교육학의 재건 (양장본 Hardcover)

장상호

서울대학교교육학과졸업
동대학원교육학과석사
한국행동과학연구소연구원
미국StanfordUniversity대학원박사
서울대학교교육학과교수
한국교육원리학회초대회장
현서울대학교명예교수
현삶과교육연구소소장
〈저서및역서〉
행동과학연구논리
행동과학의문제와방법론
인간행동과자유
발생적인식론과교육
학습의인간화
교육학탐구영역의재개념화
인격적지식의확장
학문과교육(상권):학문이란무엇인가
학문과교육(중권I):교육이란무엇인가
학문과교육(중권II):교육본위의삶
학문과교육(중권III):교육연구의새지평
학문과교육(하권):교육적인식론이란무엇인가
인간주의교육(역)
오류가능성의교육적의의(역)
교수,학습,그리고의사소통(역)
기타다수의논문과공저

머리말5

제1부성찰

제1장학문의길……………………………………23
1.1고유한세계_24
1.2학문공동체_29
1.3학문적지식_33
1.4학문의발전_36
1.5학문적언어_38
1.6분과학문_42
1.7학문의응용_45

제2장엇나간“교육학”……………………………49
2.1유령학문_50
2.2태생적변고_52
2.3이류잡학의실태_56
2.4학교체제의정당화_58
2.5맹신의재생산_61
2.6사이비교육학_64
2.7퇴출의위기_68

제3장교육관의난맥상……………………………71
3.1교육과교육관_72
3.2관습적교육관_73
3.3용병학문적교육관_77
3.4결과위주의교육관_80
3.5과학주의적교육관_84
3.6잡다한교육관_87
3.6.1이현령비현령의교육관_87
3.6.2유행사조의교육관_89
3.6.3교육현상과교육양태의혼동_90
3.7의미의공백과산포_91

제4장교육용어의해체……………………………95
4.1기호로서언어_96
4.2통상적담론과비통상적담론_98
4.3중구난방의교육담론_101
4.4소통의역설_103
4.5“교육학”의숙정_105
4.6용어해체의방법_107
4.7상이한교육관의용어해체_110
4.7.1관습적교육관의용어의해체_111
4.7.2용병학문적교육관의용어해체_112
4.7.3결과위주의교육관의용어해체_114
4.8교육용어의재건과제_118

제5장교육학의정상화……………………………121
5.1명실상부의원칙_122
5.2자율적인개념체제의구성_126
5.3합당한방법의선택_131
5.3.1현상학적방법_132
5.3.2해석학적방법_132
5.3.3구조주의적방법_133
5.3.4개념분석방법_134
5.3.5경험적방법_134
5.3.6교육적방법_135
5.4신생학문공동체의형성_136

제6장교육현상의교육학적환원………………145
6.1무지의자각_146
6.2교육의양태_148
6.3교육외재의배제_151
6.3.1철학화_156
6.3.2조건화_157
6.3.3사회화_157
6.3.4문화화_158
6.3.5교조화_159
6.4교육내재의탐색_160
6.5교육내재의구성_162

제2부숙고

제7장교육본위론…………………………………169
7.1생활세계의복합성_170
7.1.1정치_171
7.1.2경제_171
7.1.3사회_172
7.1.4문화_172
7.1.5종교_173
7.2세가지의삶_174
7.2.1세속계_175
7.2.2수도계_176
7.2.3교육계_177
7.3본위의개념_181
7.4이론의구성작업_186
7.5논의의새지평_189

제8장교육의소재…………………………………195
8.1품위의일반적속성_196
8.2품위의종류와수준_198
8.3동체이품_201
8.4이체이품_205
8.5품위의표현과해석_209
8.6품위의생성과공유의애로_216
8.7품위의차이와교육_220
8.8품위와교육의양태_226

제9장교육의수레바퀴…………………………229
9.1교육의내용_230
9.2협동교육의구조_232
9.3제반요소의설명_236
9.3.1구제의대상_237
9.3.2품차의양해_238
9.3.3협동의책무_240
9.3.4변형의방향_241
9.3.5환경과의교섭_243
9.3.6단계별접속_245
9.3.7품차의입증_247
9.4내재율의보충과수정_249

제10장교육본위의인간…………………………253
10.1다차원의인간_254
10.2세속적인간_257
10.3수도적인간_259
10.4교육적인간_264
10.5교육열정_267
10.6교육과정의향유_273
10.7과실의교육적활용_276
10.8교육적공생_279
10.9교육적관계_281
10.10교육공동체_287
10.11교육적진화_290
10.12교육적생애_297
10.13교육전문가_301

