세계의 여성교육: 어제와 오늘

세계의 여성교육: 어제와 오늘

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Description
이 책은, 세계 각국에서 여성교육이 제도화되고 확산되어가는 과정을 각 사회의 정치, 경제, 사회, 문화적 맥락 속에서 살펴본 것이다. 한국, 미국, 독일, 튀르키예, 쿠바 등 총 5개국 사례가 이 책에 포함되었다.
시간적으로나 공간적으로나 포괄하는 범위가 매우 넓은 이 책은 여성교육 입문자나 관련 전문연구자 모두에게 읽힐 만한 책으로 기획되었다. 여성교육 입문자들에게는 여성교육의 주요 쟁점이 어떤 사회적 맥락에서 형성되고 변화되어 왔는지에 대한 큰 그림을 그리는 데에 도움이 될 것이다. 전문연구자들은 이 책을 통해 여성교육 관련 다양한 연구 주제를 포착할 수 있을 뿐만 아니라 해당 주제가 전체 그림 속에서 차지하는 위치를 이해하는 데에도 도움을 받을 수 있을 것이다.
저자

김정원,강미아,김해순,루스다울

서울대학교를졸업하고동대학대학원교육학과에서교육사회학전공으로석사,박사학위를취득하였으며현재한국교육개발원석좌연구위원이다.한국교육개발원부원장,한국교육사회학회회장,한국통일교육학회회장등을역임하였다.교육불평등,교육복지,교사교육,남북한교육비교등을주제로연구를진행해왔으며,최근발표한저서나논문으로는‘우리교육은불평등하다(2022,저서)’,‘‘탈북청소년'이라는범주화에대한비판적검토(2022,논문)’,‘교육의다양성과공정성간갈등’(2021,논문)등이있다.

목차

책을펴내며/2

Ⅰ서문/9
김정원(JeongWonKim)&강미아(MiaKang)

Ⅱ한국의여성교육/21
김정원(JeongWonKim)
1.들어가며23
2.여성교육제도화(~1908)27
3.제도화이후일제강점기까지여성교육(1908~1945)41
4.초중등교육보편화기여성교육(1945~1994)59
5.고등교육보편화기여성교육(1995~)76
6.한국여성교육의주요쟁점105
7.맺으며111

Ⅲ미국의여성교육/129
강미아(MiaKang)
1.들어가며131
2.공교육확립기여성교육(1780~1850년대)134
3.진보교육시대여성교육(1860~1950년대)150
4.시민권리운동이후의여성교육(1960~1990년대)171
5.미국여성교육의최근동향(2000년대이후)180
6.맺으며188

Ⅳ독일의여성교육/203
김해순(Hae-SoonKim)
1.들어가며205
2.여성인문중등교육과고등교육의출발:시작에서제2차세계대전까지207
3.민주주의적성평등토대구축:제2차세계대전(1945)이후부터통일전까지227
4.독일통일이후235
5.맺으며247

Ⅴ튀르키예의여성교육/259
메디하사리(MedihaSari),이제욜주(EceYolcu)/번역:강미아(MiaKang)
1.들어가며261
2.국가형성기여성의지위및교육(기원전220년~서기750년)263
3.이슬람채택이후여성교육(751~1299년)266
4.오스만제국여성의사회적지위(1299~1838)268
5.오스만개혁기여성교육(1839~1922)272
6.튀르키예공화국의여성교육(1923~1954)275
7.튀르키예여성교육의최근동향(1954~현재)287
8.맺으며293

Ⅵ쿠바의여성교육/301
루스다울리-칼(RuthDawley-Carr)/번역:강미아(MiaKang)
1.들어가며303
2.쿠바여성교육의기반형성:식민시대(1500~1900)304
3.독립국가초기여성교육의확장(1901~1958)312
4.혁명과전환의시대여성교육(1959~1991)327
5.평화시기의특별기간(ElPeriodoEspecialenlosTiemposdePaz)이후의변화들(1991~현재)340
6.맺으며345

Ⅶ‘세계의여성교육:어제와오늘’을마무리하며/357
김정원(JeongWonKim)