별주부전

김해원

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목차
1부몸져누운남해용왕
-고향에못가는처량한신세
-꼴뚜기가뛴다고망둥이도뛰네
2부토끼찾아삼만리
-호생원이아니라토생원!
-달에서쫓겨난토끼로다
3부꾀돌이토끼의도주
-소나무?가지에토끼간이대롱대롱
-토끼는충신이요,자라는죄인이라

출판사서평
【작품특징】
자라의목소리로들려주는‘토끼찾아삼만리’
은광리왕이병에걸리자신하인별주부가토끼의간을찾아나선다는이야기로우리에게잘알려진대표적인판소리계소설이다.조선후기에판소리가큰인기를끌자그사설을기록하여소설이만들어졌다.은역사가오래되고인기가많았던만큼현재남아있는작품도많고,작품에따라제목도다양하다.또용왕이나별주부,토끼중에서누구를중심으로작품을구성하느냐에따라결말도달라진다.‘재미만만우리고전’시리즈에서선보인은어린이들이작품의...
【작품특징】
자라의목소리로들려주는‘토끼찾아삼만리’
은광리왕이병에걸리자신하인별주부가토끼의간을찾아나선다는이야기로우리에게잘알려진대표적인판소리계소설이다.조선후기에판소리가큰인기를끌자그사설을기록하여소설이만들어졌다.은역사가오래되고인기가많았던만큼현재남아있는작품도많고,작품에따라제목도다양하다.또용왕이나별주부,토끼중에서누구를중심으로작품을구성하느냐에따라결말도달라진다.‘재미만만우리고전’시리즈에서선보인은어린이들이작품의내용을쉽게이해하고,또호기심을갖고이야기에귀기울이게하기위하여자라가자신의지난이야기를독자들에게털어놓는구성을취했다.
“내기막힌사연을말하면눈물없이들을수없을것이다.어서말해보라고?별탈없던내인생이꼬인것은따지고보면내가모시던광리왕때문이다.”
이처럼한탄섞인신세타령으로운을뗀자라는광리왕이병에걸린이야기로시작해토끼를잡아오기위해바깥세상을헤맨이야기,가까스로토끼를잡아용궁에간이야기,토끼의꾀에넘어가토끼를놓친이야기를차례로들려준다.독자들은“토끼야,기다려라.별주부가간다.”라고외치는별주부의심정이되어,누워서할머니의옛이야기를듣듯눈을반짝이며이야기속에빠져들것이다.
”왜토끼는간을내놓아야할까?”
오늘날에도생각할거리를던지는도전적인작품!

은광리왕과토끼,둘중에하나는죽어야만하는얄궂은상황에서이야기가시작된다.의원들이광리왕의병을고칠수없게되자,하늘에서신선이내려와토끼의간을먹으면낫는다고말해준다.토끼의간이약이된다고신선이말하는순간,그것은하늘의지시라는점에서부정할수없는진실이고,또토끼를죽이는일도할만한일이아니라해야만하는일이되어버린다.이런하늘의지시는과연정당한걸까?이의미있는작품인까닭은거대한명분이나강자를위해약자를희생시키는일이오늘날에도드물지않기때문이다.이스라엘의폭격에목숨을잃은죄없는팔레스타인어린이들만보아도그렇다.우리가누군가에게아무런보상도없는희생을강요할수있는지,그런착취는과연어떤과정을통해서정당화되는지,옳고그름의기준이혹시정치적,경제적이해관계속에서자유로울수있는지은우리에게묻는다.광리왕의병을고치기위해토끼를잡는것을당연하다고받아들였던독자들은‘재미만만우리고전’을통해왜토끼가간을내놓아야하는지한번쯤고민하게될것이다.
【시리즈특징】
현대의화법으로과감하게다시쓰다
재미만만우리고전시리즈는‘100년전이야기방식과똑같아야고전다운것’이라는틀을깨고,지금우리아이들에게익숙한동화의형식을빌려이야기를새롭게구성했다.
아이들이책을펴고읽기시작하는처음부분은상투적인도입부를과감하게뛰어넘어바로사건이전개되고대화를통해이야기를속도감있게진행시켰다.
또,길고장황하게이어지는묘사글이나서술글에서불필요한문장은생략하고,긴대화는두사람이짧은대화로주고받는것으로바꾸어서전체적으로글의호흡을짧게다듬었다.이를통해아이들이조금더쉽고속도감있게읽고재미있게즐길수있도록하였다.
작품선정에서집필까지,아이들의눈높이에맞추다
독서경험이풍부하지않은어린독자들이이해하기어려운역사적사실들로가득한고전,또는경험하기어려운사랑에관한이야기들은작품선정에서제외하였다.교과서에실린작품,또는수능에출제된필독고전이라해도인생의덧없음을이야기하는이나이팔청춘이나누는뜨거운사랑이야기인같은작품은사실고전중에서도필독서로꼽히기는하지만과감히제외시켰다.하지만서사구조가뚜렷하고문학성이뛰어나우리아이들에게소개시켜줄만한가치가있는작품들은적극적으로발굴하여,같은작품들을새롭게포함시켰다.작품을선정한뒤아이들의눈높이를가장잘이해하고,동화의형식과화법을능숙하게구사하는동화작가들이작품을집필하였다.이들은작품을자신의시각으로해석하고개성을불어넣어아이들이즐겁게읽을수있는고전을만들어내는데힘을보탰다.
재미쏙쏙!지식쑥쑥!
‘재미만만우리고전’시리즈에는공부하는책이아니라고전의즐거움을오롯이느낄수있도록딱딱한작가의말이나작품해설이실려있지않다.하지만더많은정보를원하는독자들,또는고전에담긴의미를아이들에게전해주고자하는부모들을위해고전작품해설을삽지형식으로넣었다.한국고소설학회회원이자대학에서고전을가르치는감수위원들이직접해설을쓰고더생각해볼만한점들을짚어주어원하는독자들이깊이있는독후활동을할수있도록돕는다.고전문학이가진가치는무엇이고,그것이이시대의아이들에게왜필요한지다시한번생각해볼기회를준다.

【줄거리】
남해를다스리는광리왕은영덕전이라는궁을짓고,기뻐서몇날며칠동안잔치판을벌인뒤에그만몸져눕고만다.광리왕의병을고치기위해바깥세상에내로라하는의원들이찾아왔지만,모두광리왕의얼굴을보고죽을병에걸렸다며고래를내젓는다.이때지나가던신선이광리왕의애달픈울음소리를듣고용궁으로내려와토끼의간을먹으면나을수있다고일러준다.광리왕은여러신하들가운데별주부에게바깥세상에가서토끼를잡아오라고명한다.막중한임무를안고바깥세상으로떠난별주부는어렵게토끼를발견하고벼슬을준다는말로토끼를유인해용궁까지데려간다.광리왕을만난토끼는자신이속았다는사실을알고재빨리꾀를내어산꼭대기소나무에간을걸어놓았다고거짓말을한다.광리왕과신하들은고개를갸웃하면서도조금씩토끼의말을믿게되는데…….과연토끼는무사히바깥세상으로도망칠수있을까?