버트의 업적을 기억하고, 그의 정신을 되새기는 계기가 되기를 바랍니다."

헐버트는 1949년 이승만 대통령의 국빈 초청을 받아 40년 만에 서울을 방문한 후 생을 마감했으며, 그의 유언에 따라 서울 양화진 외국인 묘지에 안장되었다. 대한민국 정부는 그의 공로를 기리기 위해 1950년 건국공로훈장 태극장, 금관문화훈장(2014년)을 추서했다. 서울아리랑페스티벌은 2015년 그에게 구전으로 전해오던 아리랑을 현대화한 공로로 서울아리랑상을 수여했다.

『What About KOREA?』는 한국 근현대사와 국제관계에 관심이 있는 독자들에게 깊은 통찰을 제공하는 동시에 한국 독립운동에 기여한 외국인의 헌신을 새롭게 밝히는 중요한 국제판 기록물로 자리 잡을 것이다.
 
저자

김동진

저자김동진은현재㈔헐버트박사기념사업회회장으로미국제이피모간체이스은행(JPMorganChase)한국회장을지내는등30여년간국제금융인으로활동했다.

대학시절헐버트의명저《대한제국의종말(ThePassingofKorea)》을읽고헐버트의가치관적삶에매료되었다.이후국제금융기관에근무하면서도틈틈이헐버트를탐구하여2010년최초의헐버트평전《파란눈의한국혼헐버트》를저술하였다.이책은한국간행물윤리위원회로부터2010년8월‘이달의추천도서’로선정되었다.

2016년헐버트의논문57편을우리말로옮긴《헐버트조선의혼을깨우다》를출간하였으며,2019년에는헐버트일대기의결정판《헐버트의꿈조선은피어나리!》를출간하였다.《헐버트의꿈조선은피어나리!》는‘3.1운동및대한민국임시정부수립100주년기념사업위원회’로부터‘국민참여기념사업’도서로선정되었다.2014년미국미시건주립대학교(MichiganStateUniversity)한국학회로부터헐버트를세계에알린공로로‘글로벌코리아상(GlobalKoreaAward)’을받았다.

목차

AdvancingHulbert’sLegacyintotheFuture!ㆍxii
Acknowledgmentsㆍxvi
Hulbert’sWorks,Letters,andNewspaperArticlesㆍxviii
NotesforReadersㆍxx

Chapter1Hulbert’sFatefulKarmawithJoseon
AhnJunggeun:“KoreansmustnotforgetHulbertevenforasingleday”ㆍ3
Hulbert’sHeartStirsattheWord“Korea”ㆍ6
TheHulbertFamilyMotto:“Characterismorefundamentalthanvictory”ㆍ14
AffectionforKoreaSproutsatYukyeonggongwon(RoyalCollege)ㆍ19
Korea’sFirstLiteraryDiplomatㆍ40
APioneerinAdvocatingfortheUseofHangeul(KoreanAlphabet)ㆍ48
Saminpilji(사민필지):AWorldGazetteerandtheFirstTextbookWritteninHangeulㆍ58

Chapter2Missionary,Educator,andJournalist
TheIdealChristianㆍ71
ACentralFigureintheFoundingoftheYMCAinKoreaㆍ80
Hulbert’sFury:TheJapaneseAssassinationoftheJoseonQueenㆍ83
PioneeringKorea’sModernEducationㆍ93
Education:TheOnlyMeansforSurvivalㆍ104
ADedicatedJournalistㆍ113
CombatingJapaneseAbusestoCurbSocialDecayㆍ119
AppealingtothePowers,NotforInterventionㆍ123

Chapter3APioneerofKoreanStudies
AnExtraordinaryWriterㆍ131
ATrueIconofHangeulDevotionㆍ134
APioneerintheStudyofSpokenKoreanㆍ149
IlluminatingKoreanLiteraturethroughNatureㆍ162
TheFirstWesternNotationof“Arirang”ㆍ172
IntroducingKorea’sCulturalHeritagetotheWorldㆍ181
AnUnparalleledHistorianㆍ194
TheHistoryofKorea:AnImmortalWorkonKoreanHistoryㆍ202
ThePassingofKorea:ALaborofLoveforKoreaㆍ214

