슈슈 씨의 범인 찾기 : 세상을 넓게 보는 동화

이경순

대학에서문예창작을전공했으며장편동화「찾아라,고구려고분벽화」가삼성문학상에당선되면서동화작가가되었습니다.어린이들이우리의역사와선조에대해자긍심을가질수있는동화를많이쓰고싶은꿈을품고있습니다.지은책으로는『날아라,나무새』『넌학교끝나면뭐해?』『다락방의비밀』등이있습니다.

1노란쪽지
2지난기억
3꽥꽥이꼬마
4널븐옥상같이좀쓰면어때!
5감시말고관심!
6그거,아저씨짓이죠?
7이렇게좋은날에!

우리마음속슈슈씨를찾아라!

이작품속갈등의해결을위해필요한처방은‘소통’과‘공감’이다.대문여닫는소리가시끄러운왼쪽집할머니,수시로고함을질러대는뒷집할아버지,괴성에가까운노래를부르는오른쪽집꼬마꽥꽥이처럼저마다다른사정을갖고있는이웃들과소통하고그들의상황을이해해야그동안쌓인앙금이자연스레풀리고배려의자세를가질수있기에.

『슈슈씨의범인찾기』는기존동화에서는쉽게접할수없었던심각한사회현상을이야기의중심에배치함으로써신선함으로다가오는동시에주목받을만한문제의식을제시한다.자칫무거워질수있는사회문제를다루고있지만,범인을추리하는과정에서독자의호기심을불러일으키고쪽지의범인이밝혀질때까지많은단서를퍼즐처럼배치해놓아끝까지흥미진진하게읽을수있는작품이다.

여기에서우리가눈여겨볼것은‘슈슈씨’의행동변화이다.처음에는‘눈에는눈,이에는이’로소음에대응했지만나중에는이웃이원하는것을몰래선물하거나‘끼이익끽’시끄러운소리가나는대문을고쳐주는등‘우렁이각시’같은모습의슈슈씨는좀엉뚱하지만귀여운모습으로독자에게친근한모습으로다가온다.

이책을읽는독자는꽥꽥이의지적대로문제의시작은자신이었음을깨달으며성장해가는슈슈씨를보며자연스럽게내면적성찰의중요성과공동체대인관계역량을키워가게될것이다.모든관계에는똑같이,혹은더세게대응하기보다자기를돌아보고상대를이해하려는노력이선행되어야함을슈슈씨가온마음으로보여주고있음을금방알수있기때문이다.

동화의결말은‘파란색쪽지’로대체하여열린결말을제시하고있다.독자에게는책의뒷이야기를상상하여나름대로결말을만들어낼수있는여지가생긴셈이다.이는독자마다‘파란색쪽지’를쓴사람을상상하고추리하는과정을통해각자의창의력을마음껏발휘하기를바랐던작가의작은배려라하겠다.





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