창의력 EQ 발달을 위한 종이접기: 초등선행학습편

김영나

저자 <b>김영나</b>

- 이화여자대학교 교육대학원 미술교육과 졸업
- 명지전문대학교 커뮤니케이션디자인과 강의
- 서울교육대학교 평생교육원 강의
- 한국 두뇌개발 미술교육 연구소 소장
- 제16회 대한민국미술대전 (2부:구상계열) 입상
- 예술의 전당 현대판화전


<b>두뇌아이들</b>

- “두뇌개발”이라는 주제로 뇌의 기능적 특성(우뇌중심)에 맞는 프로그램을 개발 및 공급하는 회사로 좌뇌 중심의 학교교육을 보완하여 아이들의 미술실기 실력향상은 물론, 좌ㆍ우뇌를 고루 발달시키는 전인교육을 실현하고 있다.

1학년
세상에서 제일 빠른 창살 비행기
떴다! 떴다! 날아라~ 비행기
바람 따라~, 물결 따라~ 돛단배
친구들과 게임 한 판 딱지
부모님과 선생님께 감사의 마음을 전하는 카네이션
네덜란드 하면 바로! 튤립
더위야! 물러가라~ 부채
높이 높이 날아라! 조종석이 있는 비행기
슈웅- 하늘을 가르는 배꼽 비행기
비행기 중에 내가 으뜸! 오징어 비행기
바다에 띄워 볼까? 종이배
물살을 가르면 달리는 보트
고기를 잡으러 바다로 갈까요? 지붕이 있는 배

2학년
안녕! 함께 놀아봐요~ 손가락 인형
바다의 제왕 고래
반짝 반짝 무지개 빛 열대어 1
어항 속에 키워볼까? 열대어 3
무럭무럭 자라라~ 나무 1
누가 누가 심었을까? 나무 2
꽃들의 여왕 장미꽃
세배할 때 입어요! 전통 바지저고리
우아한 우리의 멋 여자 한복
연못의 귀염둥이 금붕어
나풀나풀 예쁜 지느러미 금붕어 2
하나! 둘! 셋! 얍! 주사위
사랑해요~ 하트

3학년
띵똥 띵똥~ 피아노
책을 나란히 꽂아요~ 책꽃이
나는야~ 아침에 피는 나팔꽃
가을의 향기 국화꽃
매~엠 매~엠 여름이에요 매미
금 나와라 뚝딱! 은 나와라 뚝딱! 뿔 두 개 달린 도깨비
신나는 체육시간에 입는 체육복
탁자 위에 소중한 추억 액자
폴짝폴짝~나 잡아봐라~ 개구리
점박이가 멋진 무당벌레
오늘은 무엇을 입을까? 옷장
재미있어도 오래하면 안돼요! 텔레비전과 컴퓨터
공부할 때에는 바른 자세로 책상과 의자
아름다운 꼬리의 주인공 공작새
훨~ 훨~ 꽃밭을 날아다니는 나비
풀 밭 속의 뜀뛰기 선수 메뚜기
쏙쏙 연필을 꽂는 육각 연필꽂이
세상에 하나 뿐인 말하는 새 앵무새
온 가족이 모여 앉아 식사를 의자와 테이블
반짝 반짝 밤하늘을 수놓은 별
꿈나라로 Go Go~ 침대
빙글 빙글 허공에서 춤추는 삼각 모양 모빌
대롱대롱 아가의 장난감 정육면체 모빌
손님과 이야기를 나눌 때는 이곳에서 소파와 탁자
특별한 날 입어요! 남자 한복
곤충 세계의 헬리콥터 잠자리
즐겁게 공부하자! 책

4, 5, 6학년
한들한들 헤엄치는 열대어 2
바다 속의 멋쟁이 열대어 4
날씬한 허리를 자랑하는 벨트, 방향을 알려주는 화살표
길가에 핀 가을 꽃 아가씨 코스모스
여름엔 초록빛 가을엔 알록달록 나뭇잎
수리수리~ 얍! 나와라! 요정
어어어~ 데굴데굴 굴러가 버렸네 공
“복 많이 받으세요~” 복을 담는 복주머니
에헴! 이걸하면 나도 아빠! 넥타이

『창의력 EQ 발달을 위한 종이접기』 특징

▶ 교과서에 나오는 모든 종이접기를 쉽게 접을 수 있도록 새로운 방법을 고안하고 직접 접어봄으로써 누구나 이 책만으로도 교과과정을 따라 갈 수 있도록 하였다. 따라서 부모님의 도움을 받지 않고서도 학생 스스로가 원하는 모형을 만들 수 있도록 하였다.

