Description
새내기 선생님들은 모른다. 수업을 방해하거나 친구를 괴롭히거나 큰 일탈을 벌이는 아이들이 늘 있다는 사실을, 모든 학급 모든 선생님들이 매일 고민하는 문제라는 걸 모른다. 새내기 선생님이 처음으로 겪는 일들이 혼자만 겪는 일이 아니라는 걸 모른다.
그래서 알려주고 싶었다. 선생님이 혼자가 아니라는 것과 새내기 선생님이 당면하고 있는 문제들은 선배 교사들이 겪었고 지금도 겪고 있는, 당연히 벌어질 수 있는 일이라는 사실이다. 해보니 세상에서 해볼 만한 일이 사람을 키우는 교사라는 것도 말해주고 싶었다.
질문하는 방법 하나만 바꾸었을 뿐인데 남 탓만 하던 아이가 친구가 화를 낸 문제의 지점을 콕 집어낸다. 자기가 왜 그런 행동을 했는지도 차분히 말로 표현한다. 그저 질문과 요약을 반복했을 뿐이다. 아이와 교사가 질문하고 아이가 대답하고, 다시 교사가 아이의 말을 되새김하는 과정을 지켜보던 아이의 어머니가 웃는다. 아이들의 신기한 삶을 객관적으로 바라보게 되었다. 알고 보니 내 아이가 피해자가 아니고 그 아이도 가해자는 아니었다고 말한다. 자기 아이도 아이 친구도 이해하고는 집에서도 잘 지도하겠다면서 밝은 얼굴로 교실을 나갔다.
‘그렇지, 이런 게 교육이지. 갈등을 이해하고 화해하게 하는 회복적 대화!’
회복적 생활 교육을 공부하고 학생들에게 적용해보면서 매일 깨달아가고 있는 사실이 있다.
사람과의 관계가 엉켜버린 마음의 회복이 필요한 사람은 학생뿐만 아니라 교사를 포함한 우리 모두라는 사실이다.
그래서 알려주고 싶었다. 선생님이 혼자가 아니라는 것과 새내기 선생님이 당면하고 있는 문제들은 선배 교사들이 겪었고 지금도 겪고 있는, 당연히 벌어질 수 있는 일이라는 사실이다. 해보니 세상에서 해볼 만한 일이 사람을 키우는 교사라는 것도 말해주고 싶었다.
질문하는 방법 하나만 바꾸었을 뿐인데 남 탓만 하던 아이가 친구가 화를 낸 문제의 지점을 콕 집어낸다. 자기가 왜 그런 행동을 했는지도 차분히 말로 표현한다. 그저 질문과 요약을 반복했을 뿐이다. 아이와 교사가 질문하고 아이가 대답하고, 다시 교사가 아이의 말을 되새김하는 과정을 지켜보던 아이의 어머니가 웃는다. 아이들의 신기한 삶을 객관적으로 바라보게 되었다. 알고 보니 내 아이가 피해자가 아니고 그 아이도 가해자는 아니었다고 말한다. 자기 아이도 아이 친구도 이해하고는 집에서도 잘 지도하겠다면서 밝은 얼굴로 교실을 나갔다.
‘그렇지, 이런 게 교육이지. 갈등을 이해하고 화해하게 하는 회복적 대화!’
회복적 생활 교육을 공부하고 학생들에게 적용해보면서 매일 깨달아가고 있는 사실이 있다.
사람과의 관계가 엉켜버린 마음의 회복이 필요한 사람은 학생뿐만 아니라 교사를 포함한 우리 모두라는 사실이다.
별난 아이들과 함께하는 회복
$18.13