Chapter4Hulbert’sDestiny:A50-YearJourneyintheKoreanIndependenceMovement
Hulbert:TheConscienceofHistorybeyondRaceandBordersㆍ225
TheRevivalofToyotomi’s“OccupyJoseonProject”after300Yearsㆍ229
TheEmperor’sSpecialEnvoytoWashington:PreventingtheJapaneseProtectoratein1905ㆍ237
Hulbert’sFrustrationswiththeRooseveltAdministrationㆍ247
CivilRightsActivistㆍ263
EffortstoReclaimaKoreanTreasureStolenbyaJapaneseMinisterㆍ270
TheEmperor’sSpecialEnvoytothe1907HaguePeaceConferenceㆍ276

Chapter538YearsofaKoreanIndependenceMovementintheUnitedStates
Hulbert’sSolitaryFightforKoreanIndependenceinAmericaㆍ299
ALonelyVoiceforKoreaamongPro-JapaneseIntellectualsㆍ305
ReturntoKoreain1909:LeavingBehindaLastWillandTestamentㆍ312
“IStandforKoreanPeople,NowandAlways…UntilIDie”ㆍ318
RooseveltAcknowledgesHisComplicityinJapan’sOccupationofKoreaㆍ327
TheMarchFirstManse(만세)Uprising:AGod-GivenRightforKoreansㆍ336
“WhatAboutKorea?”AResoluteAppealtotheU.S.Senateㆍ344
TheLoveofKoreanPeople:MyMostPreciousPossessionㆍ355
Hulbert’sViewsonJapanandGojongㆍ366

Chapter6TheEmperor’sDeposit-StolenbytheJapanese-MustBeReturnedtoKorea
TheThirdCallingfromEmperorGojongㆍ373
Hulbert’sStruggletoRecovertheStolenDepositㆍ387
RectifyaPastInjusticebyRecoveringtheStolenDepositㆍ392

Chapter7“IwouldratherbeburiedinKoreathaninWestminsterAbbey”
ReturnedtoKoreaafter40Yearsㆍ397
Hulbert:WhoLovedKoreaMoreThanKoreansThemselvesㆍ414
HomerHulbert’sSpiritLivesOnㆍ422

Hulbert’sWorksㆍ431
TheLifeofHomerBezaleelHulbertㆍ433
ChronicleofKorea’sEnlightenmentPeriod(1864-1910)ㆍ438
Referencesㆍ444
Indexㆍ449
AbouttheAuthorㆍ460
TheHulbertMemorialSocietyㆍ462

출판사 서평

◈책에대한평가

“이책은한국의가장진실한미국친구헐버트영웅에대한특별한이야기이다.저자김동진은이책을통해,우리에게오늘날에도울려퍼지는자유와자주독립의이상을위해투쟁한헐버트가남긴영원한유산을생생하게기록하고있다.”
-제임스브래들리(JamesBradley,작가,『제국주의의항해(TheImperialCruise)』,『중국의신기루(TheChinaMirage)』,『조종사(Flyboys)』,『우리아버지들이꽂은성조기(FlagsofOurFathers)』의저자)

“한국인으로서그리고독립운동가의후손으로서한국의근대화와독립을위해헌신한헐버트의고귀한삶을잘정리한이책에크게감명을받았다.한국인들은헐버트에게커다란은혜를입었다.우리는헐버트를영원히기억하고그의유산을후손에게계승함으로써그의은혜에보답해야할것이다.”
-이종찬(광복회장,전국가정보원장,독립운동가우당이회영선생의손자)

“할아버지의전기가영어로출간되어참으로기쁘다.이책을통해많은분이할아버지의특별한업적을알게되길바란다.할아버지의정신과유산을보존하고세상에전파하기위해헌신하고있는김동진회장에게깊은감사의마음을전한다.”
-브루스헐버트(BruceW.Hulbert,헐버트의손자,예비역미해군대령,베트남전참전용사)

◈호머헐버트는누구인가

헐버트는남북전쟁이한창이던1863년미국버몬트주에서대학총장이자목사였던아버지와다트머스대학창립자후손인어머니사이에서3남3녀중둘째아들로태어났다.다트머스대학을졸업하고신학대학에재학중고종의부름으로조선최초의근대교사가되기위해1886년여름제물포에첫발을내디뎠다.

헐버트는조선에와서처음한글을접하고이에매료되어훈민정음을부활시키기위해노력했으며,한민족의역사와문화를한국인보다도더짙게음미하고'교육만이살길이다'라는신념아래근대교육의초석을놓았다.그는또민권운동가로서핍박받는한국인을위해일제에항거했으며,독립운동가가되어일제의침략주의에맞서싸우다가1907년일본의박해로미국에강제귀환했다.

