자녀의 미래를 디자인하라 (내 아이를 향한 하나님의 설계도)

김진

진로교육전문가,김진교육개발원대표
연세대학교교육학과졸업후미국계교육컨설팅회사포럼(FORUM)에서교육컨설턴트로일하며선진국의교육컨설팅시스템을익혔으며,중앙대학교교육학박사를수료했다.현재김진교육개발원대표이자20여년간청소년과학부모,성인들에게자신만의성향과재능을찾아주는진로컨설팅을하고있다.또한백석대학교신학대학원목회학석사(M.Div.)를마치고라이프교회를개척해담임목사로섬기고있다.
20년전진로적성교육의불모지에서시작해진로교육전문가,교육자,그리고목사로서많은사람들에게하나님이주신성향과재능을찾아주는일을해왔다.1만8,000명이넘는사람들을일대일로대면컨설팅하면서얻은실증데이터와임상진단을총체적으로결합해진로적성진단프로그램인‘옥타그노시스검사’를개발했다.이검사를기반으로국내에서유일한‘다면적진로상담모형’을개발했으며,질적진로연구와양적진로연구를통합해하나님이만드신인간의근본성향과재능을연구해교육문제를해결하는데주력하고있다.
EBS“행복한교육세상”,tvN“백지연의피플INSIDE”,MBC“이재용이만난사람”,FEBC극동방송“성공하는자녀교육법”,C채널“뉴스매거진”,tbs생방송“기적의TV상담받고대학가자”등다수TV프로그램에출연했으며,다수의기업체와교회에서도진로교육강연을꾸준히해오고있다.또한월간[진로적성]진로칼럼니스트로도활동했다.저서로는『진로를디자인하라』(다산에듀)가있다.

프롤로그_하나님이주신사명좇아
20년간1만8,000명이넘는이들의진로길잡이로살다

1부크리스천자녀교육,새판을짜라
01내아이의행복한성공의길,하나님과내아이안에있다
아이는부모의아바타가아니다
기초를무시한세상교육은망한다
성경지식만가르치고삶은가르치지않는신앙교육이진짜문제다
모태신앙은없다!

02내아이,하나님의꿈대로살게하라
세상과교회사이에‘낀부모’여,‘꿈부모’가되라
내아이의성향과재능,그것은하나님의꿈이다
하나님의꿈대로사는내아이
성공하는자녀교육법은하나님과함께하는데있다

BOOKinBOOK
진로적성검사‘옥타그노시스(OCTAGNOSIS)검사’란?
_8가지사고력&15가지성향유형진단프로세스

2부내아이를향한하나님의꿈을찾아라
01소통형_오지랖넓고붙임성좋은내아이는친화력의대가
STEP1 성향_뛰어난언어감각과열린사고로사람을움직인다
STEP2 재능.직업_갈등을해결하고더불어잘사는세상을만드는중재력
STEP3 신앙교육_하나님은나의친구/성경으로대화하라
STEP4 학습법_적당히놀고떠들면서공부해야성적이오른다
STEP5 성경인물_원수도외나무다리에서친구로만드는‘바나바’

02창조형_감정기복심하고엉뚱한내아이는아이디어뱅크
STEP1성향_독특한개성과기발한발상으로세상의트렌드를주도한다
STEP2 재능.직업_뛰어난창의력과차별적인콘텐츠로승부하는아이디어능력
STEP3_신앙교육능력주시는하나님/에덴신앙
STEP4 학습법_전략적관계로아이의공부비위를맞춰라
STEP5 성경인물_무에서유를창조하는아이디어의대가‘솔로몬’

03실용형_손해보면예민해지고필요한것만따지는내아이는최고의가성비인재
STEP1성향_최소의노력,최대의효과를통해자신의목표를이룬다
STEP2 재능.직업_정확하고빠른숫자감각으로존재감을드러내는계산력
STEP3 신앙교육_부자하나님/성경속부자를찾아라
STEP4 학습법_아이와합의아래‘학습계약서’를써라
STEP5 성경인물_‘이익이냐,이익이아니냐?그것이문제로다!’고민하는‘야곱’

04운동형_욱하다가도금방잊어버리고일단놀기부터하는내아이는유쾌한행동대장
STEP1성향_대담한행동력과특유의낙천성으로분위기를주도한다
STEP2 재능.직업_레전드를넘어세상을놀라게할운동감각
STEP3 신앙교육_승리하시는하나님/활동적인신앙생활을추구하라
STEP4 학습법_아이의특기부터파악하고공부의개념을바꿔라
STEP5 성경인물_말보다행동으로교회의손과발이되어준‘베드로’

05규범형_되든안되든시작하면끝까지가는내아이는인내의달인
STEP1_성향옳고그름을따지고규칙을지키며공동체의가치를실현한다
STEP2 재능.직업_공동의선(善)과가치를지키고세상을정화시키는규범능력
STEP3 신앙교육_질서의하나님/전통적인신앙생활을하라
STEP4 학습법_공부패턴의변화는금물!복습위주로공부시켜라
STEP5 성경인물_홀로횡단보도정지선을지키는모범시민‘다니엘’

