주해 한국교육사 (양장본 Hardcover)

이용길

[李容吉;1961~현재(2023)]
전북(全北)남원(南原)출생으로본관(本貫)은광주(廣州),자(字)는세욱(世旭),호(號)는성곡(誠谷)이며,군장대학교청소년교육지도과교수이다.5세부터전북남원시보절면성시리756번지의가숙(家塾)인서당(書堂)운산숙(雲山塾)에서「명심보감(明心寶鑑)」,「소학(小學)」,「4서[논어(論語)ㆍ맹자(孟子)ㆍ중용(中庸)ㆍ대학(大學)]」등을13세인중학교1학년(방과후ㆍ방학)때까지배웠다.
1995학년도에교육사철학전공으로원광대학교대학원에서교육학박사학위를받았다.원광대학교,원광대학교교육대학원,원광보건대학교,전주교육대학교,전주교육대학교대학원,전주비전대학교,호원대학교,군산중앙고등학교등에서교육학을강의하였다.
육군정치훈련장교(중위),한국교육사학회이사,참마음교육학회이사,사단법인창조교육학회이사,한국학중앙연구원한민족대백과사전교열위원ㆍ과제평가위원,한국교육사학회편집위원,동신대학교창업교육및창조프로그램개발위원,전북교원단체총연합회대의원,전주교육대학교생명윤리연구위원,한국교육학회이사ㆍ기획조직위원장,대한민국국회정강정책(교육부문)위원,원광대학교대학원교육학과박사학위논문심사위원,고려대학교대학원고전번역협동과정ㆍ교육학과박사학위논문심사위원,국방부국방정신전력원발전자문위원,한국교육사학회장등을역임하였다.
2023년현재사단법인창조교육학회이사장,학창교육연구소장,삼정복지재단이사,한국교원단체총연합회대학교수위원회위원,한국청소년연구원청소년전문가패널단등으로활동하고있다.
논문은〈성(誠)사상의한국교육사적전개와지적성장〉(2017)외64편이있으며,저서로는「한국신교육백년사」(공저,2001),「창조교육의사상과실천」(공저,2005),「창조교육교수ㆍ학습의이론과실제」(2011),「인간과창조」(2013),「창조교육론」(2017),「창조교육사상」(2019)등이있다.
시집으로〈덕화향기그윽하시니〉(2008),〈고은뜻이어가리〉(2017)와시조집〈그러하니然마음을따라因만났던가緣〉(2022)이있고,광주민주항쟁5.18증언기록소설〈그렇게스러져간달맞이꽃첫사랑〉(2020)이있다.
「21세기한국인물사」(2005)에교육분야의권위자로,「한국인물사」(2011)에창조교육이론의권위자로등재되었다.2003년한국교육사학회학술상,2009년창조성국제연합우수논문상,2014년대한민국교육대상,2017년대한민국무궁화평화대상,2018년창조혁신한국인대상등을수상하였다.

머리말2
일러두기4

제1장한반도의상고(上古)시대문화와교육11
제1절공동체사회의성립과교육11
제2절상고시대사회의교육적현상18

제2장부족연맹국가(部族聯盟國家)시대의교육21
제1절고조선(古朝鮮)의교육21
제2절부족국가(部族國家)의교육28

제3장삼국(三國)시대의교육31
제1절시대적배경과교육31
제2절고구려(高句麗)의교육33
제3절백제(百濟)의교육38
제4절신라(新羅)의교육42

제4장통일신라(統一新羅)와발해(渤海)의교육47
제1절시대적배경과교육47
제2절통일신라국학(國學)의교육51
1.설립51
2.직제52
3.입학자격과수업연한53
4.교육내용53
5.생활분야의전문기술교육54
제3절독서삼품과[讀書三品科;독서출신과(讀書出身科)]55
제4절발해의교육56
1.유학(儒學)제도의정비와발달56
2.교육기관57
제5절교육사상가60
1.강수(强首;생년대미상~692)60
2.원효(元曉;617~686)61
3.설총(薛聰;658~몰연대미상)65
4.최치원(崔致遠;857~908)68

제5장고려(高麗)시대의교육71
제1절시대적배경과교육71
제2절고려의교육제도74
1.고려초기의학교교육74
2.고려시대관학(官學)76
3.고려시대사학(私學)86
제3절과거제도와교육92
1.과거제도의성립과내용92
2.과거제도와학교교육99
제4절교육사상가101
1.최충(崔沖;984~1068)101
2.안향(安珦;1243~1306)104
3.이집(李集;1327~1387)108
4.이색(李穡;1328~1396)113
5.정몽주(鄭夢周;1337~1392)117

제6장조선(朝鮮)시대의교육121
제1절시대적배경과교육121
제2절조선시대의교육제도124
1.성균관(成均館)124
2.4학(四學)135
3.향교(鄕校)139
4.서원(書院)144
5.서당(書堂)164
6.종학(宗學)172
7.무학(武學)교육181
8.생활분야전문기술[잡학(雜學)]교육188
제3절교육법규및교육규범251
1.경국대전의교육관계규정251
2.학령(學令)253
3.구재학규(九齋學規)256
4.유생경학권려절목[儒生經學勸勵節目;지금에와서는진학절목(進學節目)이라고한다]257
5.경외학교절목(京外學校節目)259
제4절과거제도와교육262
1.문과소과[文科小科;생원과(生員科)ㆍ진사과(進士科)]263
2.문과대과(文科大科)265
3.무과(武科)267
4.잡과(雜科)268
5.특별시(特別試)과거277
6.과거제도와교육297
제5절교육사상가298
1.권근(權近;1352~1400)298
2.김인후(金麟厚;1510~1560)304
3.이황(李滉;1501~1570)308
4.조식(曺植;1501~1572)312
5.이이(李珥;1536~1584)315
제6절실학사상과교육319
1.실학의발생319
2.실학의성격321
3.실학의교육326
4.실학의교육사상가330

제7장조선시대와대한제국의근대교육과일제강점기임시정부의교육337
제1절시대적배경과교육337
제2절조선시대말기와대한제국의근대교육339
1.근대학교의성립339
2.일본의통감부설치와대한제국의교육주권상실371
제3절일제강점기임시정부의교육과일제의식민지교육377
1.임시정부의교육377
2.일제의식민지교육정책381
제4절교육사상가382
1.남궁억(南宮檍;1863~1939)382
2.이승훈(李昇薰;1864~1930)386
3.안창호(安昌浩;1878~1938)387

제8장대한민국(大韓民國)교육391
제1절시대적배경과교육391
제2절미군정기(美軍政期)의교육392
제3절대한민국의교육394
1.제1공화국의교육394
2.제2공화국의교육397
3.제3공화국의교육398
4.제4공화국의교육400
5.제5공화국의교육401
6.제6공화국의교육403
7.문민정부(文民政府)의교육405
8.국민(國民)의정부(政府)의교육406
9.참여정부(參與政府)의교육407
10.이명박정부(李明博政府)의교육408
11.박근혜정부(朴槿惠政府)의교육409
12.문재인정부(文在寅政府)의교육410
제4절교육사상가412
1.이종록(李鍾祿;1921~2016)412
2.한기언(韓基彦;1925~2001)415

참고문헌418
발문424
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