토론의 미학

토론의 미학

$29.53
Ask a Question
Vendor: 교육과학사 - 정창우
Type: 교과교육과정
SKU: 9788925419947
Categories: ALL BOOKS
Tags: 인문_교육학 토론의미학
Description
좋은 토론은 상대방의 의견을 존중하고 경청하는 태도로부터 시작되며, 생각의 차이를 통해 서로의 생각을 더 넓고 깊게 만든다. 이와 같은 건전하고 생산적인 토론을 통해 우리는 서로의 지혜를 나누고, 진리를 탐구하며, 더 나은 결론에 도달할 수 있다. 토론의 진정한 가치는 이처럼 다양한 관점과 생각이 모여 발전적 조화를 이루는 과정에서 빛을 발한다. 이 책에서 말하는 ‘토론의 진정한 아름다움’은 긴장과 갈등을 포용과 화합으로 전환하면서 더 나은 결론을 도출하고, 보다 품격 있고 협력적인 시민이 되기 위해 함께 부단히 노력하는 데 있다.
저자

정창우

서울대학교사범대학윤리교육과교수이다.한국도덕윤리과교육학회장,서울대학교인성교육연구센터장,국가인성교육진흥위원회위원을역임했다.주요저서로는[21세기인성교육프레임],[인성교육의이해와실천]이있고,역서로는[논쟁수업으로시작하는민주시민교육](공역),[시민성,시민적우정과의무](공역),[도덕적민주적역량,어떻게기를것인가](공역)등이있다.

목차

머리말3

CHAPTER_1소통의중요성과원칙11
1.소통의의미와의사소통윤리의필요성14
2.‘시민다움’과소통역량22
3.참된앎에이르는길,소통30
4.설득의세요소:에토스,파토스,로고스37
5.소통을위한원칙43

CHAPTER_2토론자가갖추어야할소양67
1.토론관련주요개념70
2.생산적토론과비생산적,역효과적토론76
3.토론의기술과태도79
4.권리중심토론시유의점98
5.성숙한토론문화조성방안103

CHAPTER_3토론교육의목표,내용,방법,평가111
1.토론교육을바라보는두관점:‘토론을통한,토론을위한’가르침114
2.토론교육의필요성및목표115
3.토론교육의내용:주제선정기준및내용의질118
4.토론교육의방법:상호작용방식및교사의역할123
5.토론교육의평가136

CHAPTER_4토론법연구개발우수사례141
1.토론대회용‘아카데미식토론법’사례144
2.브리태니커의‘ProCon.org’:‘비판적사고세미나’모형157
3.앤텔과해리스의‘쟁점찬반토론’모형195
4.존슨의‘프로-콘협동학습’모형204
5.린트의‘콘스탄츠딜레마토론방법’209
6.서울특별시교육청의‘역지사지공존형토론수업’모형215
7.서울대의‘SNU토론한마당’220

부록논쟁문제에대한찬반토론자료231
1.생태계교란생물종지정논쟁233
2.동물안락사논쟁243
3.의료조력사망(MAiD)합법화논쟁252
4.인간유전자편집기술을둘러싼논쟁262
5.허위조작정보및가짜뉴스에대한법적규제논쟁272
6.MTF트랜스젠더의여성스포츠대회참여논쟁281
7.성매매합법화논쟁288
8.초저출생문제의해법:물질적지원의우선성논쟁298
9.동성결혼에관한윤리적논쟁310
10.인공지능에관한윤리적논쟁319

본문미주328
부록미주349
찾아보기360

출판사 서평