얼음 나라: 사라진 보물을 찾아서

수아현

서울대학교에서디자인을전공했습니다.지금은아이와함께하는소소한일상속에서보물같은이야기를찾아그림책을만들고있습니다.쓰고그린책으로〈힘세지는책〉,〈새하얀고양이〉,〈흥칫뿡〉,〈뚝딱뚝딱할머니〉등이있습니다.

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“보물이……사라졌다!”
보물을찾아떠난엉뚱발랄유쾌한모험기
아이는비장한얼굴로짐을챙겨사라진보물을찾기위해아이는얼음나라로향한다.꽁꽁얼어버린땅,매서운바람에눈조차제대로뜰수없는이곳.금방이라도눈사태가덮칠것같은으슬으슬한분위기에잠시긴장감이맴도는것도잠시,어디선가귀여운하얀곰한마리가등장한다.아이는자연스레하얀곰과동행하게되고,독자들도사라진보물의정체를궁금해하며수수께끼문제를풀듯이이들의여정에함께동참한다.이렇게시작된모험은똑똑이펭귄들까지합세하며예측할수없는유쾌한방향으로흘러간다.넓은빙판에서스케이트도타고,탱글탱글한젤리방방이도타며아이다운신나는모험을만들어간다.그렇게종착지에도착해드디어만난보물.하지만기쁨도잠시,삐삐삐경고음과함께등장한문지기에이들은서둘러달아나기에급급한데……
마지막까지긴장의끈을놓칠수없는이들의보물찾기여정을따라가다보면,예상치못한문지기의정체와또다른반전결말이유쾌하게맞이한다.

서로다른가치를인정하고공감하는얼음나라친구들
”보물이뭐야?”“보물은아주특별하고좋은거야!”아이의말에북극곰은곧장자신이제일좋아하는멸치창고로향한다.무엇이든해결해주는똑똑이펭귄들은알록달록젤리를자신있게소개한다.이책에서는처음부터사라진보물의정체가등장하지않는다.대신보물에대한힌트가조금씩나오면서자신이각자생각하는보물을떠올리게한다.얼음나라에서만난친구들도서로에게자신의보물을소개하며이보물이왜자신에게특별한지나누고공감한다.나아가서로의보물을직접만져보고느끼며함께즐기기까지한다.아이의보물을찾기위해다함께서로의체온에기대어‘아주추워서뭐든얼려버려골짜기’로향하는장면에서알수있듯,이들은서로의있는그대로를인정하며우정을쌓아간다.특히위험을무릅쓰고앞으로나아가결국보물을찾아내는엔딩장면은,도전하고함께이뤄내는기쁨과통쾌함을가득선사한다.

아이의시선으로바라본흥미진진얼음나라이야기
수아현작가는실제로아이와의생활속에서얻은경험을바탕으로그림책을짓는작가이다.〈얼음나라:사라진보물을찾아서〉역시네살딸아이가냉동실에숨겨둔아이스크림케이크를열심히찾는모습에서영감을얻었다.아이가구석구석뒤져본실제냉동실안에는얼린젤리,마른멸치,육류,해산물등이한가득이다.작가는이런냉동실의모습을책에담아‘얼음나라’라는새로운세계를만들어냈다.얼음나라곳곳에는작가의기발한상상력과표현력이고스란히묻어있다.언브로콜리는얼음나라의산이되고,멸치와젤리는북극곰과펭귄이제일좋아하는보물이되고,소분하여얼린소고기,닭고기,생선은‘아주추워서뭐든얼려버려골짜기’안에꽁꽁얼어갇힌동물이되어유쾌한매력을마음껏뿜어낸다.아이스크림케이크가마냥좋아실컷먹고싶어하는어린딸과적당량을주고남은케이크를냉장고깊숙이숨기기에급급한부모의귀여운갈등이빚어낸이책은아이와부모모두함께공감하며볼수있는흥미진진한그림책이될것이다.