시리즈는교과서에수록된인물들을중심으로초등학생들이꼭알아야할역사인물을담고있습니다.역사를쉽게배우는방법은역사속에유대한업적을남긴위인을읽으며그시대에대하여자연스럽게배우는방법입니다.또한그인물의어린시절과성장과정,사회와현실에부딪쳐가는모습,자신의꿈이나업적을이루기위해노력하는과정등을살펴보면서꿈을향해노력하고,실패와좌절을겪으면서마침내성공하는이야기를통해도전정신과자신감을키울수있습니다.
시리즈의활용법
1.인물의업적과삶을보여주면서관련시대의상황이나역사적배경을파악할수있도록배려했습니다.
2.위대한업적이나발명,사상자체를보여주는데그치지않고그것이탄생하기까지의과정을깊이있게서술했습니다.
3.역사와현실에대한균형감각을키울수있도록구성했습니다.
4.위대한사상가와과학자,종교지도자,예술가,그리고장군과정치인등여러분야의인물을골고루다룸으로써사회에대한폭넓은인식과소양을키울수있도록꾸몄습니다.
5.인물의생애와사건을살피는데도움이되는사진자료와내용에따른삽화를적절히실었습니다.
6.본문뒤에는연표를요약하여실어줌으로써인물의생애를한눈에살필수있도록구성했습니다.
독립운동가이자민족계몽의선구자
“낙망은청년의죽음이요,청년이죽으면민족이죽는다.”
안창호의아버지는가난한농부였습니다.9세부터서당에다니며공부하던안창호는12살에아버지안흥국을여의고할아버지안태열의손에엄하지만사랑을받으며자랐습니다.이후14살에평안남도에있는노남리라는곳으로이사하였고성리학과유학을공부하였습니다.
1894년16세의안창호는동학농민운동을보았고,조선이청나라와일본의전쟁터가된청일전쟁을보았던안창호는구국을다짐하고뜻을펼치려경성으로올라갔지만도착후얼마못가빈털터리가되고맙니다.근심으로덕수궁뒤를지날무렵,인파사이로무료로먹여주고,재워주고,또공부도할수있도록해준다는미국인선교사밀러를만나게되고이내사서삼경을배웠던안창호가기독교장로회에서설립한언더우드학교인구세학당에입학합니다.이후안창호는남자든여자든배워야한다는신념을갖고맏형이사는맏형이사는강서군동진면바윗고지에조금씩쉬지말고나가자는뜻의점진학교를설립했는데이는우리나라사람의손으로세운최초의사립학교이며,남녀공학을실시한것도이학교가처음입니다.
그리고안창호는세계로향한눈을뜨고우리민족에게필요한것은새로운문명을깨우치게하는교육이우선이라판단하고그의약혼녀이혜련과간소한결혼식을올리고둘은화물선에몸을싣고미국유학의길을떠납니다.
뱃길로10여일.안창호가탄배는마침내샌프란시스코에도착하고이민국의입국심사를받을때조선과인연이있는미국인의사다울을알게되고다울은자신의집청소를거들어주는일자리를제안합니다.
미국에도착한그날부터곧바로일자리를얻은안창호는열심히일을했으며집주인도매우흡족하여이웃사람에게까지칭찬을아끼지않았습니다.
안창호는일과영어를배우기위해학교에다닌지1년이지난후비교적교민들이많이살고있는로스앤젤레스로이사를갑니다.
그때로스앤젤레스에는20여명의교민들이살고있었으며이들은인삼을팔러다니는사람이10명,안창호와같이공부를하러온사람이10명정도되었으나이들은반목이심해툭하면서로시비를걸고싸우는바람에미국사람들한테좋은인상을주지못했습니다.안창호는교민의화합과교육에피나는노력을하였고우리교민들은미국사회에서성숙한문화시민으로거듭났습니다.이를본미국사람들은안창호를신뢰하게되고이내안창호를도와조선인이경영하는직업소개소를만들수있게도움을줍니다.
그무렵조선은열강의먹잇감이되어엄청난소용돌이에휩쓸리는데러일전쟁에서일본이승리하게되면서조선은망국의길로접어듭니다.
이에안창호는조국을구하기위해펼칠구국운동의새로운목표와방법,조직의형태를구상하고서른살이되던1906년,조국을떠난지5년만에다시귀국길에오릅니다.
*인증유형:공급자적합성확인