▶ 초등교과서 즐거운 생활과 미술에서 나오는 모든 종이접기의 유형을 학년별로 구분하여 정리를 하였다. 또한 교과에는 없지만 우리 아이들이 좋아하는 형태의 종이접기를 인기 편으로 분류하였으며, 선생님들께서 응용하는 형태를 응용편 에 따로 분류하여 둠으로써 다양한 형태의 접기를 할 수 있도록 구성하였다.

▶ 따라서 이 책으로 초등학교 교과과정의 모든 종이접기를 할 수 있도록 하였으며, 대교방송에서 절찬리에 방영되었던 방송물 중 챈트 부분을 CD에 담았으므로 아이들과 접기 놀이를 시작하기 전에 챈트 부분을 보여주면 효과가 있다.


종이접기와 두뇌발달과의 관계

우리의 초등교과 즐거운 생활에 나오는 종이접기는 교육적인 목적이 있으므로, 저학년 과정에서 많이 배우게 된다. 그 이유는 학생들의 손 조작 활동을 통해 뇌의 발달에 영향을 준다는 전문가들의 견해와 이 종이접기 활동을 통해서 집중력과 상상력 및 성취감을 주는 것은 물론, 학생들의 두뇌개발에도 도움을 주기 때문이다.

특히 이웃 일본에서는 종이접기 작가라는 직업적 전문가가 나타날 정도로 인기가 높다고 한다. 도호쿠대학의 가와시마 류우타 교수(두뇌과학전공)는 종이접기를 함으로써 대뇌 전두전야의 증가(두뇌의 활성화)가 확인되었다. 이런 이유로 일본에서는 종이접기를 인생에서 3번 즐긴다. 첫 번째는 어린 시절 종이접기와 친숙하게 놀고, 두 번째는 부모로서 자식과 함께 즐기고, 세 번째는 노후에 건강 활동으로 즐긴다.


종이접기를 통한 두뇌발달을 위한 3가지 활용팁

▶ 작품으로 만들고, 설명하기
아이들이 접은 여러 유형의 종이접기를 모아서 작품으로 연출을 시켜주고, 이것을 아이들이 설명을 할 수 있도록 유도하여 준다면 다양한 형태의 학습효과를 주게 된다.

▶ 상상으로 접어보기
아이들이 만들어 본 종이접기 모형을 풀어 헤쳐 놓고 종이 표면에 나타난 선을 모두 연결해 보면 아주 재미있는 기학학적 모형이 그려진다. 그냥 버릴 것이 아니라, 이렇게 표면의 선을 모두 연결하여 이 연결된 선을 따라가면서 순전히 머릿속에서만 접어보는 종이접기는 우리 아이들의 무한한 두뇌의 잠재력을 이끌어 내어 준다.

▶ KBS 스펀지 2.0의 공부 잘하는 법과 연관하여 생각하기
스펀지 2.0에서 “공부 잘하는 법”이란 주제로 10회에 걸쳐 실험을 통해 공부 잘하는 법을 방영한 적이 있다. 여기서는 추로 청각적 지각력의 중요성을 강조하였으나, 이 종이접기는 시각적 지각력과 공감각적 지각력 훈련에 적합하다. 이 시각적 지각력의 향상은 관찰력과 집중력을 키워주며, 양 손을 두루 사용하여 두뇌를 자극하고 두뇌개발을 돕는 역할을 한다. 따라서 학교의 숙제로 끝내는 것이 아니라 집중적으로 훈련하여 두뇌개발의 효과를 얻을 수 있도록 활용되어야 한다.