호학선생의 창 (갈래길에서 현자는 | Education Essay)

엄대용

저자엄대용은
인하대교육대학원교육학석사
전국교사연구대회1등급푸른기장수상
안산원곡고외7개교교사재직
부천북고,북천북여중교감재직
송내고,일동고,부천중,고양지도중교장재직

발간사

제1장교육의계명(誡命)은중용(中庸)
01내마음나도모르게
02노리개
03대관령시산제
04도시모습읽기
05명동의르네상스
06무도회장의해프닝
07무의식의항아리
08받고이어주고
09신뢰와배신
10어느날癌(암)손님이
11언론의큰힘
12온탕냉탕을오가며
13종교뒤집어보기
14철마의진화

제2장선생님의힘은민족의힘
01갈래길에서賢者는
02교실의리모델링
03그림자교육이론
04글로벌인재
05단일민족의붕괴
06민족의미래
07민족의神세종
08밖에서본학교교육
09선생님은작은神
10선악(善惡)논쟁
11아프리카의눈물
12여성의힘
13우열(優劣)논쟁
14젊음의맵시
15청령포의슬픔

제3장경제강국은학교교육의출발점
01광고의예술적가치
02나라곳간
03나눔의지혜
04농산물민족주의
05대마불사(大馬不死)의허구
06라면왕국
07무(無)소유와소유
08반기업(反企業)은안된다
09반값의함정
10보물찾기
11보이지않는손
12빈자(貧者)
13투명이론
14함께춤을

제4부그리움이물드는창가에서
01달빛환상
02미의창조
03벚꽃삼천리
04새벽산행
05서리1
06서리2
07신란(神亂)
08아시아가뜬다
09야생화
10어느봄날
11이슬
12현재그리고미래
13효자태풍

백년지대계인교육의정답을찾아나선필자의진솔한이야기!
[호학선생의창]과[옐로카드받는학교]에그답이숨어있다.

저자는교직현장경험41년을바탕으로교육의문제점을예리하게파헤치고깊은성철로분석하고메시지로엮어한국의미래교육의횃불을높이밝힌다.

한국을위한교육을뛰어넘어세계를리드하는교육으로
나를위한교육에서남과같이살아가는교육으로
좌우이념에편향되지않은중용의사려깊은교육으로
호학수기즉,학문을좋아하고나를끊임없이연마하는인간교육으로

오늘날우리사회는미래예측불안,도덕의실종,좌우이념논쟁으로인해한국건국초기로옮아간느낌이다.이시점에서선생님들은교육의계명인중용,도덕교육의재건,글로벌인재양성등새교육의혜안을가져야한다.이책이선생님들의교육길잡이가되길소망한다.