우리 아이 EQ와 창의력 키워주는 전래 손놀이 40선

이미향

저자이미향은
한국유아교사연수원대표강사
HRD성공파트너대표강사
뉴코아문화센터동화구연,손놀이강의
서울신학대학교평생교육원동화구연지도자과정강의
폴라리스평생교육원유아교사손유희강의?
인천시각복지관,혜광학교이야기교실강의
키즈키즈(유아교육교육원)온·오프라인전래손놀이강의
(주)지백프로책임연구원
『EQ계발손놀이창의쑥쑥손유희』(2009)
『전래동요와손놀이』(2012)

목차
머리말
PART1전통육아의비밀전래손놀이
Chapter1감각과상상력을높여주는전래손놀이
1전통손놀이육아법단동십훈
2손뼉치기놀이란?
3손뼉치기놀이방법
4손놀이의교육적효과
Chapter2아름답고순수한아이들의정서가담긴전래동요
1전래동요란?
2전래동요의교육적가치
3우리나라전래동요의특징
4엄마가불러주는자장가
PART2우리아이EQ와창의력키우는전래손놀이따라하기
Chapter1산만한아이집중력길러주는짝짝!!박수10가지
Chapter2자연을느끼는손놀이노래
1사계절
2꽃씨
3아기꽃노래
4달아달아
5실꾸리
6어깨동무
7잠자리
8쥐야쥐야
9하마하마춤춰라
10남생아놀아라
Chapter3소리와모양을흉내내는말놀이노래
1질로질로가다가
2빵먹고
3어디어디숨었나
4숫자놀이
5나무타령
6나물노래
7주먹보자기
8두개
9약손
10다섯손가락
Chapter4감성과창의력을키워주는손뼉치기노래
1손치기
2대문놀이
3벌아벌아
4감자에싹이나서
5감자꽃
6할미꽃
7비가오네
8기러기
9가마솥에누룽지
10실꾸대소리
Chapter5여럿이함께노는전래놀이노래
1여우야여우야뭐하니
2숨바꼭질
3연날리기
4다리세기놀이
5강강술래
6우리집에왜왔니
7씨동무
8줄넘기
9동동동대문
10맹꽁이
부록손놀이노래악보
참고문헌

출판사서평
손가락은꼬물꼬물,
EQ와창의력은높이높이쑥쑥!
눈을맞추고,손가락을펴고,노래를부르면아이의생각이트인다!
조선시대영아기왕자들은어떤놀이로두뇌를발달시켰을까?단군시대부터구전되어온우리의전통육아법단동십훈이바로그것이다.유난히손을사용하는놀이가많아유아의소근육발달을돕고두뇌활동까지활발히틔우는육아법으로,우리선조들의빼어난지혜를확인할수있다.아기가태어나가장먼저엄마와함께하는‘곤지곤지잼잼짝짜꿍도리도리’가좋은예다.
손을사용하면아이의정서적안...
손가락은꼬물꼬물,
EQ와창의력은높이높이쑥쑥!
눈을맞추고,손가락을펴고,노래를부르면아이의생각이트인다!
조선시대영아기왕자들은어떤놀이로두뇌를발달시켰을까?단군시대부터구전되어온우리의전통육아법단동십훈이바로그것이다.유난히손을사용하는놀이가많아유아의소근육발달을돕고두뇌활동까지활발히틔우는육아법으로,우리선조들의빼어난지혜를확인할수있다.아기가태어나가장먼저엄마와함께하는‘곤지곤지잼잼짝짜꿍도리도리’가좋은예다.
손을사용하면아이의정서적안정뿐만아니라행동발달에도매우큰도움을준다.그저옛날사람들의단순한놀이가아니라성장단계에맞춘전신운동이자다양한가르침과기운을담은활동이라고할수있다.동작과언어와리듬이어우러지는손놀이는일견단순해보이지만신체와두뇌를동시에발달시키는최고의과학놀이인셈이다.
시중에나와있는두뇌발달장난감은아무리좋아보여도결국아이혼자가지고놀게된다.이는사람과의신체접촉을매우부족하게해아이와다른사람과의상호작용을막는다.서로의체온과자신의체온을느끼고체험하는학습이중요한이때,손놀이가동서양을막론하고주목받는이유가여기에있다.
엄마와교사가직접가르치는재미있는손놀이
손을잡고,만지고,펴고,주먹쥐고,움직이는과정에서우리아이들의EQ와창의력을높이높이쑥쑥키우는손놀이.어떻게가르쳐야할까?
이책은엄마와교사가직접보고가르칠수있도록상세한사진과설명,동영상을제공한다.전래손놀이전문가인저자의풍부한표정과세심한손동작이사진으로표현되어있어아이들이더쉽게동작을익히는데도움을준다.각놀이에는QR코드가제공되어동영상으로도손놀이방법을배울수있어편리하다.또한각각의놀이말미에그동작과노래의유래를설명해놓아,아이에게손놀이에대한흥미로운이야기를풍부히들려줄수있다.
책은엄마와교사들이손놀이의학습효과에대해미리알고아이들을가르칠수있도록배려했다.손놀이와전래동요가아이들에게미치는여러가지영향력을설명하고,전통육아법이아이의신체와두뇌발달에어떤효과를미치는지일러준다.
우리의전래손놀이로장난감에만익숙한아이들에게사람과함께하는재미와따뜻한촉감을전달해보자.꼬물꼬물손가락을움직이는40가지의전래손놀이가흥겨운동요와어우러져잠자고있는아이의손가락끝감성을깨울것이다.