조영식과 이케다 다이사쿠의 교육사상과 실천

하영애

저자하영애는
건국대학교정외과졸업
건국대학교대학원정치학석사
국립대만대학교(NationalTaiwanUniversity)정치학박사
경희대학교후마니타스칼리지(HumanitasCollege)교수
북경대학(2010),청화대학(2011)방문교수
사단법인한중여성교류협회회장
사단법인한중우호협회부회장
민주평화통일자문위원회위원
고등검찰청항고심사회위원(역임)
재중국한국인회자문위원(역임)
한국여성단체협의회이사,국제관계위원장(부회장역임)
경희대학교여교수회회장

조영식과평화운동,2015.
한중사회속여성리더,2015.
韓中사회의이해,2008.
臺灣省縣市長及縣市議員選擧制度之硏究,2005.
밝은사회운동과여성,2005.
지방자치와여성의정치참여,2005.
중국현대화와국방정책,1997.
한국지방자치론(공저),1996.
대만지방자치선거제도,1991.

머리말
추천사

제1부교육,평화,실천

1장_조영식의교육사상속의평화관과세계평화구현노력
1.서론
2.이론적배경과선행연구
3.조영식의교육사상의배경과특징
4.조영식의교육사상의실천
5.결론:조영식의교육사상과실천에담긴현대적함의

2장_이케다다이사쿠의교육사상:일본탐방기
1.평화운동국카즈오이시와타리국장과의간담
2.소카대평화문제연구소타마이교수와의간담
3.소카대평화연구소간다치소장과의간담
4.소카대쓰즈키교육학부장과의간담
5.창가학회다카나시교육본부장과의간담

3장_조영식과이케다다이사쿠의교육평화사상의탐구
1.서론
2.이론적배경과선행연구
3.조영식과이케다다이사쿠의사상의형성과배경
4.조영식과이케다다이사쿠의사상의실천
5.조영식과이케다다이사쿠의교육평화사상의평가
6.결론

4장_신라여왕들의지식습득은어떻게이루어졌을까?:선덕,진덕,진성여왕의교육과정치
1.서론
2.지도자와정치적리더십이론
3.신라선덕,진덕,진성여왕의정치리더십비교
4.세여왕의주요업적과정치리더십평가
5.결론

제2부동북아의정치이슈,공동체사회

1장_2016년대만총통선거와정책이슈
1.서론
2.이론적배경과선행연구
3.대만의정당과후보의경력프로파일비교
4.2016대만총통선거에서세후보의정책이슈
5.후보의이슈전략과대만유권자의선택
6.결론

2장_외국의지방의회와선거제도:한국의기초의회에남녀동수의석당선제도의제의
1.서론
2.이론적논의
3.외국의선거제도와여성의의회참여
4.한국의기초의회여성의원참여와정당공천제도존폐의논쟁
5.기초의회선거에서여성의원의진출확대방안
6.결론

3장_성(性)중심적사회의와해―조화를지향하는양성평등공동체추구
1.서론
2.공동체관련주요개념
3.모권제,부권제와여성억압
4.공동체의변화와성중심적사회의와해
5.결론:양성평등사회를지향하며

찾아보기

교육을통한평화의추구,
조영식과이케다다이사쿠의삶과사상을통해엿보다

경희대학교와소카대학교설립자인조영식과이케다다이사쿠는각대학과그대학의구성원들,대학생들을무척이나사랑하였다.두사람은교육을통한평화의추구에앞장선실천가들이었다.
조영식은세계대학총장회(IAUP)회장으로서‘국제평화연구소’를만들었고다양한결의문을담아냈다.한편이케다는주은래,갈퉁,고르바초프등세계적지도자들과대화를나누며그것을대담집으로발행하여후진들의연구에많은귀감이되게하였다.
이처럼두사람의교육사상을연구한결과조영식을교육사상가로,이케다를교육의지성사가로평가할수있었다.이책을통해그들의교육사상과실천을읽어나가며교육을통한평화의추구가어떻게이루어질수있었는지에대해조금이나마정리할수있는계기가되길소망한다.