제11장교육본위의활동…………………………305
11.1활동의다양성_306
11.2교육활동의맥락_308
11.2.1개체구분_309
11.2.2자주운동_310
11.2.3품위이동_311
11.2.4협동_312
11.2.5상향접근_313
11.2.6과정재생_314
11.2.7명암적응_315
11.2.8불신연장_316
11.2.9과실노출_318
11.2.10장기시숙_319
11.2.11환경차별_320
11.2.12접경대면_321
11.2.13미복변신_322
11.2.14표적조절_323
11.2.15체험구성_324
11.2.16증득체험_326
11.3교육활동의종류_328
11.3.1소재선택_329
11.3.2교육요청_331
11.3.3교육적교섭_333
11.3.4교육열정유발_334
11.3.5교류교육_337
11.3.6다단계교육_338
11.3.7교육여건조성_339
11.3.8교육평가_341
11.3.9교육어의활용_343
11.3.10메타교육_346
11.4교육적활동_348
11.4.1교육적문화유적답사_350
11.4.2교육적저술과독서_351
11.4.3교육적의사소통_353
11.4.4교육적토론_355
11.4.5교육적질의응답_358
11.4.6교육적충고_360
11.4.7교육적보상과벌_362
11.4.8교육적문제해결_365
11.4.9교육적수업_366

제12장교육본위의가치……………………………371
12.1가치론과가치_372
12.2가치의종류_375
12.3오래된가치도착_381
12.4교육의내재적가치_388
12.5본위의선택_395
12.6교육의목적_399
12.7교육발전_402

제13장메타교육의양태…………………………409
13.1교육발전의자율조정장치_410
13.2교육의품위_415
13.3교육의반성적실천_418
13.4교육의교육적인문제해결_421
13.5교육의내재가치의증득_424
13.6교육어의증득_429
13.7일반과특수의구분_433

제14장교육의환경………………………………437
14.1호혜의원칙_438
14.2수도계와의공존_444
14.2.1교육에대한수도계의여건_444
14.2.2수도계에대한교육의기능_447
14.3정치계와의공존_451
14.3.1교육에대한정치의여건_451
14.3.2정치에대한교육의기능_456
14.4법률과의공존_461
14.4.1교육에대한법률의여건_461
14.4.2법률에대한교육의기능_465
14.5경제와의공존_468
14.5.1교육에대한경제의여건_468
14.5.2경제에대한교육의기능_474
14.6사회와의공존_478
14.6.1교육에대한사회의여건_478
14.6.2사회에대한교육의기능_483
14.7문화와의공존_489
14.7.1교육에대한문화의여건_489
14.7.2문화에대한교육의기능_493
14.8종교와의공존_499
14.8.1교육에대한종교의여건_499
14.8.2종교에대한교육의기능_504
14.9교육에우호적인여건의조성_510
14.10교육의우호적인기능의홍보_516

제3부적용

제15장교육본위의생활공간……………………525
15.1재조명의대상_526
15.2가정교육의양태_533
15.2.1가정교육의맥락_533
15.2.2교육적인가정_535
15.2.3가정의메타교육_542
15.2.4가정교육의장내여건_548
15.2.5가정교육의장내기능_552
15.3직장교육의양태_556
15.3.1직장교육의맥락_556
15.3.2교육적인직장_560
15.3.3직장의메타교육_566
15.3.4직장의장내여건_570
15.3.5직장교육의장내기능_576
15.4가상공간의교육양태_583
15.4.1가상공간교육의맥락_583
15.4.2교육적인가상공간_586
15.4.3가상공간의메타교육_593
15.4.4가상공간의장내여건_598
15.4.5가상공간교육의장내기능_602
15.5교육공간의확장_606

제16장학교∩교육의내실화………………………613
16.1관점의전환_614
16.2학교의교육외재와교육내재_621
가.학교의목표와기능_621
나.교과의내용_626
다.교과서_632
라.학교의구성원_642
마.학교활동_648
바.학교의일정과일과_661
사.학교의평가_671
16.3학교∩교육의향방과과제_681
16.4학교의메타교육_687
16.5학교∩교육의여건_695
16.6학교∩교육의기능_705

제17장교육본위의평가……………………………717
17.1사이비교육평가_718
17.2교육평가의제자리_724
17.3새로운교육평론_733
17.4품위의평가_739

제18장교육본위의인식론………………………753
18.1인식론의문제_754
18.1.1합리이론_754
18.1.2경험이론_756
18.1.3선험적인식론_758
18.1.4분석철학_761
18.1.5역사적인식론_763
18.1.6발생적인식론_766
18.2교육적해법_768
18.2.1지식_769
18.2.2진리탐구_773
18.2.3증득_776
18.3학문의교육적진화_782
18.3.1인문과학분야_785
18.3.2자연과학분야_791
18.3.3인식론분야_796
18.4“교과교육”의재고_802
18.5교육학교육의과제_811