미래 수업을 디자인하다: 예비교사를 위한 교육방법 및 교육공학

노혜란

(魯蕙蘭)
·한양대학교사범대학교육공학과(학사,석사,박사)
·서원대학교교육학과교수
·한국교육공학회,한국교육정보미디어학회이사
·교육발전편집위원
·국가평생교육진흥원K-MOOC콘텐츠품질관리위원
·국가권익위원회청렴연수원자문위원
·helen@seowon.ac.kr

머리말3

PART01교육공학의이해9

CHAPTER01교육공학의정의및영역11
1.교육공학의정의12
2.교육공학의영역과특성15
심화학습:교육공학의세부영역20

CHAPTER02교육공학과교육혁신27
1.교육공학과교육혁신의관계27
2.교육혁신사례분석33
3.에듀테크의성공적인활용과교사의역량38
심화학습:OCWvs.MOOC45

PART02학습이론53

CHAPTER03객관주의학습이론55
1.행동주의학습이론56
2.인지주의학습이론63
심화학습:학습전략과메타인지전략78
수업사례:오수벨의선행조직자사례80

CHAPTER04구성주의학습이론87
1.객관주의와구성주의학습이론88
2.인지적구성주의학습이론:피아제의발생적인식론91
3.사회적구성주의학습이론:비고츠키의사회문화적인식론94
4.상황학습이론98
심화학습:상황학습의배경이론104
수업사례:인지적도제이론수업지도안사례107

PART03수업설계이론119

CHAPTER05객관주의수업설계이론121
1.객관주의와구성주의수업설계이론의비교122
2.가네의수업설계이론123
3.켈러의ARCS이론131
4.라이겔루스의정교화이론137
심화학습:수업설계이론과수업체제설계의이해143
수업사례:가네와라이겔루스이론의수업지도안사례147

CHAPTER06구성주의수업설계이론161
1.PBL모형162
2.CLEs모형169
3.자원기반학습모형176
심화학습:GBS모형180
수업사례:PBL모형수업지도안사례184

PART04수업체제설계191

CHAPTER07수업체제설계모형193
1.수업체제설계모형의이해194
2.객관주의수업체제설계모형197
3.구성주의수업체제설계모형201
심화학습:다양한수업체제설계모형206

CHAPTER08수업분석213
1.요구분석214
2.학습자분석218
3.환경분석223
4.과제분석224
5.학습목표분석230
심화학습:구성주의수업분석234

PART05수업방법및매체241

CHAPTER09수업방법243
1.대면적수업방법244
2.비대면수업방법262
심화학습:하이브리드러닝과하이플렉스러닝289

CHAPTER10수업매체307
1.수업매체308
2.다양한수업매체312
심화학습:디지털리터러시와블룸의택사노미324

CHAPTER11에듀테크활용수업방법337
1.인공지능338
2.AIDT339
3.생성형AI348
심화학습:가상현실(VR)및증강현실(AR)361

PART06수업실행379

CHAPTER12수업실행및평가381
1.수업지도안의개념381
2.체제적수업지도안작성383
3.교수실행393
4.수업평가및마이크로티칭398
심화학습:다양한수업진단도구402

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