06추리형_넘겨짚기잘하고걱정을달고사는내아이는논리적상상주의자
STEP1성향_한가지단서만으로상황을잘예측하고간파해문제를해결한다
STEP2 재능.직업_꿈을현실로,이미지를스토리로만들어내는상상력
STEP3 신앙교육_믿기위한의심은불신앙이아니다/스토리로성경을상상하라
STEP4 학습법_‘스토리형학습법’과문제유형파악훈련으로고득점전략을세워라
STEP5 성경인물_한개의단서로기승전결을풀어내는‘사도요한’

07제작형_사물이나기계만보면무조건만지고보는내아이는미다스의손
STEP1성향_조립하고해체하고만들면서AI시대를이끈다
STEP2 재능.직업_사물을정확하게인식하고필요한것을만들어내는손재주
STEP3 신앙교육_엔지니어하나님/처음믿기는어려워도믿으면오래간다
STEP4 학습법_최대한단순명료하게하루공부계획표만짜라
STEP5 성경인물_뭐든척척만들어내는원조맥가이버‘노아’

08생명형_평소엔냉정한데아픈사람과동물에게는한없이약한내아이는박애주의자
STEP1 성향_생명에대한애정과고도의절제력으로위기상황을타파한다
STEP2 재능.직업_생명현상을연구하고파악하는생명탐구력
STEP3 신앙교육_치료하시는하나님/말씀을소명과연결하라
STEP4 학습법_좋아하는동물을키우게해서학습스트레스를줄여라
STEP5 성경인물_생명을향한무한한애정을소유한‘누가’

09분석형결정적일때허당이지만꼼꼼한내아이는완벽주의자
STEP1 성향_작은실수도용납하지않고,미세한차이까지찾아내어빈틈을메운다
STEP2 재능.직업_자신의생각을납득시키고분명한기준을세우는논리력
STEP3 신앙교육_로고스하나님/완벽하려는마음을버리고하나님의자유를경험하라
STEP4 학습법_선행학습너무시키면고학년때학습피로찾아온다
STEP5 성경인물_격조높은신앙심으로하나님께올인한‘바울’

10관찰형_자연현상엔흥미있지만친구에게는관심없는내아이는탁월한통찰자
STEP1 성향_자기관심대상을꾸준히관찰하고자기목표를주도적으로이루어간다
STEP2 재능.직업_상황이나현상을단번에꿰뚫어보는통찰력
STEP3 신앙교육_나를지켜보시는하나님/자연에서하나님을경험하라
STEP4 학습법_성적을올리고싶으면대화로귀찮게하지말라
STEP5 성경인물_매의눈썰미를가진조용한고수‘아브라함’

11원리형_혼자생각하고,혼자공부하고,혼자노는내아이는타고난학자스타일
STEP1성향_자신의학구열로근본원리를알아내고독창적비전을제시한다
STEP2 재능.직업_고도의지적(知的)사고로원리까지파악하는인지능력
STEP3 신앙교육_진리이신하나님/머릿속하나님을생활로꺼내라
STEP4 학습법_학습편식,연계학습으로극복하라
STEP5 성경인물_원리를파고드는독립적연구가‘에스라’

12봉사형_어려운친구를돕느라정작자기일은소홀한내아이는수호천사
STEP1성향_대가를바라지않는착한마음으로세상을정화시킨다
STEP2 재능.직업_약자와소외된사람을돕고보람을찾는봉사심
STEP3 신앙교육_희생하시는하나님/성경이야기로상담하라
STEP4 학습법_전공선택은아이가,아이칭찬은부모가
STEP5 성경인물_365일타인을위해사랑을내뿜은인간천사‘사무엘’

13교육형_남이잘못하는것은꼭짚고넘어가는내아이는최고의멘토
STEP1 성향_가르치고,배우고,이끌어주며사람을성장시킨다
STEP2 재능.직업_어려운것도쉽게가르치는지식전달력
STEP3 신앙교육_하나님은나의멘토/목자신앙
STEP4 학습법_교육은선생님께받고,공부는친구를가르치며하라
STEP5 성경인물_이스라엘40년광야학교의선한교육자‘모세’

14복합형다재다능해서무엇을잘하는지잘모르는내아이는21세기형인재
STEP1 성향_다양한관심사와응용력으로변화에대처한다
STEP2 재능.직업_서로다른분야를붙여서새로운것을만들어내는융합능력
STEP3 신앙교육_전지전능하신하나님/무지개신앙
STEP4 학습법_‘동시다발학습법’으로고득점을노려라
STEP5 성경인물_양치기에서왕까지,전천후멀티플레이어‘다윗’

15진취형이리저리친구들을몰고다니는내아이는통큰리더
STEP1 성향_도전하고또도전하며승부를내고야만다
STEP2 재능.직업_통솔력과책임감으로공동체를독려하고이끄는리더십
STEP3 신앙교육_하나님은나의리더/신앙의롤모델과평생기도제목을찾아라
STEP4 학습법_반장선거에나가고,라이벌을만들어공부하라
STEP5 성경인물_목표를향한망설임없는돌직구‘갈렙’

