수학아 수학아 나 좀 도와줘 1

수학아 수학아 나 좀 도와줘 1

$12.02
Description
책 속의 아람이는 게임을 하다가 학교에 지각하기 일쑤고, 신발장에 있는 반 친구들의 신발을 모두 꺼내놓고 색깔별로 나눠 줄을 맞추며 노는 아이예요. 잘난 척하는 친구가 얄미워 자기만의 덧셈 뺄셈 기호를 만들어 친구를 골탕 먹이며 키득키득 웃기도 하고, 심심해서 엄마 장롱을 뒤지고 놀다가 할머니 사탕을 찾아내어 혼자서 덧셈 뺄셈을 공부하죠. 말썽 부리고 실수도 하고 거짓말을 해서 혼나기도 하지만, 아람이는 그런 실수 속에서 수학을 찾아내지요. 어린이 여러분, 아람이와 행복한 수학 이야기 속으로 들어가 볼까요?
저자

조성실

서울교육대학교를졸업하고,현재서울초등학교에서아이들을가르치고있다.아이들과함께생활하고공부하는것을가장큰행복으로여기며,체육시간에아이들과함께놀거나수학놀이하는시간을아주좋아한다.저서로는수학학습지도서〈아이들과함께하는놀이수학〉이있다.

목차

3월선생님이좋아요
4월친구들아미안해
5월구슬치기는재미있어
6월망했다,망했어
7월잘난척하지마!
8월여름에즐기는수학놀이
9월동전3개가1000원이라면?
10월우리반교실문을내가열었다
11월심심해,심심해,심심해
12월나도슈퍼주인!
1월사랑한다,아람아
2월겨울에즐기는수학놀이

출판사 서평

-개념과원리를익혔다면그다음은‘생각’하는수학이다《수학아수학아나좀도와줘1》는초등학교저학년수학교과과정에초점을맞춰,아이들의생활이야기속에서수학을찾아내놀면서수학의개념과원리를익힐수있도록했다.수학공부의목적은모든사람이훌륭한수학자가되는게아니라심화적인수학공부를하면서얻게되는논리력과사고력의향상에있다.단순히계산만잘하는결과가중요한게아니라논리적으로생각하고해결하는과정이중요하다.수학은차근차근단계적으로나아가야하는과목이다.그러므로개념과원리를정확히이해한다음에심화적인단계로넘어갈수있다.학년이높아질수록수학은점점어렵고따분한과목이된다.결국수학과담을쌓고포기해버리는아이들이생기기도한다.그러면정말쉽고재미있게수학공부를할수없을까?저자조성실선생님은30여년동안아이들을가르치면서쌓아온경험을토대로“놀이수학”을제안했다.공식을달달외운뒤무작정문제만풀게아니라아이들이놀듯즐겁게수학을익힐수있도록하는것이다.아이들이직접손으로그리고만드는체험놀이를통해수학의가치를발견할수있다.이책에들어있는여러가지놀이는단순히아이들의수학적흥미를끄는요소가아니다.놀이를즐기기위해서는수학적기본개념과원리를응용하고활용할줄알아야한다.그만큼좀더창의적인사고력과논리력이필요하다.이러한놀이수학은아이들의눈높이에딱맞는수학학습법으로,지루하지않고즐기면서수학문제를해결할수있게된다.

-초등학교교과과정에맞춰구성된학습동화〈도와줘〉시리즈아이스스로재미있게교과공부를할수있을까?현초등교육의실태는주입식교육에서크게벗어나지못하고있다.교사나부모의일방적인주도로이루어지는교육은아이들이지식을습득하게하는가장빠른방법일수도있지만,아이들의흥미와의욕을떨어뜨리고창의적인능력을무시하는결과를낳는다.주입식교육을탈피하고자하는일환으로독서의중요성이두드러지고있다.독서를통해스스로생각하고판단하는힘을기르고자하는것이다.그렇다면독서가가져다주는창의성과교과과정에뒤처지지않는학습적효과,이두마리토끼를다잡을수는없을까?이러한의문에착안해〈도와줘〉시리즈가기획,제작되었다.〈도와줘〉시리즈는초등학교교과과정에맞춰구성된학습동화이다.또래아이들을주인공으로내세워교과과정에관련된상황에부딪히고스스로해결하는과정을재미있는이야기로풀어냈다.아이들은공감을가지고이야기에몰입하게되고,자연스럽게교과지식을습득하게된다.말그대로〈도와줘〉시리즈는놀면서배우는학습동화의형식을표방하고있다.독서를통해학습의효과를극대화하는것이바로〈도와줘〉시리즈가추구하고자하는방향이다.