담장너머이웃한두집의풍경
『두나무』는매장면왼쪽과오른쪽에두집의풍경이나란히펼쳐진다.기준점은그림책접지에놓인벽돌로쌓은담장이다.그담장을경계로왼쪽집과오른쪽집의일상이그려진다.왼쪽집은엄마,아빠,아이가살고있고,오른쪽집은남자혼자살고있다.
멀리서보면다비슷해보여도가까이에서보면다른점들이눈에띄는것처럼,그림책속두집도구석구석들여다보면서로다른삶의모습이보인다.왼쪽집남자는정원가꾸기를좋아해마당에나무와꽃을심고정성껏돌본다.고양이를챙기고,아이를위한그네를만들어주는다정한아빠다.오른쪽집남자는늘휴대폰을손에쥐고있다.손바닥만한휴대폰으로다른이들의삶에빠져있던그는어느날왼쪽집남자의나무심기에자극을받아자신도나무를구해마당에심는다.그로인해익숙했던일상에변화가찾아오고,그작은변화는어느순간타인이아닌자신을들여다보게한다.
타인에게향하던시선을나에게로
오른쪽집남자는왼쪽집남자가나무심는걸보고무작정따라한다.빨리자랐으면하는마음에물을흠뻑주기도하고,독특한수형을만들기위해억지로나뭇가지를묶기도한다.왼쪽집나무를흘깃보며자꾸비교하지만,마음처럼나무는잘자라주지않는다.바람이불고,보슬비가내리고,천둥번개와함께비바람이몰아치는건똑같은데,이상하게도왼쪽집나무는무탈하고,오른쪽집나무는점점시들어간다.
‘내가나무심는걸좋아했던가?’
남들에게보이는삶에급급했던오른쪽집남자는그동안밖을향해있던시선을비로소자신에게로돌린다.그리고자신이좋아하는것을찾아행동으로옮기기시작한다.이처럼타인을향해있던관심과에너지를자신에게돌리면점점선명해지는것들이있다.내가무엇을좋아하는지,내가무엇을할때행복한지비로소깨닫게된다.
서로존중하며연결되어있는우리의삶
이야기초반에는두집사이에친밀한교류가느껴지지않는다.그러다왼쪽집남자가작은나무를마당에심고,오른쪽집남자가관심을보이면서두집의관계에조금씩변화가생긴다.담장은단순히경계와단절이아닌,두집을조심스럽게이어주는역할을한다.담장을두고고양이가오가고아이의웃음등일상의소리가넘나들며두집은자연스럽게연결된다.
그러면서도두남자는함부로상대방의삶에개입하지않는다.담장은적당한거리를유지하게하는안전장치이자사생활을지켜주는배려의선이기도하다.각자의공간을지키면서도서로의존재를느끼고무언가를나눌수있는곳,그곳이바로두집사이의담장인것이다.
우리는개인주의를추구하면서도SNS를통해타인의일상에끊임없이자극받으며살고있다.하지만누군가와비교하는일은나자신을지치게하고,삶의중심을잃게만든다.나의하루하루가행복할때한그루의나무처럼단단히설수있고,다른이의삶도존중할마음의여유가생긴다.『두나무』는각자의삶을지키고,타인의삶을인정하며,작은것들을나누는모습을통해‘따로또같이’살아가는모습을보여준다.
책의한가운데접지를적극활용한그림책
정희정작가는그림책의물성을이야기의일부로끌어내는작업을즐겨왔다.『두나무』역시가운데접지를두집사이의담장으로삼아이야기를풀어나간다.언뜻보면비슷해보이는두집을독자는동시에보기도하고,왼쪽과오른쪽각각의모습을보거나비교할수도있다.
글이거의없는그림책이지만구름,굴뚝연기,새,고양이,달,꽃잎,나비등곳곳에등장하는작은화소들을통해시간의흐름과달라지는두집의모습을읽어나가는재미가있다.어쩌면이것이소중한일상의모습아닐까?하루하루를살아갈때는느끼지못했던작은변화와성장이쌓이고쌓이면어느순간의미있게다가올것이다.처음에는잘보이지않았던것들이마지막장면에이르면모두함께눈에들어오고,어느새따뜻한행복이가득차오른다.
작가의말
나의정원을만들어가는이들에게그시작과여정을응원하며
줄거리
담장을사이에두고이웃한두집이있다.왼쪽집은아빠,엄마,아이가살고,오른쪽집은남자혼자산다.어느날왼쪽집남자가한그루의나무를정원에심고가꾸기시작하고,그모습을본오른쪽집남자도똑같이나무를사와키우게된다.하지만잘자라는왼쪽집나무와자신의나무를비교하며욕심을내다가결국나무를죽이고만다.그사이왼쪽집의나무는건강하게자라잎이무성해지고꽃을피운다.그러던어느날오른쪽집남자는문득자신에게묻는다.‘내가나무심는걸좋아했던가?’그리고그질문을시작으로담장을사이에둔두집에새로운변화가찾아오는데…….