3부내아이는어떤성향유형일까?
‘옥타그노시스(OCTAGNOSIS)’성향유형진단테스트
15가지성향유형성향진단테스트_소통형,창조형,실용형,운동형,규범형,추리형,제작형,생명형,분석형,관찰형,원리형,봉사형,교육형,복합형,진취형
내아이의성향유형진단테스트결과

4부내아이의성향에맞는교육을위한
부모체크리스트&
내아이를위한추천액티비티

에필로그_진로교육학자김진이전하는교육메시지
_내아이를향한하나님의설계도를따라자녀의미래를디자인하라

내아이의재능과성향에는
하나님의꿈이담겨있다!
20년간1만8,000여명이넘는학생들의꿈을찾아준
진로교육전문가김진원장의
크리스천자녀를위한성경적진로가이드!

세상이요구하는성공과스펙에서벗어나
내아이를향한하나님의설계도를찾아라!

저자는진로적성교육의불모지에서시작해20년여년동안진로교육전문가로서,교육자로서,그리고목사로서1만8,000여명이넘는사람들에게하나님이주신성향과재능,학습동기와진로를찾아주는일을해왔다.
이책은저자가그간자녀교육현장에서만난다양한사례들을바탕으로실질적인임상진단데이터를분석하고통찰한결과를기독교세계관으로정리한성경적진로적성가이드이다.저자는행복한자녀교육,성공하는자녀교육을원하는크리스천부모들에게실질적인지침서가되기를바라는마음으로이책을썼다.
서열위주의유교문화,‘빨리빨리’문화,획일화교육,성과위주의교육은하나님이한사람,한사람을위해모태에서부터계획하시고심어주신‘성향’과‘재능’을,우리아이들과부모들에게서빼앗아가버렸다.
“하나님이주신달란트요?아이의성향이요?그런게중요해요?시험성적만잘나오면되죠”라는말이어느덧당연시되었다.
그러나입시경쟁이점점더치열해지고,청년실업난이극심해지면서그에따른무기력과좌절감이팽배한가운데,서서히사람들은성공과행복에대한정의에대해서새롭게생각하기시작했다.특히많은학부모들은그간세상에서말하는성공법이틀렸을지도모른다는자각과함께이제는자녀가진정으로행복해하는,재능과적성에맞는‘진로’를찾는일에관심을높이고있다.
교회안에서도천편일률적으로,공부많이시켜서일류대가고돈많이버는것을성공이라고생각하는세속주의가판을치는상황에서하나님이기뻐하시는자녀교육이란무엇일까?

저자는진로교육을가장잘할수있는사람이바로크리스천부모라고말한다.하나님이아이에게주신재능을들여다보면하나님이아이를통해무엇을이루고자하시는지가늠할수있다.부모는하나님이자녀에게허락하신청지기이며,가이드이자조력자다.그러므로부모는하나님이자녀에게심어주신성향과재능을발견해줄의무가있다.따라서‘재능을잘사용해하나님의꿈을이루어드리도록돕는교육’이크리스천자녀교육이다.

내아이는창조형?봉사형?복합형?
우리나라최고의진로교육전문가가밝혀낸
15가지성향별진로테스트및가이드,
유형별직업,신앙교육법,학습법수록!

김진원장은MBTI를뛰어넘는한국형진로검사〈옥타그노시스〉를개발했으며이책에는내아이가어떤성향유형인지를간단하게알아볼수있도록주요지표를압축한‘옥타그노시스(OCTAGNOSIS)’성향유형진단테스트가수록되어있다.각성향유형마다15개문항으로구성되어있으며,각문항에따른답변을체크해합산한총점을통해아이의대표성향을파악할수있다.
성향진단테스트를통해내아이의성향유형을파악했다면,이제2부에서내아이에게해당하는성향유형에관한설명을참고해내아이를향한하나님의꿈을찾아주도록한다.각각의성향유형에대해성향의특징(Step1),재능과직업(Step2),신앙교육법(Step3),학습법(Step4),해당성향유형을지닌성경인물(Step5)에대해알아보고아이와부모인자신에게적용하면된다.Step1부터Step5까지해당성향에대한저자의친절하고도신뢰도있는설명을읽어가다보면아이와부모모두내아이를향한하나님의꿈에한발자국더가까이다가가게될것이다.
또한아이의성향에맞게교육하려고할때구체적으로어떤노력을기울여야할지고민하는부모들을위해각각의성향유형별부모체크리스트가수록되어있다.더불어서내아이의타고난성향과재능을더욱강화시켜주거나일부연약한부분을보완할수있도록돕는내아이를위한‘추천액티비티’가제시되어있다.
이책은하나님이자녀에게허락하신성향과재능을발견하고그에따라교육하고자하는모든크리스천학부모들의필독서가될것이다.또한교회와학교에서학생들을지도하는사역자들과교사들에게도한영혼한영혼의성향을이해하고그들에게맞춤형교육방법을제시할수있는귀한안내서가될것이다.