교육학자의눈으로영화를재해석하다
‘배움’이란무엇인가?대한민국국민으로태어난사람이라면여덟살이되었을때국가가제공하는의무교육을받기위해초등학교에입학했을것이고,어지간한개인적문제가없었다면으레고등학교까지는졸업했을것이다.원하는직업을갖기위해서,보다사람답게살기위해서아무런저항없이제도적교육속에서길러진우리는배움의진짜의미와가치가무엇인지에대하여고민해볼기회가있었을까?
이러한질문에서부터이책은시작한다.얼핏책의표지와목차만보면영화평론서처럼보일수도있겠지만그건잘못된판단이다.이책은영화를소재로한배움에관한이야기다.교육은사회과학중에서도매우난해한분야라서우리주변에서쉽게볼수있는배움의현상과가치에대하여논의할라치면자칫아무것도얻을게없는싸움으로번지기쉽다.그래서저자는배움의의미와가치를보다이해하기쉽게설명하기위해영화라는소재를이용하였다.
배움과가르침은대학에서교육학을전공하는사람들만의전유물이아니다.왜?배움은늘우리곁에있었기때문이다.이책을통해배움이란과연어떤가치를지향하는현상인지에대한깊은깨달음이이어지기를기대한다.
나의배움과너의배움은같을수없다!
흥미롭게도국내최고명문대학에서교육학을가르치고있는저자는‘교육이란무엇인가’에대해아직까지도진지한답변을하려애쓴다고한다.많은사람들이교육을‘세상을잘살아가도록하는방법혹은수단’이라고여기고,국내외의저명한교육학자들이교육의개념을정의하였음에도저자는이에상당히동의할수없는듯하다.그이유는배워야하는당사자가처한개인적?사회적환경과조건에따라‘교육인것’과‘교육적인것’,그리고‘교육이아닌것’의기준이달라지기때문이다.한마디로,배움의환경과조건에따라그의미와가치가달라진다는것이다.학교라는공간에서발생하는모든행위도,강남아줌마들이자녀를강력한입시전쟁속으로몰고가는것도,작금의철학자들이가르치는뜬구름잡는이야기도,자국의평화를위하여군인에게총쏘는방법을알려주는것도,종교라는이름으로이루어지는이해할수없는가르침도어찌보면모두교육일수도있고,아닐수도있다.교육이라는이름으로불리는모든것은정말다양한사람의다양한삶을채워주는필수적인요소이자삶의근본적인토대로작동하고있는것이다.그래서저자는교육을다음과같이이해하려한다.
“모든것이옳은것은아니고,모든것이허용될수있는배움의방향도아니다.”
그래서이책에소개되는13편의영화와그에대한교육적해석은저자의주관에따른것이다.즉영화속에서들려주는사람사는이야기를넘어서서,적어도교육이라는이름으로불리는상황을어떻게해석하고또바라봐야하는지에관한저자의관점을잘보여준다.저자는이책을통해“나의배움과너의배움이결코동일하지도,동일해지려해서도안된다는것정도는공유할수있었으면좋겠다”고말한다.그래서배운다는것은어렵다.배웠다고이야기하는것도결코쉬운표현이되어서는안된다.그리고나의배움이남의배움을일반화하고동일시하기보다는어떻게다른지를표현해주는주체적배움으로남아야한다.
이책의구성
이책에소개되는13편의영화는?쿵푸팬더?,?빌리엘리어트?,?천상의소녀?,?더리더:책읽어주는남자?,?채피?,?불을찾아서?,?디벨레(파도)?,?솔저?,?죽은시인의사회?,?패치아담스?,?아름다운세상을위하여?,?고독한스승?,?퍼스트그레이더?등이다.이중에서?죽은시인의사회?,?쿵푸팬더?,?패치아담스?,?빌리엘리어트?는대중적인인지도문제를넘어상업적으로도성공을거둔영화들이다.그에비해?불을찾아서?,?천상의소녀?,?아름다운세상을위하여?,?더리더:책읽어주는남자?,?파도?,?퍼스트그레이더?,?고독한스승?,?솔저?등은개봉이되었던영화인지조차모르는사람들이많다.가장최근의영화중?더리더:책읽어주는남자?나?채피?등은그래도제목정도는알려져있을지도모르겠다.
이책은총4개파트,13개챕터로구성되어있다.파트1에소개되는영화는?쿵푸팬더?,?빌리엘리어트?,?천상의소녀?등으로영화속주인공에게주어진숙명과배움에관한이야기다.?쿵푸팬더?,?빌리엘리어트?는이미널리알려진영화이므로줄거리또한많이알고있을것이다.두영화속의주인공은자신에게주어진숙명이있지만‘타고난재능’을통해숙명을이겨내고성장하는비슷한이야기구성으로되어있다.반면에?천상의소녀?는우리나라에서그리알려지지않은영화다.이영화는아프가니스탄에살고있는소녀가‘단지여자라는이유로’비극적삶을살아야하는이야기를담고있다.
파트2에서는영화?더리더:책읽어주는남자?,?채피?,?불을찾아서?를통해삶의조건으로서의배움에대해다룬다.?더리더:책읽어주는남자?는글을모르는여주인공이약스무살차이의어린애인이읽어주는책을통해서세상과소통한다는이야기다.비문해자가세상을살면서겪는고통과아픔을그리고있다.?채피?에서는배움이인간이아닌인공지능로봇에게도필요한가,스스로성장하고세상을살아가기위하여배움은필요한것인가에대한통찰을제시한다.?불을찾아서?에서는어느원시부족이보다진화한부족으로부터우연히도구를이용해불피우는방법을배우게되었다는내용으로,현재보다나은삶을살기위해인간이얼마나많은노력을해야하는가에대하여심도있는논의를이끌어간다.