미국에서도헐버트의한국사랑은멈추지않았다.장장38년이라는긴세월동안강연,회견,기고등을통해일본의불법성을고발하고한국의독립을호소했다.헐버트는1949년40년만에국빈초청으로한국에귀환했으나건강악화로인해도착일주일만에생을마감해한강변양화진에잠들었다.

◈책출간의역사적의의와특징

ㆍ한국인보다한국을더사랑했다고평가받는한민족의불후의은인호머헐버트(HomerB.Hulbert)를인간존엄의영웅(ChampionofHumanDignity)으로되살려내고,헐버트를한국사랑의아이콘이자미국교육이배출한최고의지성으로조명했다.

ㆍ헐버트가‘승리보다원칙이더중요하다(Characterismorefundamentalthanvictory)’라는헐버트가의가훈을온전히실천한가치관의행동가였음을밝히며,그가남긴유산(legacy)을국경을초월해전세계젊은이들의삶의본보기(rolemodel)로제시했다.

ㆍ책의제목‘WhatAboutKorea?(한국을어찌할것인가?)’는헐버트가1919년3.1운동직후인1919년8월미국상원외교관계위원회에제출한‘한국독립호소문’의제목과동일한것으로써,헐버트의한국독립호소의의미를세계인들이올바로인식하기를기대하는마음을담았다.

ㆍ머리말에서지은이는헐버트가1919년사용한‘WhatAboutKorea?’의의미를오늘날한반도현실에적용하며,분단된한국은아직진정한해방을맞이하지않았으며미국은한반도분단에책임이있음을주장했다.따라서1905년을사늑약당시태프트-가쓰라조약의당사자인미국은한반도와동북아정책에서한민족의민족분단에서오는고통을치유하는데에앞장설것을주문했다.

ㆍ지은이는이책을통해헐버트가누구인가를세계에알리고,동시에헐버트가입체적으로분석한한민족의정체성을객관적으로기술함으로써한민족의역사,문화적우수성을자연스럽게소개한다.특히한글의우수성,한민족의빼어난음악적재능,한민족의발명(금속활자,거북선,현수교등)에대한긍지를헐버트의연구업적을바탕으로세계인들에게알리고있다.헐버트가1896년아리랑을최초로서양음계로채보하며한민족의음악적재능을평가한“한국인은즉흥곡의명수로서한국인이아리랑을노래하면워즈워스나바이런같은시인이된다.”라는문구를소개하면서헐버트가130년전에K-pop의출현을예지했음을밝혔다.

ㆍ헐버트의한국독립운동활동과그가목격한한국의지정학적현실을소개함으로써외국인을통해한국독립운동의정당성과일본의한국식민화의부당성을세계인들에게객관적으로인식시킨다.특히,1905년미국루스벨트대통령의친일적태도가1910년한일강제병합으로이어지고,결국1945년남북분단으로이어져한국이오늘날까지80년을분단국가로남아있음을지적했다.

ㆍ3.1만세항쟁의태동배경과상해임시정부를통한대한민국탄생의역사적의미를입체적으로다루면서3.1만세항쟁을3.1혁명으로부르자고주장했다.

ㆍ지은이는한국의역사사건을모두한민족고유의입장에서번역했다.예)3.1만세항쟁-TheMarchFirstManse(만세)Uprising또는3.1Revolution;신미양요-SinmiAmericanInvasion;병인양요-ByeonginFrenchInvasion;임진왜란-ImjinJapaneseInvasion.

ㆍ한국이름의영문표기시에는국립국어원의원칙을따르면서도이름을쓸때는한국어의특성을살려하이픈을없애고붙여서쓰면서두번째음절의첫알파벳은대문자로표기해이름이원래떨어져있지않음을보여주었다.예)홍길동-GilDongHong

ㆍ한국학을연구하는외국인들에게도움을주고자개화기연표(1864년고종즉위시부터1910년한일강제병합때까지)를영어로번역해수록했다.

ㆍ지은이는이책을통해헐버트가한국역사뿐만아니라세계문화사에도올바로자리매김하기를기대한다.

ㆍ지은이는자료수집을위해미국ㆍ일본ㆍ영국등을방문해헐버트의행적을추적하고,〈뉴욕타임스〉등100년이넘는신문및잡지와씨름하며역사적사실을바탕으로객관적견해로이책을썼음을밝힌다.