미술감상 (중층적 네트워크와 커뮤니케이션의 구축)

류지영

일본국립동경학예대학교에서미술교육으로박사학위를받은후일본요코하마국립대학교강사와객원연구원,미국애리조나대학교교환교수,일본정부지원초빙교수등을역임하였다.춘천교육대학교미술교육과에재직하면서교사교육과함께예술영재교육,한국문화예술교육진흥원,한국연구재단연구와한국과학창의재단사업등미술교육관련분야에서다양하게활동해왔다.
현재한국조형교육학회부회장,한국초등미술교육학회이사,한국미술교육학회이사,일본미술교육연합InSEAJAPAN,세계미술교육학회InSEA국제학술활동등으로참여하고있다.저서로는『미술감상교육-수업의구조와감상의기술』(2011),『커뮤니케이션미술감상-미술감상학의제안』(2018)이있으며공역서『박물관교육의기본』(2007),공저『미술감상』(2011),『꼭읽어야할미술교육40선』(2014,이상미진사),『초등미술교육의교수학습이론과방법』,『미술교육의기초』(2016),『우리미술의감상과교육』(2017),『현대미술교육의동향』(2018,이상교육과학사)등이있다.다수의연구논문과학술활동등미술교육연구분야의업적과학술연구발전에기여한공로로2017년김정학술상을수상하였다.주요연구분야는미술교육,미술감상교육,수업연구와방법론이다.

┃서문┃3
┃미술감상의관점┃
-네트워크와커뮤니케이션12
-미술감상교육루브릭:역량-리터러시-목표-수업-활동-성취기준-평가의일체화와구조화19

제1장관찰과대화를통한연상과해석-커뮤니케이션의출발39
제2장예술탐구와시각적리터러시,조형성과전이의효과
-커뮤니케이션에의한네트워크의확장81
제3장수업에서의이미지의적용과확장
-복합적커뮤니케이션과중층적네트워크147
┃결문┃191

부록┃미술감상의실천┃
-커뮤니케이션과네트워크로확장되는시각적리터러시중심의감상수업30선199
[서양편]
1.[새사냥]과영원의조형성204
2.[라오콘]과인간의운명214
3.[최후의만찬]에나타난미술의힘222
4.[아르놀피니부부의초상]과상징232
5.[베르툼누스]와회화의알레고리240
6.[라스메니나스(시녀들)]와회화의본질248
7.[인상:해돋이]와순간의시간성256
8.[사과와오렌지]와사물의본질264
9.[아를의포룸광장의카페테라스]와주관의표현272
10.[게르니카],입체주의와전쟁의비극280
11.[샘]과예술개념다시보기290
12.[기억의지속]에나타난왜곡과상대성300
13.[상처입은사슴]과‘나’돌아보기310
14.[캠벨수프캔]과모두를위한예술320
15.[TV부처]와현대기술시대의인간328

[한국편]
1.[수렵도]에나타난삶과죽음의세계336
2.[금동반가사유상]과생각하는인간344
3.[백제금동대향로]와다양한사상356
4.[석굴암본존불]과천상의세계366
5.[불국사]와현세에나타난이상의나라376
6.[수월관음도]와인간구원386
7.[청자상감운학문매병]과신선사상396
8.[몽유도원도]와이상향의표현404
9.[고사관수도]와마음바라보기414
10.[분청사기]와평범함의고귀함422
11.윤두서의[자화상]과살아있는기운430
12.[금강전도]와우리땅의아름다움440
13.[씨름]과인간의삶448
14.[부작란도(묵란도)]와학문의향기458
15.[책가도]와나의소망468

┃참고문헌┃478
┃도판목록┃481
┃찾아보기┃487