파트3에서는?디벨레?,?솔저?,?죽은시인의사회?,?패치아담스?를통해학교또는교육기관의역할과행태에대해고민해보고자한다.?디벨레?는학교에서공공연히나타나는전체주의가어떤부작용을낳는가에대한고찰의계기를제공한다.?솔저?에서는교육이어느한개인의삶을편견으로가득채우는과정을보여준다.?죽은시인의사회?와?패치아담스?에서는학교의전통이학생을덫으로몰아가고,거기서개인이어떻게극복하는지를보여준다.
파트4에서는?아름다운세상을위하여?,?고독한스승?,?퍼스트그레이더?를통해희망을향한배움에대하여이야기해보고자한다.?아름다운세상을위하여?에서는세상을아름답게바꾸기위해서는서로간의믿음과어느한개인의실천으로부터비롯될수있음에대하여다룬다.?고독한스승?에서는뛰어난리더십,개개인간의협동과합의가만들어내는위대함에대하여이야기한다.마지막으로?퍼스트그레이더?에서는배움이절실한사람에게배움이란무엇인지에대해고찰하게한다.
[책속으로추가]
지식과기술은자신이배운지식과기술을복잡한상황과맥락속에서적절한판단과행동의도구로활용하도록만들수있는가에따라그가치가매겨진다.어떤지식이나기술이든개인이나사회문화적인맥락을떠나절대적으로존재하기어려운이유다.지식과기술은철저히개인적인상황에서의미를찾을수있도록재해석되어야한다.그리고이일은누가대신해주는것이아니다.배움은무한반복으로삶의일부가되든,아니면다급한필요에의해시급히이루어져야하는것으로판단되든,누군가시켜서실현되어서는안된다.나오에게나타난불을대하는태도의변화가곧불을피울수있는기술습득과재현으로이어지기에는좀더오랜연습과익숙함이필요하다.시간을투자해야한다.
p.262
학교는무엇을하는공간일까?무엇을어떻게하는공간일까?학교와학교바깥은어떻게구분될까?개인이학교라는공간의안과밖에서행동양식의차이를구분하는것이필요한가,그렇지않은가?주류교육학이론에따르면학교는잘짜여있는교육과정을통하여학생들의지식체계를공고히해주는장이다.여기서지식체계란무엇이고,그것이잘짜여있다는말의의미는무엇이며,이를전달한다는것의사회·문화적의미가무엇인지따지는것은허용되지않는다.정해진것을가르쳐알게하기도바쁜데,그것이무엇이고,왜중요하고,개개인에게어떤의미를가진지식인지따지는것은시간낭비다.학교에서이루어지는일에대해사회학적논쟁은불필요한딴지에불과하다고본다.
pp.297-298
두려움은억압의결과다.억압은사회구조적관계에서만들어지고유지되고변화한다.자본을매개로이루어지는다양한사회경제적구조는‘가진자’와‘가지지못한자’를구분짓고있고,정치문화적상징의소유,혹은실행여부에따라‘지배’와‘피지배’의관계가인위적으로만들어졌다.두려움은가지지못한자가가진자에게받는억압의결과로,혹은지배자가행사하는억압의결과로피지배자에게나타나는감정이다.
p.329
공부에대한흥미와스스로동기부여하는것이필요할때는경쟁심리를이용한다.그렇게학교보다는학원에서습득한기술들을‘무기’삼아대학진학을위한싸움터에서한걸음한걸음전진하도록판을짠다.이런공부의‘판’위에서자녀들은부모가짜놓은교육계획에서충실한실행자가되면된다.물론그성과를부모에게증명해보여야한다.들인시간,들인돈,들인정성에비추어자녀들은자신의학업성과를비용에대한효과로되돌려주어야한다.문제는모든아이들이닐과같이모든교과에서A를받을만큼성실하고똑똑하지만은않다는사실이다.
p.364
‘교육을한다(Doingeducation)’는것은세상을변화시키자는오랜연구주제와어떤관련을갖는가?생각보다이에대한답은쉽지않다.교육은사회변화에가장적극적으로저항하는활동이면서동시에사회변화를가져올수있는가장포괄적이고중요한요인이기도하다.교육이사회변화에저항한다는말은무엇인가?한세대가다음세대에전통을가르치는이유는그들이지켜야할중요한것이라생각하는가치와내용을다음세대에온전히전수하기위함이다.‘온전히전수’한다는말은전달과정에서변화와왜곡,누락이있어서는안된다는것을뜻한다.말그대로다음세대가자신들이고귀하게여기는것을똑같이고귀하게여기고그대로행동해줄것을기대한다.
p.452
지식을선정하고,세분화하고,교과화하고,세련된교수법에근거하여전달하고,지식의습득정도를측정·평가하는일련의교육과정·평가모형은교육의질을판단할수있는환류체계로인식되었다.따라서이러한환류체계에의해학생들에게지식을잘전달할수있는주체가반드시교사여야할필요도없고,만약좋은성과를낼수있다면그것이꼭학교라는공간일필요는없었다.더욱이고만고만한아이들이모인공립학교에서모두에게양질의교육이이루어질것이라고기대할수는없다.
p.486
