공부는 왜 하는가

장만채

저자장만채는현전라남도교육감.서울대학교화학과를졸업하고카이스트대학원에서화학과석박사학위를취득했다.순천대학교에서교수생활을시작하여미국플로리다대학교교환교수,일본분자과학연구소객원연구원으로활동하였으며2006년순천대학교의총장을역임했다.이후전남지역교육단체와시민사회단체의추천으로범도민후보로추대된그는2010년제16대전라남도교육청교육감선거에당선되었고,2014년제17대교육감선거에서재선에성공하였다.장만채교육감이이끄는전라남도교육청은매니페스토실천본부의시,도교육감공약이행평가결과최우수교육청으로선정되었으며‘아이들이행복한학교를만들자’는그의모토아래기초학력미달학생비율3년연속감소,무상급식비율전국1위등의성과를거두었다.

프롤로그_교육은미래를만드는힘이다

1장아이를바라보는시선만바꿔도교육이산다
세상이아름다운것은연두와초록이함께있기때문이다
아이들은뛰어놀때가장행복하다
다양한재능을죽이는주입식교육
교육은사람을사람답게만드는것
꿈을갖는것이곧실력이다
미래리더가가져야할핵심역량

2장아이를망치는공부,아이를살리는공부
조기교육에서적기교육으로
학원다니는것보다책을많이읽어라
세상을새롭게보는시기,사춘기
수능만바라보는고등학생의한계
시험,쉽게내면안되는가

3장학교와부모는무엇을해야하는가
교사도변해야한다
진부한수업방식을바꿔라
교사의열정이교육을살린다
교육적체벌은필요한가
학교교육보다가정교육이먼저다
부모의개입이아이를망친다

4장이시대가요구하는공부법
세상속에서체득하는삶의지혜가먼저다_체험교육
개성을살리는교육의실천_무지개학교
시베리아를횡단하며꿈을키운다_독서·토론열차
이제는선자립후학문의시대_특성화고등학교
학생들에게한복을입히는이유
교육안에서우리는모두평등하다_다문화가정자녀교육

5장교육을살리는힘
입시가바뀌어야교육이산다_입학사정관제강화
틀에박힌교육제도,변화가시급하다
함께하는교육,전남의교육공동체
무너진교권이바로서야희망이있다
미래사회에는감성리더가필요하다

에필로그
한세대가나무를심으면다음세대는그늘을얻는다

공부하기싫어하는아이,무너진교권의선생님,방황하는학부모를위한교육해법

교육은미래를만드는힘이다
아이가행복한학교를만드는장만채교육감의
진정한배움이란무엇인가
자녀가공부를잘해서명문대에진학하고,좋은직장에취직하길바라지않는부모는없을것이다.학교도마찬가지다.특목고,명문대진학률을높이기위해보충학습,선행학습은물론입시에도움이되지않는일부과목은자습시간으로채우는것은당연한일이되었다.이렇듯아이들에게남들보다더빨리,많이,잘공부하라고가르치는우리사회에서공부는달리기나그림그리기같은특기일뿐이라고이야기하는교육인이있다.바로장만채교육감이다.
2010년전라남도교육감선거에서교육감으로당선되어,2014년재선에성공한장만채교육감은시도교육감공약이행평가최우수,전국시도교육감직무수행지지도조사1위를차지한일명‘일잘하는교육감’이다.그가좋은평가를받는이유는성적중심의정책이아닌학생들이다양한활동을통해각자가가지고태어난선천적인재능을찾는데도움을주는현실적인교육정책을펼쳤기때문이다.이책은공부잘하는학생을만드는것이아닌행복한학생을만들기위해노력하는장만채교육감의교육에대한생각과그가두번의재임기간동안펼쳐온정책의발자취를돌아본다.

공부하기싫어하는아이,무너진교권,방황하는학부모…
핀란드보다두배더공부하지만
우리나라교육수준이최하인이유
세계어느나라와견주어도우리나라의교육열은뜨거운편이다.잘알려진바와같이우리나라학생들은국제학업성취도평가(PISA)에서도늘1,2등을앞다툰다.하지만학생들의학문에대한흥미와관심,교육의질을평가하는OECD교육수준평가는최하위다.왜일까?바로획일화된틀에아이들을가두고,너무많은것을한꺼번에가르치기때문이다.
이책은우리나라의교육현실을꼬집으며나중에천천히배워도되는지식을그전단계에서이중으로가르치면서정작미래를살아갈아이들에게가장필요한소통과화합의능력,창의성과도전정신을가르치지않는다고이야기한다.과학기술이고도화되고,지식과정보의양이급격히증가하고있는시대에아직도단순지식교육에만열중한다는것이다.또한교권추락문제를언급하며그원인으로오로지수능성적만을목표로하는현교육이불러온교사와학생의소통부재를든다.무언가를배우기어려웠던시절에는교사의역할이학생에게지식을전달하는것만으로도충분했지만,인터넷과사교육을통해수많은정보를습득할수있는요즘시대에는지식전달자를넘어서아이들의조력자이자교육전문가로서의역할을해야한다.즉교사와학교가먼저변해야아이들과함께갈수있다는것이다.

교육은사람을사람답게만드는것이다
아이들에게꿈과행복을찾아주는
장만채교육감의다섯가지길
『공부는왜하는가』는즐거운공부를통해아이들의꿈을찾아주는것이교육의진정한역할임을강조한다.또한이를달성하기위한진로교육,독서토론,문화예술교육,체험학습,무지개학교,이렇게다섯개로대표되는장만채교육감과전라남도교육청의교육정책에대해이야기한다.몸으로느끼는체험학습과각자의개성을찾는시간을통해다양한진로의가능성을모색해보고,독서와토론을통해심도있는사색을할수있는아이로만들어주는전라남도교육청의교육정책은아이들이자신의꿈을스스로찾을수있도록돕는다.또한다문화가정자녀들이성공적으로학교에적응할수있도록돕는문화교실을통해누구에게나평등한교실을만들기위해노력중이다.이러한저자의정책은성적을올리는데필요한공부하는언뜻거리가멀게보일수있지만오히려학생들에게배움의즐거움을가르쳐줌으로써전라남도기초학력미달학생비율3년연속감소라는쾌거를낳았다.이책을통해미래의힘을기르는교육의중요성과앞으로우리교육이나아가야할방향에대해생각해볼기회를얻을수있을것이다.